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文档简介

1、PAGE3第9课时练习五主备人：范向彦学习内容：课本P24-25页，练习五47题。学习目标：1.通过开火车、抢答等形的练习，能熟练运用16的口诀解决相关问题。2.通过具体情境的练习，能正确应用所学知识解决实际问题。3.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学重点：通过具体情境的练习，能正确应用所学知识解决实际问题。教学难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学过程：一、谈话引入我们已经学习了利用乘法和除法解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？（学生回答）今天我们继续来研究这个问题。二、探索学习1.引导学生完成练习五第6、7题。（1）出示第6题，选一个小组开火车说结果，并

2、说一说你是怎样想的？（2）在课本上完成第7题，然后小组交流并订正。2.引导学生完成练习五第5题。（1）出示情境图，学生看图，想想应该先算什么，再算什么？（2）还有其他想法吗？学生思考、回答并独立完成。三、闯关练习（补充题目19题）1学校田径队买来5筒网球，每筒4个，学校田径队一共买回了多少个网球？2学校田径队买回了5筒网球，一共是20个，平均每筒有多少个网球？3学校田径队买回了20个网球，每4个网球装一筒，学校田径队买回了几筒网球？（1）齐读题目后指名板演，其余学生在练习本上独立完成。（2）方法对比：说一说每道题目已知条件什么，问题求什么，用什么方法。4这盒纽扣可以钉几件衣服？认真理解图意：从图上发现了哪些信息？问题求什么？怎样求？独立完成。5看图列算式。（小组内交流图意，然后在练习本上独立完成）6看图解答问题。12个小朋友做早操，要使每列人数一样多，每列可以是几人？可以排成几列？有几种站法？学生读题，弄清题意。小组交流并在练习本上完成。7看图写出一个乘法算式，两个除法算式。从图上你都发现了什么？怎样写乘法算式？根据图意写出两个除法算式。8看图回答问题再解答。如果每行6人可以排几行？从图上我发现：小朋友排队做操，每排站8人，站了3排。（引导学生理解题意）跟问题连起来读一读，小组内交流讨论。课堂总结：今天的学习你有什么收获？板书设计：练习五15筒网球每筒4个一共多少个（用乘法）25

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