幼儿园小班音乐优秀教案《漱口》及教学反思范文大全3篇

1、Word 幼儿园小班音乐优秀教案漱口及教学反思范文大全3篇 下面是我共享的幼儿园小班音乐优秀教案漱口及教学反思范文大全3篇 小班我会漱口教案及反思，供大家赏析。 幼儿园小班音乐优秀教案漱口及教学反思范文大全1 小班健康教案漱口含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯，情愿漱口，学习正确的漱口方法，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验漱口的欢乐，快来看看幼儿园小班健康漱口含反思教案吧。 活动目标 1、情愿漱口，学习正确的漱口方法。 2、知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验漱口的欢乐。 4、能仔细倾听同伴

2、发言，了解漱口的好处。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备 一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份：小镜子、小杯子、漱口水 活动过程 一、激发爱好 1、猜一猜：礼盒里可能是什么? 2、尝一尝：芝麻糕好吃吗?是什么味道呀? 二、发觉问题 1、提问：芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?确定吗? 2、接下来我们一起来做个小嬉戏。(出示塑料盒子)3、让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发觉了什么?哪来的? 小结：原来吃完东西，看起来都似乎咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样? 三、解决问题 1、出示课件图一。提问：你们

3、有蛀牙吗?看看这个小伴侣怎么了?(哎呦呦，我的牙好疼。)提问：为什么会牙疼? 2、出示课件图二。请他把嘴张开，看看他的牙究竟怎么了? 师小结：蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小伴侣就会觉得牙齿很疼很疼。所以，我们要爱护好自己的牙齿。 四、学习漱口 1、出示课件图三。提问：他是谁?笑得美丽吗?他的牙齿怎么样? 2、请你们猜猜他用什么好方法把牙齿变白的?听听他是怎么说的? 3、除了刷牙，还有什么爱护牙齿的好方法?(个别回答) 4、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范，老师边讲解。 5、出示漱口挨次图，协作儿歌仿照动作：我们一起跟着小哥哥学漱口。 儿歌：手拿花花杯，喝口

4、清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。 6、幼儿实践操作，老师巡回指导。 提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小镜子照照，看看牙齿变洁净了吗? 7、欢快的歌声结束。 师总结：今日宝宝学会了漱口关心我们爱护牙齿，你们知道还有哪些方法也能爱护我们的牙齿，使牙齿变白变健康? 对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。 课后反思： 一、活动的价值： *漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今日的活动是有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。

5、*今日孩子在活动之前表现出来的漱口力量： 1、没有漱口的习惯：许多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提示下才马马虎虎进行; 2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，经常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来;或将漱口水咽下去;因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。 二、活动过程中的现场反思： 1、对目标达成的反思目标一的达成较好。!.来源:快思老.师教案网!整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真实地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。 目标二：养成饭后漱口的好习惯不能通过今日一个活动达成，而需要他们的老师，家

6、长持之以恒地去引导与培育，作为保健老师，我也会常常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成了教育合力，渐渐把这种熟悉变成孩子自觉的行动。 2、对教学策略的反思： (1)通过儿歌的形式形象地关心幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点：在这个环节中，教学目标一得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。 (2)通过嬉戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了学习的难点。 像“吃芝麻糖、漱口”的环节，就源于孩子们经受过的、熟识的事情，是在孩子自身生活体验上的一种学习和反思。 “用镜子观看自己和别的小伴侣的

7、牙齿”环节，是让幼儿进行自主体验和自主探究;“课件的引出”引发了幼儿参加活动的的爱好，让幼儿自己发觉问题，自由争论解决，也使小班幼儿的学习更好玩。 本文扩展阅读： 漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内简单借助含漱力气而被清除的污物和异味。 本文扩展阅读：漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内简单借助含漱力气而被清除的污物和异味。口腔内有感染，依据临床医生的处方和推举，可以应用加入肯定药物的漱口剂含漱，关心削减口腔内致病微生物或抑制细菌的繁殖生长，起到肯定的帮助治疗作用。但漱口不能替代刷牙，由于

8、它不能有效地清除已经形成的牙菌斑。 幼儿园小班音乐优秀教案漱口及教学反思范文大全2 小班音乐优秀教案漱口歌含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。 2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 预备一个小白兔的布偶玩具，一个洁净的水杯;教育挂图领域活动.艺术.漱口歌 活动过程： 一、叙述讲卫生的小白兔，引出主题。 1、老师出示小白兔的布偶玩具叙述：这是始终讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了

9、。你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗? 3、观看动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。 4、老师按歌词的挨次表演漱口的动作，引导幼儿仔细观看。 5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，老师用歌词进行讲解。“快思老师.教.案网出处”出示及讲解挂图时应留意打乱挨次。 6、老师边朗诵边表演，要求幼儿仔细观看后将挂图按挨次排好。 三、老师范唱，关心幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词。 1、老师弹唱歌曲，幼儿边观赏边学唱。 2、老师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容有节奏的进行表演。一两遍后老师可视状况提示幼儿在念白处跟念。 四、指导幼儿学唱歌曲。 1、老师带领幼儿演唱。老师应提示幼儿仔细倾听音乐，在前

10、奏结束后开头演唱。同时，依据幼儿学习状况，有轻声带唱逐步过渡到幼儿自立演唱。 2、老师伴奏，幼儿边唱边表演。 活动延长： 生活活动：午餐后播放音乐，组织幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。 教学反思： 养成饭后漱口的好习惯不能通过今日一个活动达成，而需要他们的老师，家长持之以恒地去引导与培育，作为保健老师，我也会常常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成了教育合力，渐渐把这种熟悉变成孩子自觉的行动。 小班音乐优秀教案漱口歌含反思这篇文章共2173字。 幼儿园小班音乐优秀教案漱口及教学反思范文大全3 小班健康优秀教案漱口含反思

11、这是优秀的小班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理力量和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的消失的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的爱好，并利用儿歌的的形式关心幼儿了解正确的漱口方法。 活动目标： 1、通过活动关心幼儿把握正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

12、材料预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点： 让幼儿把握正确漱口的方法 活动流程： 活动导人幼儿争论老师总结学习漱口方法尝试漱口比比谁的牙齿最洁净 活动过程： 活动导入，请客吃糖： 1、“今日老师给小伴侣带来了礼物想不想知道是什么呀?(老师出示芝麻糖，让幼儿品尝) “老师带来的糖好吃吗?哎呀，你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观看自己的牙齿)。 2、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 3、老师总结： 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。“文.章出自屈a老师教.案网”那谁在家里漱过口的，请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口) 4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。 5、集体学习：正确漱口的方法 (1)、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照) (3)、请个别幼儿听口令做动作。 (4)、集体听口令，做动作。 6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里