幼儿园大班地震安全教育教案

1、Word 幼儿园大班地震安全教育教案 作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？虎知道为伴侣们整理了6篇幼儿园大班地震平安教育教案，盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。 地震大班教案 篇一 教学目标 1、初步知道地震的缘由（地下岩层断裂造成地震），以及预防地震损害的方法。 2、模拟试验，想象地球内部运动及地震成因。 3、向同学进行科学自然观教育，预防地震损害。 教学材料 多种颜色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有关资料图片、猜测地震及预防地震损害的资料。 重点难点 想象地球内部的运动、地震的成因。 活动过程 1、观

2、看唐山、四川地震图片，谈论四川大地震。激发探究欲望。 2、思索地震的成因。用简洁的材料模拟地震。 用毛巾模拟岩层皱褶。平放在桌子上的几层毛巾，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观看发生了什么现象。 把木棍压弯、压断，看到什么？听到什么？ 地震成因。地下的岩石在地球运动的巨大压力下，会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层就会突然的、快速的断裂。岩层断裂的地震波传到地表就会引起地表的震惊，这就是地震。 介绍避震小常识，地震来了怎么减灾？ 拓展材料 了解地震与人类生活的关系。搜集震前预兆资料。 三种地震：构造地震、火山地震、陷落地震。 介绍地震波、震源、震级、地震烈度、历史上的几次大地震。 地震大

3、班教案 篇二 设计意图 2022年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.0级的特大地震，在这场地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命财产患病了严峻的损失。此次地震波及范围大，对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时，我们幼儿园的老师快速将孩子们组织到操场上，当时孩子们并不知道发生了什么。事后，老师告知他们是发生了地震时，他们对“地震”这个词感到很生疏和奇怪 。接下来的几天里，孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些状况，常常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地谈论着。于是，我抓住这一教育契机。设计了本次活动。 活动目标 1、让幼儿初步了解地震的基本学问及地震造成的危害。 2、培育幼儿对他人有爱心

4、、怜悯心的良好品德。 3、关心幼儿把握地震发生时自我爱护的方法，提高防震意识。 活动预备 1、阅历预备：通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶川大地震的状况。 2、物质预备：有关地震学问的录像短片，电视机、影碟机等电教设备。 3、环境预备：让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张，布置在活动室四周。 活动过程 1、通过小兔新闻播报的形式，引起幼儿对地震大事的关注。 新闻内容：2022年5月12日14时28分，在我国四川省汶川县发生了8.O级的地震，在这次地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归。此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区，造成不同程度的震感影响，人民的生命财产受到了严

5、峻的损失。 你们知道是哪个地方发生了地震吗？（四川汶川）小伴侣们也收集了很多汶川的图片资料，我们将它们布置在了教室的四周，现在请你们去看一看。幼儿自由观看图片，相互沟通感受。 地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢？幼儿叙述汶川地震前后的区分。 2、观看地震学问的录像片段，了解地震造成的危害。 通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或错动，这就是地震。 老师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么灾难呢？ 幼儿自由叙述：地震时，地面猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，山体滑坡，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 3、引

6、导幼儿关心灾区人民，培育关怀他人的良好品德。 汶川的地震牵动着我们每一个人的心，虽然地震给人民的生命财产造成了巨大损失，但只要我们大家相互关心，就能渡过难关。现在灾区的许多小伴侣没有地方上课，甚至没有饭吃，没有水喝，我们应当怎样关心他们呢？ 幼儿争论、沟通，老师对幼儿的想法进行表扬。如，为灾区的小伴侣捐钱、捐衣服、买食品，把他们接到自己家里一起生活，为他们建筑防震的教学楼等。 启发幼儿发挥想像，怎样来预防地震灾难的发生。如，创造一种地震探测仪，建筑可以防震的楼房，修建临时的避难场所等。 4、关心幼儿把握一些地震发生时自我爱护的方法。 组织幼儿分组争论，发生地震时我们应当怎么办？ 每组请一位代表

7、发言，叙述大家争论的结果，老师鼓舞幼儿演示正确的身体动作。 老师对正确的做法进行梳理小结：假如是在一楼，要快速跑到外面空旷的场地；假如是在高层建筑里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在桌子等结实家具的下面；无论是什么场合，要爱护好头部，避开危急之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不阻碍避难疏散的人群和车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，尽量削减物品的携带，等等。 5、嬉戏活动：爱护自己。 播放一段心情激扬的音乐，幼儿随音乐自由做动作，当音乐停止时，幼儿听老师的指令快速做出反应：当老师说“请分散”时，幼儿双手抱头快速站在教室的墙角边；当老师说“请蹲下”时，幼儿双手抱头屈膝下蹲；当老

8、师说“请撤离”时，幼儿有序地分成男女两队走出教室。 活动延长 开展为灾区小伴侣献爱心的主题活动，组织幼儿为灾区的小伴侣捐款，为灾区人民重建家园奉献自己的爱心。 地震大班教案 篇三 活动目标 1、通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。 2、学习正确的避震方法，初步把握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。 3、体验地震应急演练，提高自救自护力量。 重点难点 把握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。 活动预备 PPT 视频 音乐 书包 枕头 活动过程 一、观看地震视频引入。 1、师：小伴侣们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小伴侣们仔细看哦，看完之后老师会请小伴侣说一说都看到了什么？ 师：刚

9、才我们看到了什么样的画面？请小伴侣们说一说吧。 2师：什么是地震？ 地震又称地动、地振动，是底壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。 二、观看照片，幼儿沟通。 接下来我们一起来看几组照片吧。然后请小伴侣说一说地震前后都有哪些变化？地震前和地震后有什么不一样？ 小结：是的，地震的破坏性很大，地震后房子倒塌，倾斜，变成了废墟。大桥、道路断裂，山体滑坡，许多人被压在或者埋在废墟地下，受伤了或者失去他们的生命 三、学习正确的避震方法。 1、园内地震逃命演练阅历沟通。 与幼儿一起回忆参与园内避震逃命演练的经受。 小结：在幼儿园发生地震时，保持镇静，双手抱头或取物爱护好头部，蹲在

10、课桌、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等余震过后，在老师的带领下顺着平安疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。 2、在家里发生地震时留意事项。 师：“平常在家中可以预备什么，当发生地震的时候，应当怎么做？”（避震应急包等） 小结：在家里，发生地震时，应准时关掉电源、煤气灶等开关；往卫生间、床、桌椅旁等较坚固的地方避震，不靠近窗户；不乘坐电梯、不跳楼 3、生活阅历迁移之户外避震。 “发生地震时，你在户外，应当留意哪些平安？” 小结：抓紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆、广告牌等危急建筑物。 四、地震应急演练。（放音乐） 1、嬉戏地震来了 幼儿听老师的指令地震演练，就地避震。 2、相互沟通避

11、震想法。 “现在参与地震模拟演练，你的心情怎么样？你是怎样避震的？谁的避震方法正确？谁的方法还需改进？怎么做会更平安？” 3、观看地震逃命篇，梳理小结正确避震的自救方法。 活动反思 整个组织过程中，运用的活动组织形式多样，有现场避震模拟演练、有自由分散沟通地震前后对比照片、有家庭避震录像的共享特殊是在观看幼儿在园模拟地震逃命演练的真实照片时，关心幼儿立刻回忆起避震的正确方法；在观看、互动、沟通、演练中，幼儿参加的乐观性高涨。活动中幼儿了解了地震的危害，懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。串珠式的组织环节，循序渐进，幼儿学以致用，提高了自救自护力量。 活动中，自身能够以情感人，

12、以语动人，影响着孩子们参加活动的乐观性。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性，体验到了在灾难面前，只要镇静不惊慌，只要自我平安防护的方法得当，危害系数也会随之削减；关心幼儿消退对地震等灾难的心理恐惊，增加了他们的自我爱护意识和自救自护力量。 但是，在幼儿就地避震，沟通避震想法这一环节中，老师应进一步发挥自身的教育机灵，准时观看、捕获幼儿就地避震的现状，进行点评和引导。 幼儿园大班地震平安教育教案 篇四 活动目的: 1、 通过四川汶川强地震，让幼儿知道地震给人们带来的严峻灾难。 2、 引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握逃命的技

13、巧。 3、 培育幼儿从学校会关怀、关爱他人，情系灾区，为灾区献爱心。 4、 初步了解其地震的特性。 5、 大胆说出自己对的理解。 活动预备： 1、有关四川地震的新闻录象资料、影象，地震前后的照片，地图 2、红袋鼠自我爱护动画之地震来了怎么办 3、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等 活动过程： （一）了解四川地震状况： 1、观看电视新闻：2022年5月12日下午两点四川省汶川发生了7.8级地震，绵阳、汶川市等周边地区水电气立即中断，机关、医院、学校、商场、工厂全部停业，道路、水库、桥梁、隧道等严峻损坏，房屋垮塌、山体滑坡随处可见。据初步统计，绵阳目前因灾遇难5400 多人，受伤2

14、3000多人，至少还有18000余人被埋在废墟之下 组织幼儿争论发生地震时的感受，小伴侣在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小伴侣都说了些什么？ 2、出示四川地图，让幼儿查找发生7.8级地震震中的详细位置用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。 3、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：刚才小伴侣都看到了什么？地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝，大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：小伴侣知道这是什么现象吗？老师小结，地面猛烈震惊摇摆的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾难。是由于地球不断运动和变

15、化，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生裂开而引起的。 （二）地震来了我不慌。 1、幼儿观看红袋鼠自我爱护动画之地震来了怎么办了解平安避震的方法。组织幼儿争论，发生地震时，什么地方比较平安？小伴侣会怎样做？小结： 地震发生时，千万不要慌张，要冷静；要赶快跑到空旷的地方。不能使用电梯； 假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己； 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤；假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 2、演习活动发生地震时

16、我不慌 听防空警笛声，幼儿在很短的时间内快速躲到平安的地方，老师检查幼儿是否躲避状况，提示幼儿不要相互拥挤，躲好之后就不要任凭更换地方。 （三）我为灾区人民献爱心 提示幼儿灾区的房子都被毁了，灾区的小伴侣住在爱心帐蓬里，缺少衣物和食物，我们能为灾区做什么呢？ （1）引导幼儿每人说一句祝福的话，画一个心愿，表达对灾区人民的关爱和祝愿。 （2）在心手相连的音乐声中组织幼儿进行爱心捐助仪式，幼儿将预备捐助的文具、玩具、心愿卡投放到爱心捐助箱内。 （四）、活动延长： 引导幼儿了解特别现象口诀，并向家长介绍所把握的防震学问，宣扬献爱心活动。 附：儿歌： 动物界 震前动物有预兆，发生特别要报告； 鱼浮水面

17、对上跃，冰天雪地蛇出动； 鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃； 狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹； 鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惊四处跑。 小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。 幼儿园大班地震平安教育教案 篇五 活动目标： 1、 对地震演习活动有爱好，初步了解地震中简洁的自我爱护方法。 2、 在活动中感受老师和家长对自己的关怀，初步体验爱护生命的情感。 3、 能在集风光前大胆发言，提高预防地震的力量。 4、 培育幼儿动

18、脑思索问题、解决问题的力量。 活动地点：新新幼儿园 参加人员： 老师：小班老师、幼儿园平安员 幼儿：小班幼儿 家长：部分祖辈家长 其他：无 活动预备： 1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观看地震前的物象变化的录像、地震造成灾难的录像，对地震有一个清楚的了解。 2、对幼儿进行一次针对地震逃命的平安教育。 活动过程： 一、观看逃命录像 争论： 1、你从哪些地方看出是发生了地震 （灯在摇摆、人站不稳了，山摇地动等等） 2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃命的？ （不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方） 3、 哪些是危急的事，我们不行以做？正确的方法是什么？ 二、地震演习 1、假如发生

19、地震了，你会用什么方法救自己？ 2、“地震”演习 “地震啦”，听到地震的消息，幼儿立刻查找又快又平安的方法逃命自救。（用枕头、小被子等爱护好头部，有序地逃到操场上） 大家排好队，有挨次的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。 三、小结 老师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开头留意自然灾难的躲避方法。 地震会给我们的生活带来许多麻烦，但是，地震并不行怕，只要我们做好预防逃命的工作，就可以避开许多的危急和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变力量，在任何自然灾难面前都学会爱护自己

20、。 教学反思： 为了上好这一课，课前我做了大量的预备工作，细心预备各种试验材料，设计教案，力图通过老师的指导让同学知道自己要做什么，怎么做，为什么这样做，引领着同学顺着正确的思路来完成本课教学内容。但是在实际的教学中，却消失了我预设之外的一些问题。如在导入新课后，我设想同学猜想地震的成因时，同学能说出可能是地下的岩层受到震惊产生的，或者地面受到震惊产生的。 地震大班教案 篇六 设计意图： 2022年5月12日的四川汶川大地震牵动着全国人民的心，也牵动着孩子们和善的心，孩子们来到幼儿园谈论的话题，都是有关此次地震的心情和感受，有孩子还问起老师：老师，你那天在干什么？可怕吗？灾区的房子都毁坏了，他们住哪？他们会冷吗？那里的小伴侣他们还上幼儿园吗？他们的爸爸妈妈呢？可见幼儿对身边发生的事，想