幼儿园中班教案《我的妈妈》

1、Word 幼儿园中班教案我的妈妈 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园中班教案我的妈妈，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 活动目标 1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。 2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。. 3.教育幼儿学会关怀和敬重长辈。 4.懂得感恩，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5.进展幼儿观看妈妈的力量。 活动设计背景 1.布置我的家，孩子对妈妈的照片贴在主题墙上。 2.创设娃娃家嬉戏区，供应

2、妈妈的衣服道具。 3，语言区角张贴称谓歌。 教学重点、难点 1.学唱歌曲，理解妈妈的辛苦，培育幼儿学会关怀他人的美妙品质 活动预备 1.磁带我的好妈妈 2.孩子和妈妈的照片 3.道具妈妈的头饰衣服 一导入 复习歌曲世上只有妈妈好 1.启发谈话：小伴侣你们觉得在这世界上谁最好？她会为你做饭洗衣会给你买你喜爱的玩具这是谁呀？小伴侣回答:是妈妈。对她就是妈妈。今日老师呢，老师就把你们的妈妈请来了。 2.接下来亲大家仔细地听我的好妈妈 二学习歌曲 教幼儿学唱我的好妈妈 三欣赏图片幼儿和妈妈的图片 1.让他们猜猜这是谁的家长 2.让幼儿叙述妈妈的样子 3.让幼儿说说妈妈的平常都干些什么 4.小组争论我们

3、应当如何的对待我们的妈妈，我们能为妈妈做些什么事。 四角色扮演 学习平常妈妈的动作，和说的话 五总结：小伴侣们，妈妈每天干活这么辛苦我们应当怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。 教学反思 我的妈妈这一课培育了孩子的仿照力量，肢体和语言表达力量，让孩子学会了孝敬父母关怀他人的优良品质。不足之处是在于假如再请几个小伴侣的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。 幼儿百科：“妈”，即妈妈。是对母亲的口语称呼。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女

4、性一方的称呼。 幼儿园中班教案我的妈妈含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案我的妈妈含反思 中班教案我的妈妈含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言，教会幼儿学会歌曲我的好妈妈，教育幼儿学会关怀和敬重长辈，快来看看幼儿园中班我的妈妈含反思教案吧。 活动设计背景 1.布置我的家，孩子对妈妈的照片贴在主题墙上。 2.创设娃娃家嬉戏区，供应妈妈的衣服道具。 3，语言区角张贴称谓歌。 活动目标 1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。 2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。 3.教育幼儿学会关怀和敬重长辈。 4.在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变

5、化而变换动作。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 教学重点、难点 1.学唱歌曲，理解妈妈的辛苦，培育幼儿学会关怀他人的美妙品质 活动预备 1.磁带我的好妈妈 2.孩子和妈妈的照片 3.道具妈妈的头饰衣服 教学过程 一导入 复习歌曲世上只有妈妈好 1.启发谈话：小伴侣你们觉得在这世界上谁最好？她会为你做饭洗衣会给你买你喜爱的玩具这是谁呀？小伴侣回答:是妈妈。对她就是妈妈。今日老师呢，老师就把你们的妈妈请来了。 2.接下来亲大家仔细地听我的好妈妈 二.学习歌曲 教幼儿学唱我的好妈妈 三.欣赏图片幼儿和妈妈的图片 1.让他们猜猜这是谁的家长 2.让幼儿叙述妈妈的样子 3.让幼儿说说妈妈的

6、平常都干些什么 4.小组争论我们应当如何的对待我们的妈妈，我们能为妈妈做些什么事。 四.角色扮演 学习平常妈妈的动作，和说的话 五总结：小伴侣们，妈妈每天干活这么辛苦我们应当怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。 教学反思 我的妈妈这一课培育了孩子的仿照力量，肢体和语言表达力量，让孩子学会了孝敬父母关怀他人的优良品质。不足之处是在于假如再请几个小伴侣的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。 小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。 幼儿园中班艺术教案我的老师像妈妈 中班艺术教案我的老师像妈妈

7、适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能跟着老师用一般话朗诵儿歌，了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小伴侣，体会妈妈和老师对小伴侣的爱，快来看看幼儿园中班艺术我的老师像妈妈教案吧。 一、活动目标： 1.了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小伴侣。 2.能跟着老师用一般话朗诵儿歌。 3.体会妈妈和老师对小伴侣的爱。 4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 5.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。 二、活动预备： 世上只有妈妈好歌曲；已有嬉戏阅历“小孩真爱玩”。 三、活动过程： （一）播放歌曲世上只有妈妈好，引出儿歌 1.引导语：“为什么说妈妈好？平常在家里，妈妈为我们做什么？” 2.老师小结

8、：妈妈关心宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩嬉戏 3.提问：在幼儿园里谁关心宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩嬉戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。 （二）引导幼儿学习儿歌老师像妈妈 1.老师缓慢清楚地念出儿歌 2.通过提问，关心幼儿理解儿歌 问：“你听到儿歌里面说了什么？” 3.引导幼儿跟读儿歌 （三）师幼共同嬉戏 引导语：你们喜爱老师吗？情愿亲亲（抱抱）老师吗？情愿和老师一起做嬉戏吗？那我们来玩一个嬉戏，名字叫“小孩真爱玩”。（强调一遍嬉戏规章） 4小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。 （四）延长活动：老师融入到

9、幼儿的嬉戏中，与幼儿共同嬉戏 四、活动照片 幼儿百科：老师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，支配座位、发放学习资料、备课上课、批改作业、引导辅导关心同学学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本学问，开展主持学术沟通、提高同学的观看学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践力量，培育同学特长，促进德、智、体、美、劳全面进展，把握阅历技术。 幼儿园中班教案妈妈我要去旅行 活动目标： 1理解“旅行”的含义，了解“旅行”需要预备的物品和用途。 2尝试观看画面中的细节，初步理解故事的情节。 3能分析故事情节，培育想象力。

10、 4初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动预备： 1幼儿有过与成人旅行的阅历。 2幼儿与父母外出旅行的照片。 3.课件。 活动过程： 一、迁移已有阅历，引入主题。 1出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。 2引导幼儿理解“旅行”含义。 提问：你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？这些东西有什么用呢？ 二、引导幼儿观看画面细节，理解故事情节。 1出示封面：“今日有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？” 2出示第一页画面。 （1）引导宝宝从人物形象和服饰上观看，熟悉故事中的角色。（妈妈和宝宝） （2）引导幼儿观看宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛

11、毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？ 3阅读第37页画面，通过对前一页画面的观看猜测下一页画面内容。 （1）引导幼儿观看宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套） （2）提问：宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观看画面右侧的小背包。） （3）小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！） （4）宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！） 4连续观看画面，阅读故事后半部分。 师：宝宝还要带什么？（小汽车、小熊、小兔子）宝宝还带上了什么？（纸卷）带纸卷有什么用呢？（宝宝大便后，得擦洁净

12、小屁股呢！） 三、猜想故事结尾，阅读验证猜想结果。 师：宝宝真的会一个人去旅行吗？为什么？（请幼儿大胆表述） 共同阅读最终三页：幼儿看画面，老师阅读文字部分 四、老师完整阅读，巩固对故事内容的理解。 幼儿百科：旅行和旅游的区分就在于：旅行是在观看身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是行走。旅游是指游玩，通常是团体出行，在时间上是很短暂的。 幼儿园中班美术活动：我的妈妈 名称：绘画我的妈妈 目标：1.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征； 2用绘画的形式表达对妈妈的爱。 预备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。 过程：1、向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。 2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。 3、老师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。 4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。老师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣服并