幼儿园中班《不挑食》健康教案

1、Word 幼儿园中班不挑食健康教案 教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是由我给大家带来的幼儿园中班不挑食健康教案，一起来看看吧! 幼儿园中班不挑食健康教案1 活动目标 1、学习并熟悉四种新蔬菜的名称(认知) 2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称(技能) 3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯(情感) 活动预备 1、阅历预备：已有已熟悉几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称 2、物质预备：多种蔬菜图片 活动重难点 1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯 2、难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说

2、出自己爱吃的蔬菜名称 活动过程 一、故事导入，观看走进蔬菜园 调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已熟悉的蔬菜名称 二、图片展现，了解各种蔬菜的养分价值 1、老师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。 如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小伴侣吃了后，会让眼睛变得更加光明;西红柿里也有很多的养分，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。 2、说一说我熟悉的蔬菜都有哪些 三、熟悉新蔬菜 1、老师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿

3、猜想，幼师互动) 2、老师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿熟悉这种蔬菜，并带领幼儿了解其养分成分和养分价值。如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。 四、学习儿歌不挑食 1、引导幼儿依据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最终身体发生了什么变化? 2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性 儿歌：不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气;小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气;小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻! 幼儿园中班不挑食健康教案2 活动设计背景 孩子吃饭时老是爱

4、把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活老师很是头疼。 活动目标 1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。 4知道人体需要各种不同的养分。 5了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点 1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值 活动预备 1蔬菜的图片 2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等 活动过程 1老师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各

5、种蔬菜的名称 2分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3老师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。 4老师讲解常见蔬菜的养分价值 5争论老师问小伴侣你们爱吃蔬菜吗，挑食吗?挑食好不好?你以后吃饭怎么做? 6个别发言 7嬉戏活动 找图竞赛，幼儿每4人一组，老师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。 8老师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高。 教学反思 1 在这次活动中许多小伴侣能够乐观参加活动，知道了挑食不好，

6、并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小伴侣不爱发言，争论不乐观。 2这次活动假如在放一些有关动画片让小伴侣自己感悟挑食不好效果会更好 3今后要在活动设计的多样性上下功夫。 幼儿园中班不挑食健康教案3 活动设计背景 现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，盼望能让孩子们真正了解饮食均衡养分的重要性。 活动目标 1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。 2、关心幼儿围绕中心话题来叙述。 3、乐观参加嬉戏活动。 教学重点、难点 重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值 难点; 养分这个

7、词对幼儿来说难以理解，需要老师的详细解释和说明。 活动预备 1、常见食物图片 2、把老师布置成家的样子 3、手偶人手一个 活动过程 (一)开头部分 奇奇来做客为导入，小伴侣们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么? 嬉戏 嬉戏规章： 奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续嬉戏。 (二)绽开部分： 依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么? 通过幼儿的叙述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：(小伴侣不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。 请几位小伴侣在集风光前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物

8、，为什么喜爱? 幼儿自由叙述自己喜爱吃的食物。 老师：小伴侣，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢? 以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。 结束部分： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小伴侣们做什么饭呢? 幼儿园中班不挑食健康教案4 活动目标： 1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 2、依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。 活动预备： 教学挂图不挑食、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。 活动难点： 依据日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。 活动过程： 1、观看图片，叙述内容： “真香呀，

9、小熊嘟嘟在吃什么?” 老师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。 2、创设情境，表演儿歌： “谁来当小熊嘟嘟?” (一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌) (集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌) 3、幼儿仿编： “还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?” 请幼儿尝试仿编其中的一两句，老师将幼儿的仿编内容总结。 幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附：儿歌(不挑食) 给米饭，吃。 给青菜，吃。 给鸡蛋，给鱼， 都吃，都吃。 为了长好身体， 小熊一点儿不挑食。 幼儿园中班不挑食健康教案5 活动目标： 1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 4、知

10、道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 1、导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 (1)老师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。 老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? (2)老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2、依据故事内容争论。 (1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯? (2)老师引导幼儿说说如何来关心小灰狗改掉挑食的习

11、惯。 老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么? (3)老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3、说一说、想一想。 (1)老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，关心幼儿了解这些食物的养分价值。 老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的? 老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢? (2)老师小结：牛奶是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝让小伴侣的眼睛更加光明;肉补充热量，让小伴侣更有劲儿。 活动延长： 师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 活动反思： 幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变