2022幼儿园世界读书日的活动策划方案

1、Word 2022幼儿园世界读书日的活动策划方案 【幼儿园活动方案】 由于我们对活动的严谨，你肯定写过不少关于活动的范文吧，撰写活动类的范文能够更好地领悟活动的开展，你是否在查找一些可参考的活动类范文呢？以下是我收集整理的“2022幼儿园世界读书日的活动策划方案”，信任能对大家有所关心。 4月23日世界读书日活动方案 书，传递着学问;书，传递着文明;为了营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发老师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 一

2、、深化宣扬，营造氛围 依据幼儿园工作方案制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，x月17日，xx幼儿园全体老师进行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香氛围，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分熟悉到读书节活动的重要性，再次对活动做了详细的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，并根据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，开展活动 1.落实与开展 为确保“读

3、书节”活动有效、规范、深化、有序地开展、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 2.老师阅读活动精彩纷呈 (1)精品书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前非常钟，园办负责选择优秀的专业型文章推举大家共同阅读共享。 (2)课余拜读：广阔老师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推举到时幼网站读书栏目的好书推举中共享;在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3.

4、幼儿读书活动渗透各个环节 (1)班级开展“吟诵经典”活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。 (2)亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。 4.家长“助教”也精彩 在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们共享的是绘本图书，家长激情地叙述深受孩子们的喜爱，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的进展。 5.精彩片段 (1)评比优秀心得

5、：园部在x月底组织全园老师集中开展优秀读书心得评比活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教育细节69例之心得体会、张文老师的“让孩子享受午睡时间”读幼儿园一日活动教育细节69例后感、陆秀萍老师的读给孩子当下的幸福后感，通过精彩的现场读书心得沟通，让老师们相互学习，相互促进促进。 (2)以家庭为单位参加读书活动，上交读书活动照片照片，家长伴侣们上交了许多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的关心和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评比出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。 虽然本次读书节即将闭幕，

6、但老师与幼儿的阅读才刚刚开头。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩! 幼儿园世界读书日的活动策划 一、活动目的 以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长熟悉到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓舞孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读欢乐成长 三、活动内容 1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50) 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读的成果。(附表格1) 2.语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日) 语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。 3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日) 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。 4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日) 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)123451依次类推。 5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话) 大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。 6.绘本教学走进课堂 老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个