幼儿园综合主题教育活动教案

1、Word 幼儿园综合主题教育活动教案 幼儿园大班综合活动雾霾天气教案。 一般给同学们上课之前，老师就早早地预备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作方案，才能更好地支配接下来的工作！你们清晰教案课件的范文有哪些呢？下面是我细心为您整理的“幼儿园大班综合活动雾霾天气教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性，如何培育幼儿环保意识，让幼儿懂

2、得人类既依存于自然，又需要爱护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，呈现我们对大自然的喜爱和渴望，为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标：1了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境-地球，使幼儿懂得爱护环境的重要性，树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。活动预备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小试验（塑料袋、玻璃缸

3、场景：汽车 树林 房屋打火机、废纸数张，ppT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日，陈老师来到你们幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。-谁情愿说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）-老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示？-那其他的标记又表示什么天气呢？二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响-老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这毕竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？-刚刚小伴侣听到了什么？（3个以上的幼儿

4、回答）-那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）-原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会消失这样的天气呢？（幼儿回答）-那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的？老师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车 树林 房屋我们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿（空气在我们的四周）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？（2）制造雾霾-你们都观察了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？老师小结：空气中有什么？老师用塑料

5、袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。-我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物，这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性-那这些颗粒我们简单吸入身体里吗？-我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。出示pM2.5图-一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病)老师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于pM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病。-假如消失雾霾天气，我们出门时应当如何爱护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）

6、-今日呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。（吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再渐渐抬举至头顶，一边做动作一边进行吸一呼三和吸三呼一的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增加人体的耐缺氧力量。）我们应当如何爱护环境，不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施：有无车日（削减汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节省用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好

7、的生活环境。我们要爱护环境，人人有责！五、结束-立刻，我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境，削减这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！F132.Com F132.cOm更多精选教案阅读 幼儿园大班语言教案：雾霾天气 【设计意图】 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性，如何培育幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要爱护自然的道理。为此，我们设计了本次

8、活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，呈现我们对大自然的喜爱和渴望，为今后养成自觉爱护环境打下基础。 【活动目标】1了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得爱护环境的重要性，树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。【活动预备】课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小试验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，ppT、天气视频【活动过程

9、】一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日，陈老师来到你们幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。谁情愿说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示？那其他的标记又表示什么天气呢？二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这毕竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？刚刚小伴侣听到了什么？（3个以上的幼儿回答）那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）原来以前是没

10、有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会消失这样的天气呢？（幼儿回答）那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的？老师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车树林房屋我们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿（空气在我们的四周）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？（2）制造雾霾你们都观察了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？老师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物，这

11、种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性那这些颗粒我们简单吸入身体里吗？我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病)老师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于pM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病。假如消失雾霾天气，我们出门时应当如何爱护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）今日呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。（吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向

12、前伸直，再渐渐抬举至头顶，一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增加人体的耐缺氧力量。）我们应当如何爱护环境，不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施：有无车日（削减汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节省用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。我们要爱护环境，人人有责！五、结束立刻，我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方

13、法来爱护环境，削减这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！幼儿园小班教案大全：雾霾天气 课程目标：1，让小伴侣熟悉雾霾。2，让小伴侣看清晰什么状况下才算是雾霾天气。3，让小伴侣清晰地意识到雾霾的损害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能爱护自己的健康。课程预备：1，预备好关于雾霾的ppT（我还正在做，就先不截图了）。2，ppT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何爱护自己的等等。课程过程：1，先让小伴侣们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度也许不到五十米。2，然后让小伴侣们说一下，今日早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特别的装备，引出孩子们说戴了口罩。然

14、后再让小伴侣们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的沟通。3，嬉戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小伴侣们选择自己最能爱护自己的方式。有些小伴侣会捂住嘴巴，有些小伴侣则可能会躲起来，老师借此机会告知小伴侣躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小伴侣们就会阻挡老师，老师赐予小伴侣们赞扬。课程总结：雾霾已经是生活中再熟识不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小伴侣足够的爱护措施，却无法让小伴侣意识到或者是熟悉到雾霾的损害。因此，老师通过这堂课程，不仅能让小伴侣了解到雾霾，而且能把握到雾霾天气下的自我爱护措施。幼儿

15、园雾霾教案 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性，如何培育幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要爱护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，呈现我们对大自然的喜爱和渴望，为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标：1了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境-地球，使幼儿懂得爱护环境的重要性

16、，树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。活动预备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小试验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车 树林 房屋打火机、废纸数张，ppT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日，陈老师来到你们幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。-谁情愿说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）-老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示？-那其他

17、的标记又表示什么天气呢？二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响-老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这毕竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？-刚刚小伴侣听到了什么？（3个以上的幼儿回答）-那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）-原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会消失这样的天气呢？（幼儿回答）-那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的？老师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1

18、）汽车 树林 房屋我们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿（空气在我们的四周）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？（2）制造雾霾-你们都观察了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？老师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。-我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物，这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性-那这些颗粒我们简单吸入身体里吗？-我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。出示pM2.5图-一旦被人吸入对人体又有什

19、么危害呢?(就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病)老师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于pM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病。-假如消失雾霾天气，我们出门时应当如何爱护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）-今日呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。（吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再渐渐抬举至头顶，一边做动作一边进行吸一呼三和吸三呼一的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增加人体

20、的耐缺氧力量。）我们应当如何爱护环境，不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施：有无车日（削减汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节省用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。我们要爱护环境，人人有责！五、结束-立刻，我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境，削减这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！幼儿园小班雾霾教案 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对

21、于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性，如何培育幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要爱护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，呈现我们对大自然的喜爱和渴望，为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标：1了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境-地球，使幼儿懂得爱护环境的重要性，树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。活动

22、预备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小试验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车 树林 房屋打火机、废纸数张，ppT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日，陈老师来到你们幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。-谁情愿说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）-老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示？-那其他的标记又表示什么天气呢？二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响-老师这里有几张照片，你们看看都是在

23、什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这毕竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？-刚刚小伴侣听到了什么？（3个以上的幼儿回答）-那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）-原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会消失这样的天气呢？（幼儿回答）-那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的？老师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车 树林 房屋我们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿（空气在我们的四周）当我们有

24、了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？（2）制造雾霾-你们都观察了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？老师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。-我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物，这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性-那这些颗粒我们简单吸入身体里吗？-我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。出示pM2.5图-一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病)老师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由

25、于pM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病。-假如消失雾霾天气，我们出门时应当如何爱护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）-今日呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。（吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再渐渐抬举至头顶，一边做动作一边进行吸一呼三和吸三呼一的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增加人体的耐缺氧力量。）我们应当如何爱护环境，不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一

26、小时)我们的国家已经实行了以下一些措施：有无车日（削减汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节省用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。我们要爱护环境，人人有责！五、结束-立刻，我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境，削减这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！幼儿园中班雾霾教案范文 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解

27、爱护地球的重要性，如何培育幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要爱护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，呈现我们对大自然的喜爱和渴望，为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标：1了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得爱护环境的重要性，树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。活动预备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘

28、，农田烧草的烟、等等），小试验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车 树林 房屋打火机、废纸数张，ppT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日，陈老师来到你们幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。谁情愿说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示？那其他的标记又表示什么天气呢？二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这毕竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？

29、刚刚小伴侣听到了什么？（3个以上的幼儿回答）那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会消失这样的天气呢？（幼儿回答）那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的？老师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车 树林 房屋我们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿（空气在我们的四周）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？（2）制造雾霾你们都观察了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？老师

30、小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。 我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物，这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性那这些颗粒我们简单吸入身体里吗？我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病)老师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于pM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病。假如消失雾霾天气，我们出门时应当如何爱护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗

31、通风）今日呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。（吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再渐渐抬举至头顶，一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增加人体的耐缺氧力量。）我们应当如何爱护环境，不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施：有无车日（削减汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节省用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空

32、气，有着更好的生活环境。我们要爱护环境，人人有责！五、结束立刻，我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境，削减这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！大班语言优秀公开课教案详案雾霾天气 【设计意图】 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性，如何培育幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要爱护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式

33、，呈现我们对大自然的喜爱和渴望，为今后养成自觉爱护环境打下基础。 【活动目标】 1.了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得爱护环境的重要性，树立环保意识。 2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。 3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 【活动预备】 课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气，(教案.出自：.教案网.)工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等)，小试验(塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，ppT、天气视频【活动过

34、程】 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观看 今日，陈老师来到你们幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。 谁情愿说说的? (请2位幼儿介绍他的记录) 老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示? 那其他的标记又表示什么天气呢? 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 这毕竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? 刚刚小伴侣听到了什么?(3个以上的幼儿回答) 那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天

35、、阴天、雨天) 原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会消失这样的天气呢?(幼儿回答) 那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的? 老师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢? 那接下来看看老师来做个小试验 三、嬉戏，演示，直观地显示 玻璃缸场景： (1)汽车树林房屋 我们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿(空气在我们的四周)当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗? (2)制造雾霾 你们都观察了什么：两个袋子里装有的空气一样吗? 老师小结：空气中有什么?老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。 我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物，这种颗粒特别小。 四、感受空气质量的重要性 那这些颗粒我们简单吸入身体里吗? 我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。 一旦被人吸入对人体又有什么危害呢? (就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病) 老师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于pM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会消失呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发很多疾病。 假如消失雾霾天气，我们出门时应当如何爱护自己?(戴口罩、少出门，不要开窗