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文档简介

1、小学学生评语（十）（共二篇）第一篇孩子：相处了近两年，印象中，你是位很上进的孩子。做完作业，你会 问老师自己的作业有没有得到“优”或“优”加上星；考完试，你也 常会问老师成绩如何。从你的眼神中、你询问的语气里，老师读出了 你对优秀成绩的期盼。但是，老师想先问你一个问题：你是否对自己的将来有过想法？ 或者是有过模糊的想法？可以这么说“理想是一个人奋进的目标。” 有了这个理想，你就会自觉地朝这个目标奋进。周总理从小就树立了 “为中华之崛起而读书”的崇高理想，并朝着这个目标努力践行着。 如果单从你的询问与期盼来看，老师觉得你对自己的将来是有过想法 的，对吗？虽然，作业你能及时完成，不过，老师如果从你

2、的作业、从你平 时课堂上的表现、从你课外学习的认真程度来看，你对自己作业的成 绩与测试的成绩的关注只是停留在一时的企盼上。如果你能把更多的 时间花在学习上，而不是用在玩游戏中，你会有更多的收获；如果你 能认真一些，你就会在做作业时，一笔一画地写好每个字，交给老师 的将是一份份很完美的作业；如果你能再用心一些，周未回校你交给 老师的习作将是一篇篇让老师感叹的美文；如果课堂上你能专注一 些，积极参与课堂，积极开动脑筋，主动举手发言，你展现老师眼前 的将是一位非常优秀的孩子可是这些，你做到了吗?可以这么说，老师更关注你们的学习过程，因为平时努力学习了, 即使一个智力平常的人，成绩得不到提高都将是一件

3、很难想象的事 情，更何况像你那样聪明的孩子呢？马上就要升入中学了，但愿你能养成更好的学习习惯，取得更大 的进步！愿你以优秀成绩毕业！第二篇可爱的孩子：体育场上，你的表现真让老师赞赏！无论是百米跑道上，还是千 米竞赛中；不管是田径场上，还是篮球场上，你都能做到胸有成竹， 都能做到轻松面对，发挥自如，因而每次都能取得相当出色的成绩。运动场上，你为班级争得了不少荣誉，也为自己赢得了老师与同 学们的喝彩。当然，老师也为你日常学习生活中的表现而叫好。你是 位很有礼貌的孩子，对老师很尊敬。五年级时的运动会，作为运发动 的你却不忘为老师送水；遇上老师时，不忘满怀情感地问声好对 于学习，你也挺用心。老师布置的作业，你能比拟认真地完成；老师 还没布置你做的作业，你先去完成了。你也很关注自己的成绩，常常 向老师了解你的成绩。但是，你想过吗？只关注成绩是不够的，要想 取得好成绩，必须付出艰辛的汗水，正如你在体育竞赛中能取得好成 绩，不是靠平时努力的结果吗?想想自己，在学习方面，还有哪些做得不够完美？比方，课堂上 你是否专注了？是否积极参与课文的学习中来？是否开动脑筋、积极 举手了？比方，老师布置作业后，你是否有抄错题目或抄漏题目的时 候？老师布置的周记，你用心去写了吗？再比方，做作业时，你是否 很认真地一笔一画地写好每个字？课外空余时间，你是否主动阅读课 外书籍了？读经典名著时，你做摘记了吗

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