《太阳与行星间的引力》-人教版1课件

1、2 太阳与行星间的引力2 太阳与行星间的引力行星的运动继续行星的运动继续开普勒三定律知识回顾开普勒第一定律轨道定律所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上开普勒第二定律面积定律对任意一个行星来说，太阳和行星的连线在相等的时间扫过相等的面积;开普勒第三定律周期定律所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等.太阳行星b=vak值只与中心天体有关，与环绕天体无关开普勒三定律知识回顾开普勒第一定律轨道定律所有行星绕太阳 什么原因使行星绕太阳的运动呢？ 什么原因使行星绕太阳的运动呢？伽利略行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 ，与距离成反比。 行星的运动是太阳

2、吸引的缘故，并且力的大小与到太阳距离的平方成反比。 在行星的周围有旋转的物质(以太)作用在行星上，使得行星绕太阳运动。开普勒笛卡尔胡克行星的运动是“惯性”自行维持的。科学的足迹伽利略行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 ，与距离科学的足迹牛顿 (16431727)英国著名的物理学家 当年牛顿在前人研究的基础上，也经过类似的思考，并凭借其超凡的数学能力和坚定的信念，深入研究，最终发现了万有引力定律。牛顿在1676年给友人的信中写道： 如果说我看的比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。 科学的足迹牛顿 (16431727) 当年牛顿建立模型诱思：行星的实际运动是椭圆运动，但我们还不了解椭

3、圆运动规律，那应该怎么办？能把它简化成什么运动呢？太阳行星a建立模型诱思：行星的实际运动是椭圆运动，但我们还不了解椭圆运行 星轨道半长轴a(106km)轨道半短轴b(106km)水星57.956.7金星108.2108.1地球149.6149.5火星227.9 226.9木星778.3777.4土星1427.01424.8天王星2882.32879.1海王星4523.94523.8八大行星轨道数据表d太阳=1.39106 km行星直径 d (106km)0.00480.0120.0130.00680.1430.120.00510.0049行 星轨道半长轴轨道半短轴水星57.956.7金星108

4、.2建立模型太阳行星r太阳行星a诱思：既然把行星绕太阳的运动简化为圆周运动。那么行星绕太阳运动可看成匀速圆周运动还是变速圆周运动？为什么？简化行星绕太阳做匀速圆周运动需要的向心力由什么力来提供呢？ 这个力的方向怎样？建立模型太阳行星r太阳行星a诱思：既然把行星绕太阳的运动简化建立模型诱思：太阳对行星的引力提供向心力，那这个力大小有什么样的定量关系？F太阳行星建立模型诱思：F太阳行星科学探究追寻牛顿的足迹消去v行星运行速度v容易观测？怎么办？消去T讨论科学探究追寻牛顿的足迹消去v行星运行速度v容易观测？怎么办关系式中m是受力天体还是施力天体的质量？一、太阳对行星的引力F请用中文描述这个关系式！太

5、阳对行星的引力跟行星（受力星体）质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比.F行星太阳F既然太阳对行星有引力，那么行星对太阳有没有引力？它有怎么样定量的关系？科学探究追寻牛顿的足迹关系式中m是受力天体还是施力天体的质量？一、太阳对行星的引力二、行星对太阳的引力FF行星太阳F类比法牛 三太阳对行星的引力跟行星的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比.行星对太阳的引力跟太阳的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比.科学探究追寻牛顿的足迹人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)二、行星对太阳的引力FF

6、行星太阳F类比法牛 三太阳对行星三、太阳与行星间的引力F类比法牛 三F 和F 是一对作用力和反作用力，那么可以得出F大小跟太阳质量M、行星质量m的关系式有什么关系？牛三G为比例系数，与太阳、行星无关。方向：沿着太阳与行星间的连线科学探究追寻牛顿的足迹人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)三、太阳与行星间的引力F类比法牛 三F 和F 是一对作用力 在1665年，具有超凡的数学能力的牛顿，根据自己独特的思维推导得出：太阳对行星的引力与距离平方成反比。但没有弄清这个引力就是提供圆周运动所需要向心力，也没有推

7、导得出行星绕太阳做椭圆运动时，太阳对行星的引力也存在距离平方成反比。在1679年，牛顿在与胡克等人的交流中，逐渐清楚圆周运动一定需要太阳对行星的与距离平方成反比的引力，并应用微积分，推导得出了行星绕太阳做椭圆运动时，太阳对行星的引力也存在距离平方成反比的数学关系式。在1687年，发表了传世之作自然哲学的数学原理阅读材料人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT) 在1665年，具有超凡的数学能力的牛顿，根据 著名物理学家杨振宁曾赞颂道:“如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿自然哲学的

8、数学原理在1687年出版的那一天.” 阅读材料人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT) 著名物理学家杨振宁曾赞颂道:“如果一定要举出某个人、某课堂小结太阳与行星间的引力古人观点牛顿思考理论演算总结规律建模理想化类比人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)课堂小结太阳与行星间的引力古人观点牛顿思考理论演算总结规律建 至此，牛顿一直是在已有的观测结果和理论引导下进行推测和分析，观测结果仅对“行星绕太阳运动”成立，这还

9、不是万有引力定律。人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT) 至此，牛顿一直是在已有的观测结果和理论引导下进行推 1、下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是（ ）A、行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B、行星对太阳的引力与太阳的质量成正比，与行星的质量无关C、太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D、行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行星距太阳的距离成反比随堂练习 A人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共

10、24张PPT) 1、下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是（ 2、两个行星的质量分别为m1和m2，绕太阳运行的轨道半径分别是r1和r2，若它们只受太阳引力的作用，那么这两个行星的向心加速度之比为（ ）A1 B. C. D.随堂练习 D人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)2、两个行星的质量分别为m1和m2，绕太阳运行的轨道半径分别3下面关于行星绕太阳旋转的说法中正确的是（ ）A、离太阳越近的行星周期越大B、离太阳越远的行星周期越大C、离太阳越近的行星的向心加速度越大D、离太阳越近的行星受到太阳的引力

11、越大随堂练习 BC 人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)3下面关于行星绕太阳旋转的说法中正确的是（ 思考与讨论 1、地球的实际运动为椭圆,那么,在近日点A，地球所受太阳的引力比它转动所需要的向心力大还是小？远日点B呢？AB人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)思考与讨论 1、地球的实际运动为椭圆,那么,在近日点A思考与讨论 2、请你运用已有知识，分析开普勒第二定律所描述的，地球在椭圆轨道上运动经过A、B两个位置时，运动快慢变化的原因。太阳地球BAFvFv人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)人教版高中物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力(共24张PPT)思考与讨论 2、请你运用已有知识，分析开普勒第二定律小 结 1、太阳对行星的引力：太阳对不同行星的引力，与行星的质量m成正比，与太阳到行星间的距离r的二次方成反比2、行星对太阳的引力：与太阳的质量M成正比，与行星到太阳