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文档简介

1、草原微课程设计脚本綦江区扶欢中学 周晓关键字 立刻 犹豫 慢吞吞地所属系列课程人教版 小学语文学科/适用范围三年级语文，三年级学生教学目标认知目标（选择其中一项） eq oac(,)知道 领会 应用 分析 综合 评价 情感目标（选择其中一项） eq oac(,)接受 反应 估价 组织 个性化 技能目标（选择其中一项） eq oac(,)感知 准备 有指导的反应 机械动作 复杂的外显反应 适应 创新 课程简介微课片段主要侧重点在通过学习描写英子的动作神态的句子，感受掌声给英子带来的变化。序号（可选）知识点（必填）解说词（必填）字幕（必填）画面要求（可选）备注（可选）1掌声掌声有如此巨大的魔力，让

2、我们再次去感受那掌声吧。制作：綦江区扶欢小学周晓动态流畅2问题1请大家默读二三段，找出第一次掌声响起前，描写英子动作神态的句子。请大家默读二三段，找出第一次掌声响起前，描写英子动作神态的句子。关键字加大加红3问题2你从她低头的动作看出了什么？轮到英子的时候，英子立刻把头低了下去。动态出现字幕和文字片段。4问题3一起来看看英子神态的句子英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。动态出现字幕和文字片段。5材料在你们的鼓励下，在全班同学的注视下在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。字幕6结束语孩子们，课文中同学们把掌声送给了英子，生活中，你们想把掌声送给谁呢？现在我们拿出笔，把你想说的话写在作文本上。我想把掌声送给（ ），因为（ ）。字幕其他讲法说明根据过程进

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