




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、散打选项课程考核方案(二年级第一学期)一、课程基本信息大学体育为全校一级通识课,是公共必修课程,总学时72学时,2学分。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。散打是大学体育主要选项课之一,开课时间为一学年,两个学期。通过本课程的学习,使学生解与掌握排球的基本技术、技能、主要规则和裁判法,全面提高身体的运动能力与综合素质,增强团结协作意识和集体观念意识,养成自觉锻炼的良好体育观念二、授课情况散打课程的开设学时与授课内容为:面向在校非体育专业的二年级大学生。本学期授课时数为18周,36学时。授课教师由公共体育教学部根据教师的教学专项能力安排到课程组,由散打课程组统一组织各项
2、教研活动及各项教学目标的落实。本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成,理论教学主要包括散打竞赛规则与裁判法、体能评价与运动处方制定、体育锻炼与心理健康等,技能教学主要包括散打基本功、基本技术及心肺机能锻炼。在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用,积极调动学习主体,即学生的主观能动性参与。使学生的学习效果达到了学习动机明确,学习态度端正,上课认真,练习刻苦,积极性高,较好地达到运动参与和技能学习的目的,本学期取得了良好的教学效果,基本达到了本学期课程教学的目标要求。授课教师:张杰、卓磊、薛峰、王作灿等使用教材:体育与健康张瑞林主编,山东,山东大学出版社,2005.7三、考核要求散打选
3、项课程的考核,依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求,本学期重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。四、学业成绩形成方案大学二年级学生的学业成绩实行结构化,即由平时成绩、体育理论知识、心肺机能(测试项目为男生1000米、女生800米),专项技术与机能构成,按百分制计算学业成绩,其中体育理论知识占10%,平时成绩占20%、心肺机能占20%、期末成绩占50%。五、考核方案(一)考试要求(1)体育理论知识、心肺机能、技术、技能考试由课程小组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则,并报教研室主任审核批准。(2)考试时间根据教务处考试安排由教研室统一组织。达标考试项目由任课教师自行组织实施
4、,技评项目考试原则上实行教考分离,考评教师由2人组成,成绩取平均分。(3)对不及格的考试内容在学期结束前给与一次补考机会,最高分为60分。(二)考试内容及评分标准第一学期期末考试两项内容(占总成绩50%,两项内容各占25%)考试内容:(1)、拳法的进攻组合技术(拳法中包括左右直拳、左右摆拳、左右勾拳、反背拳等)。(2)、腿法进攻组合技术(腿法包括左右正蹬腿、左右侧踹腿、左右弹腿等)。考试方法:单人进行拳法组合的击打脚靶、腿法的击打脚靶技术演练,在演练过程中结合步法,运用所学过的所有常规拳法、腿法、步法,拳法进攻组合与腿法组合各演练一套动作。评分标准:评分标准得分出腿、有力,紧密。出腿、拳路线很
5、明确,身体重心平稳,动作熟练迅速,击打90-100步法灵活、动作协调、攻防合理、单个技术之间结合出腿、有力,紧密。出腿、拳路线比较明确,身体重心比较平稳,动作较熟练、80-89速度比较快,击打力量比较大,动作较协调、攻防比较合理、单个技术之间结合较紧密。出腿拳路线比较明确,身体重心平稳,动作熟练程度一般,70-79速度比较慢,击打力量比较小,动作较协调、攻防较合理,单个技术之间结合紧密程度一般。基本符合腿、拳法的路线、速度、力量明显不够,身体重心60-69不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。基本不符合腿、拳法的路线、动作、速度、力量明显不够,60分以下
6、身体重心不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。(三)心肺机能考核(占总成绩20%)(1)内容:男生1000M跑,女生800M跑(2)评分比例:男生1000M跑,女生800M跑占总成绩的20%(3)方法:男生1000M跑,女生800M跑在田径场地进行,学生按照点名的顺序进行分组,每组15-20人。(4)评分标准:见附表(四)平时成绩(占总成绩20%)平时成绩考核由考勤成绩构成,占总成绩的20。旷课一次扣20分2.迟到或早退一次扣10分3.事假一次扣5分4.病假一次扣2分5公假不扣分。凡旷课累计4次(8学时)及以上者或病、事假缺课三分之一及以上者,不得评定成
7、绩,须重修。(五)体育理论知识(占总成绩10%)制定人:张杰审核人:杨涛散打选项课程考核方案(二年级第二学期)一、课程基本信息大学体育为全校一级通识课,是公共必修课程,总学时72学时,2学分。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。散打是大学体育主要选项课之一,开课时间为一学年,两个学期。通过本课程的学习,使学生解与掌握排球的基本技术、技能、主要规则和裁判法,全面提高身体的运动能力与综合素质,增强团结协作意识和集体观念意识,养成自觉锻炼的良好体育观念二、授课情况散打课程的开设学时与授课内容为:面向在校非体育专业的二年级大学生。本学期授课时数为18周,36学时。授课教师由公
8、共体育教学部根据教师的教学专项能力安排到课程组,由排球课程组统一组织各项教研活动及各项教学目标的落实。本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成,理论教学主要包括排球竞赛规则与裁判法、体能评价与运动处方制定、体育锻炼与心理健康等,技能教学主要包括排球基本技术、基础战术配合及心肺机能锻炼,本学期依据排球课程教学大纲要求的教学内容及教学进度,已按时完成教学任务。在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用,积极调动学习主体,即学生的主观能动性参与。使学生的学习效果达到了学习动机明确,学习态度端正,上课认真,练习刻苦,积极性高,较好地达到运动参与和技能学习的目的,本学期取得了良好的教学效果,基本达
9、到了本学期课程教学的目标要求。授课教师:张杰、卓磊、薛峰、王作灿等使用教材:体育与健康张瑞林主编,山东,山东大学出版社,2005.7三、考核要求排球选项课程的考核,依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求,本学期重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。四、学业成绩形成方案大学二年级学生的学业成绩实行结构化,即由平时成绩、体育理论知识、心肺机能(测试项目为男生1000米、女生800米),专项技术与机能构成,按百分制计算学业成绩,其中体育理论知识占10%,平时成绩占20%、心肺机能占20%、期末成绩占50%。五、考核方案(一)期末考试1、考试要求(1)体育理论知识、心肺机能、技术、技
10、能考试由课程小组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则,并报教研室主任审核批准。(2)考试时间根据教务处考试安排由教研室统一组织。达标考试项目由任课教师自行组织实施,技评项目考试原则上实行教考分离,考评教师由2人组成,成绩取平均分。(3)对不及格的考试内容在学期结束前给与一次补考机会,最高分为60分。2、考试内容及评分标准第二学期散打考试内容:(占总成绩50%,两项内容各占25%)(1)拳腿组合技术(三种以上的拳腿组合)。(2)相距2.5米以上身体不接触的对打。考试方法:(1)单人进行拳腿组合的击打脚靶技术演练,在演练过程中结合步法,运用所学过的所有常规拳法、腿法、步法,演示三种以上的拳腿组合。
11、(2)相距2.5米以上身体不接触的对打。时间为两分钟以内。评分标准:(1)拳腿组合技术(三种以上的拳腿组合)。评分标准得分出腿、拳路线很明确,身体重心平稳,动作熟练迅速,击打有力,步法灵活、动作协调、攻防合理、单个技术之间结合紧密、动作合理、到位。90-100出腿、拳路线比较明确,身体重心比较平稳,动作较熟练、速度比较快,击打力量比较大,动作较协调、攻防比较合理、单个技术之间结合较紧密。80-89出腿、拳路线比较明确,身体重心平稳,动作熟练程度一般,速度比较慢,击打力量比较小,动作较协调、攻防较合理,单个技术之间结合紧密程度一般。70-79基本符合腿、拳法的路线、速度、力量明显不够,身体重心不
12、稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。60-69基本不符合腿、拳法的路线、动作、速度、力量明显不够,身体重心不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。60分以下评分标准:(2)相距2.5米以上身体不接触的对打。评分标准得分出腿、拳路线很明确,身体重心平稳,动作熟练迅速,击打有力,步法灵活、动作协调、攻防合理、单个技术之间结合紧密、动作合理、到位。能够非常合理的运用技战术进攻和保护自己90-100出腿、拳路线比较明确,身体重心比较平稳,动作较熟练、速度比较快,击打力量比较大,动作较协调、攻防比较合理、单个技术之间结合较紧密
13、。能够合理的运用技战术进攻和保护自己8089出腿、拳路线比较明确,身体重心平稳,动作熟练程度一般,速度比较慢,击打力量比较小,动作较协调、攻防较合理,单个技术之间结合紧密程度一般。进攻和防守能力一般。7079基本符合腿、拳法的路线、速度、力量明显不够,身体重心不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。进攻和防守能力较差。60-69基本不符合腿、拳法的路线、动作、速度、力量明显不够,身体重心不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。60分以下(二)心肺机能考核(占总成绩20%)(1)内容:男生1000M跑,女生800M跑(2)评分比例:男生1000M跑,女生800M跑占总成绩的20%(3)方法:男生1000M跑
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自动控制器项目投资立项申请
- 璀璨未来·医院搬迁庆典活动全纪实
- 部编版五年级下册第五单元《人物描写一组》教案
- 建筑施工特种作业-桩机操作工真题库-2
- 弱智化学题目及答案
- 2023-2024学年云南省曲靖市会泽县高二下学期期末考试数学试卷(解析版)
- 2023-2024学年四川省德阳市高二下学期期末数学试题(解析版)
- 高校学生伤害事故及其法律责任浅析
- 新疆蓝洁环保科技有限公司废油再生循环及废旧包装桶回收、无害化处理综合利用项目环境影响报告书
- 传统药物安全合作协议
- 中国华电集团公司信访事项处理程序
- 特种设备制造内审及管理评审资料汇编经典版
- 教师压力管理(教育心理健康C证培训)课件
- 工程勘察设计收费标准使用手册
- 网络暴力主题班会PPT课件讲义
- 《工程管理指导书》word版
- 合理低价法得分计算
- 关于涉农企业税收风险管理的实践和思考
- 05S502阀门井图集
- 轮扣式支架模板施工方案
- 双门通道控制(共20页)
评论
0/150
提交评论