读《寄小读者》有感-亲子阅读

1、读寄小读者有感亲子阅读【第1篇】“冰心，原名谢婉莹，中国闻名儿童文学家”念着这熟识的句子，似乎又回到了年少时坐在课堂的光阴，那时我们学冰心先生的小桔灯，认识那个英勇乐观的小姑娘，我们读繁星春水，去感受文字带给我们的惊喜。如今，我的孩子也走进了课堂，老师推举阅读寄小读者，让我有了再次捡起经典的时机。读冰心的寄小读者，我被深深吸引了，一如记忆中的细腻文笔，惊世才气，作为成年人再读冰心，更惊异于她竟有那般真挚、漂亮、孩子般的心灵。冰心先生是和善的，这和善不仅是对身边事物的关爱关怀，更是对美妙事物的追求，对漂亮自然的真诚热爱，对人间正义的坚持。所以聪明如冰心，选择了可爱、可敬的儿童做她的伙伴，与儿童相

2、伴，人生的道路永远鲜花相迎；与儿童为友，行走在世上永远不缺故事。她关怀儿童，与他们沟通沟通，悲伤的事、欢乐的事、懊悔的事、梦中的事、胡思乱想的事林林总总，她毫无保存地与小好友共享这些“针尖大的事”，这些在成人认为不值一提只会漠然处之的事，在小好友眼中，却是天大的事，或许会引起他们的一阵争辩，或许会为冰心放声大哭，又或者拍手叫好，总之，他们永远会毫无保存地赐予冰心，赐予亲近他们的成年人最大的劝慰与激励。这便是儿童，冰心眼中笔下的儿童，这般可爱。读冰心，其实是读儿童，如今我也是十岁儿童的父亲了，在追忆自己童年的同时，更关怀自己的孩子是否有一个欢乐的童年。三班级的她开头为写作文发愁，我不知如何为她排

3、忧解难，便搬出了冰心先生的话：有什么可喜乐的事，不妨说出来，让天下小孩子一同笑笑；有什么可悲哀的是，也不妨说出来，让天下小孩子陪着哭哭。只管公然坦然的，大人面前无需畏缩。小好友，这是我们积蓄的秘密，容我们低声匿笑的说罢！冰心先生为儿童开拓了说话的“儿童世界”栏，激励着全部儿童英勇地说，说给儿童听，说给大人听，说给全世界听，天真世界无限美妙，先生对这些无污浊生灵的关怀与祝福，大约是源自如今的我们所没有的宽容的胸怀。小孩子的世界，才是真世界；小孩子的眼睛中，才有真泪花；用孩子的眼睛看世界，世界是混浊的；用孩子的心灵净化世界，世界是奇妙的。读冰心，读儿童，忆年少时的自己保有的美妙纯真，更加珍惜与自己

4、的孩子一起成长的岁月。【第2篇】寄小读者是一篇以通讯形式表现旅途异邦见闻的散文，主要叙写冰心去沿途观感和异国生活的感受，表达了她依依惜别的心情和对小好友的深情爱惜。世界上有许多小孩，每天盼着自己长大长成大人，然而冰心却想做回小孩，她说：“有一件事，是我经常引以自傲的：我从前曾是一个小孩子，如今有时仍是一个小孩子。”经过几个星期阅读，作为小同学的我对这几个地方印象很深入：“我常喜爱挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她述说我幼年的事”。“期末考试过去了，暑假来了，是不是可以临时歇一歇力，喘一口气，把暑期作业放一放，先痛快地玩上几天，等到秋季上学之前再赶着补上呢？我觉得这也是不科学不切合实际的想法

5、”。“为了使我们的脑子能够合理地工作和合理地休息，我们必需学会科学地布置时间。头脑这件东西，和小好友一样，是非常活泼好动的，除了睡觉之外，它是不愿休息的，但它在重复地做同样的工作，做得太久的时分，它就不耐烦而疲惫起来了。”这时，我突然发现冰心奶奶也是一位孩子，一位有着童心的大孩子。在她的述说中，和孩子们一起游戏，一起玩耍是一件多么欢乐的事情，和孩子们一起谈论心事也是极具吸引力的，她的一切事情都和孩子有关系。和孩子沟通过后，无独有偶，我想到了另外一位也具童心童趣的文艺丰子恺。孩子们的记忆中，父亲的形象似乎和什么画家、散文家、教育家没有太大的关系，在他们的印象里，丰子恺更多的是一位善知儿童心思的大

6、好友。所以他的文章活泼坦诚，许多漫画都来源于儿女的玩耍。如今的我总想起上学的光阴，那是一段什么日子呢，年轻，时间充裕，觉得毕业的那天很远，所以无所事事，更无所畏惧，甚至有点桀骜。在充满阳光的日子，三五成群、嘻嘻哈哈地漫游，优哉游哉地上课上自习。那段光阴，从不知今夕何夕，除了要考试了，要到图书馆占座了。今天，阳光仍在，我已不再完全是当时的我，学会踏实学会内敛也学会筹谋，同时也把“懒散”发扬光大。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往，厌弃之时想想其实自己也在为此奔波，每个人也在为此奔波，不同的是有的人乐在其中，有的却不得已而为之。从前还会畅想，假如能在个有山有水的地方悠闲度日，那该有多好，如今杂事缠身，“张”得太过，总有被迫之感，实非我之所愿，人也变得急躁、暴躁、急躁。很艳羡那些人，不管遇到什么，总能风雨不动，觉得已非常人。这些非常之人能安静地面对人生的峰谷，承载人生的喜悲，