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- - PAGE 3 -小学数学与数学思想方法读后感小学数学与数学思想方法读后感本人的教学现状中对数学思想渗透的深度远远不够。1-6经过研读我发现，数学教材的教学内容始终反映着数学知识和数学思想方法这两方面，数学教材的每一章、每一节乃至每一道题，都符号化思想。第一课时，我让学生体会解决排列组合问题时，就用到013、5110、13、15330、31、35550、5153，保证有序全面地排列出来，肯定了有序思考的重要性。再次上衣搭配三条不同的裤子， 一次各选一件，有多少种搭法，学生已经有了分类的意识，如何才能但是任何一种数学思想方法的学习和掌握，绝非一朝一夕的事， 它需要有目的、有意识地培养，需要经历渗透、反复、不断深化的过程。只要我们在教学中对常用数学方法和重要的数学思想引起重视， 大胆实践，持之以恒，有意识地运用一些数学思想方法去解决问题， 学生对数学思想方法的认识才会日趋成熟，学生的数学学习才会提高到一个新的层次。

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