临床药师培训试点基地学员考核方案

1、卫生部临床药师培训试点基地学员考核方案（试行）为落实临床床药师在在职培训训试点工工作，加加强监督督检查，现现制定考考核方案案如下：一、考核的的目的（一）依据据考核结结果和反反馈信息息了解培培训工作作开展情情况以及及完成情情况，发发现问题题，研究究解决思思路，以以便及时时调整政政策，实实施宏观观调控和和指导。（二）对考考核结果果进行分分析比较较，促进进和加强强横向交交流，推推广先进进经验，促促进临床床药师培培训工作作深入开开展。二、考核对对象临床药师培培训试点点基地正正式受训训学员。三.考核标标准评估采取定定性与定定量相结结合的方方式。其其中量化化指标，均均有计算算方法和和标准，评评估时，由由评

2、估专专家小组组采取查查阅材料料，召开开座谈会会、实地地考察、问问卷调查查、学员员考核等等多种方方式作出出评判。总总评分少少于600分，评评估结果果为不合合格。四、考核程程序及有有关条件件（一）成立立考核组组：由临临床药师师培训专专家指导导委员会会组织临临床药师师教育培培训管理理专家、临临床药学学及医学学专家22-4人人组成。考考核小组组中临床床药学及及临床医医学专家家应分别别不少于于2人，考考核小组组名单上上报专家家指导委委员会备备案，专专家指导导委员会会指派专专人参加加各培训训试点基基地医院院的考核核工作。（二）对学学员的考考核1、资料检检查（学学员按规规定完成成的医疗疗文书） 检查查学员撰

3、撰写的“用药教教育材料料”、“教学药药历”、“病例分分析”及临临床药师师培训手手册，随随机抽取取学员所所写的“教学药药历”、“病例分分析”各1份份评分。2、面试（临临床药物物治疗分分析处理理能力、医医患沟通通能力及及实践操操作技能能考核） 考核核小组根根据学员员学习进进展情况况进行考考核。3、笔试 考核核内容由由各培训训试点基基地医院院考核小小组根据据临床床药师培培训试点点工作方方案、专专科临床床药师培培训标准准（试行行）的的要求设设计。五、考核内内容（一）学员员资质是是否符合合卫生生部临床床药师培培训试点点工作方方案要要求（二）学员员考核成成绩（三）临临床药师师培训手手册及及相关培培训工作作

4、记录情情况（四）学员员学习、工工作态度度和考勤勤情况六、考核汇汇总考核小组汇汇总考核核考试记记录即相相关资料料，对记记录资料料进行综综合分析析后，形形成最后后评估意意见，并并向培训训试点基基地及所所在省级级卫生厅厅（局）反反馈。附表1 临临床药师师培训试试点机构构资料准准备附表2 学学员考核核申请表表附表3 学学员综合合评分表表附表4 学学员医患患沟通和和接诊能能力面试试评分表表附表5 学学员病例例分析和和处理评评分表附表6 学学员教学学药历评评分表附表1 临床药师培培训试点点机构资资料准备备应按评估指指标顺序序编号（如如无可空空项）1、学员登登记表2、学员考考勤登记记表3、临床床药师学学员手

5、册册4、临床床药师培培训手册册5、学员理理论学习习笔记6、学员临临床实践践记录（包包括学员员书写的的病例分分析、教教学药历历、病例例讨论记记录）7、学员撰撰写的有有关论文文及用药药宣传文文字材料料附表2学员考核申申请表姓名性别：年龄：培训基地：培训时间：年月日 至 年年月日理论学习时时间：学学时临床实践时时间：小小时完成药历：份完成病例分分析：份份申请人（签签名）：带教药师（签签名）：带教医师（签签名）：医院临床药药师培训训基地领领导小组组意见： 同同意 不同同意医院临床药药师培训训基地领领导小组组组长（签签名）：附表3 学员综合评评分表省（市、区区）单位位 培训结业年年份 职称 培训训专业

6、项 目 要要 求80-89970-79960-69959以下专业理论学学习完成成学时及及科目（检查学习习笔记，减减少1单单元扣55分）院内各科专专业理论论考试成成绩平均均分参加病例讨讨论会及及学术讲讲座（缺缺少1次次扣5分分）临床实践完完成时间间（减少少4学时时扣1分分）培训手册册（对学员记记录、带带教老师师点评情情况综合合评分）学员医患沟沟通和接接诊能力力面试评评分学员病例综综合分析析和处理理评分学员药历评评分书写用药教教育材料料评分（总数量缺缺少1份份扣200分）平均分每项评分660分以以上、总总分平均均60分分以上为为合格填表日期 评估专专家签名名附表4 学员医患沟沟通和接接诊能力力面试

7、评评分表省（市、区区） 单单位学员姓名专专业 年年份项 目要求求85-100070-84460-69959以下开始先自我我介绍，能能系统询询问一些些问诊内内容，以以获得全全部必要要资料，有有明确的的结束语语。衣冠整洁、文文明礼貌貌、病人人感到温温暖亲切切。眼神友善、语语体轻松松大方、面面部表情情适当，使使病人感感到轻松松自在，易易于交流流。会用过渡性性语言，提提问恰当当，解释释清楚，能能确保病病人提供供有关的的和必要要的信息息。能按时间顺顺序写出出主诉、现现病史及及伴随的的有关症症状。关心病人反反映，聆聆听病人人的全部部叙述，不不轻易打打断，不不出现难难堪的停停顿。从从病人的的回答中中核实包包

8、括药物物治疗、嗜嗜好、生生活方式式等有价价值的信信息，。交流中给一一些赞扬扬性肯定定或反馈馈，对病病人的悲悲伤、痛痛苦能表表示同情情和理解解鼓励病人提提问，注注重诱导导出病人人隐藏的的忧虑。关心病人现现有的经经济和精精神上的的支持和和帮助，包包括个人人、家庭庭、工作作单位。询问家庭情情况，适适当探讨讨疾病治治疗对病病人本身身及家庭庭成员的的生活方方式和自自我形象象的影响响语言简单易易懂，不不用医学学或难懂懂的术语语提问。平均分平均分600分以上上为合格格填表日期 评估专专家签名名附表5 学员病例分分析和处处理评分分表省（市、区区） 单单位考生姓名专专业 培培训结业业年份主要内容80-89970

9、-79960-69959以下临床实践能力评价病史采集完完整性5种常见疾疾病的鉴鉴别诊断断能力实验室检验验值分析析能力心电图、影影像学检检查应用用能力药物治疗方方案设计计与评价价能力药代动力学学数据应应用与分分析能力力药物治疗方方案设计计与评价价能力用药教育材材料学习能力评价自学能力提出问题、主主动交流流能力结合实际解解决问题题能力信息收集能能力完成数量（每种疾病病1份份，总数数量100份，缺缺1份扣扣20分分）平均分完成数量60分分、平均均分600分以上上为合格格填表日期 评估专专家签名名附表6学员教学药药历评分分表省（市、区区） 单单位学员姓名专专业 结结业年份份项 目85-100070-84460-69959以下患者基本信信息完整整性患者主诉、既既往病史史患者用药史史、药物物过敏史史、药品品不良反反应史医学检验、影影像学检检查、血血药浓度度监测值值分析临床诊断要要点分析析治疗原则说说明治疗用药记记录