中小学教师校本培训发展报告手册

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.中小学教师校本培训发展报告手册新课程典典型课案案例与点点评初中物理理姓名：性别：出生年月：参加工作时时间：最后毕业学学校：所学专业：专业技术职职称：任教年级或或学校：编号：前言校本培训是是以学校校为中心心，以校校长为第第一责任任人，开开放式的的在职培培训活动动，也是是实施新新课程中中教师继续续教育和和专业化化素质提提升必要要的学习习形式。为为了突出出校本培培训以教教师为本本，通过过自修反反思，解解决新课课程改革革后在教教学实践践中出现现的现实实问题和和教师专

2、专业化的的发展问问题，我我们制定定了和教教材相配配套的中中小学教教师培训训发展报报告手册册（以以下简称称报告告册），以以供教师师在培训训中使用用。报告册是是在培训训中教师师学习过过程的记记录与成成果的展展示，也也是评价价自修反反思结果果的一种种手段。它它具有导导向、管管理、评评价及开开展教研研、交流流的功能能。报告册为为三级目目标体系系。教材材总题目目为一级级目标，每每章的章章题为二二级目标标，每章章分解的的标题为为三级目目标。三三级目标标是供教教师在学学习中选选择发展展方向的的参考目目标。教教师可结合个人人的实际际和教学学情况自自主选择择适合自自身发展展的目标标，也可可根据教教材自己己另行开

3、开发确定目目标。通通过学习习，不断断反思，不不断突破破。评价价部分分分为自评评自结、教师互评、校长导评和专家审评。评价过程是教师不断修正目标，并逐步向目标迈进，不断提升教育观念和教育教学质量的行为过程，同时，作为教师继续教育管理中的一种形式和依据；案例分析或论文撰写，是教师通过培训学习，把体会与感悟，成功与失败加以总结付诸文字的过程。学校要作好好培训的的总体规规划，要要指导教教师在自自学中选选好发展展目标，写写好自我我评价，开开展好互互评交流流活动。互互评中切切忌公式式化、形形式化，要要使教师师在自评、互评评中得到到启迪和发发展。报告册制制定的原原则是从从简，便便于操作作，特别别是注重重给教师

4、师留下自自主的空间，以以利于教教师专业业水平的的提升和和个性、专专长的发发展；减减少教师师自学和和教学实实践上的的矛盾；便于管管理、评评价和交交流。报告册的的内容、结结构不是是一种固固定不变变的模式式，它应应在教师师的使用用中不断断地得到到改进、完完善，以以达到最最佳的效效果。希望各地在在使用过过程中，把把修改意意见和建建议及时时反馈给给我们，以以利于改改进，使使校本培培训实验验工作得得以健康康的发展展。二 级目 标三 级 目 标第一章课堂教学的一般模式1了解不不同时期期具有代代表性的的教育理理论的主主要特征征，以及及对实际际的教学学模式产产生的影影响。2对传统统的物理理教学最最突出的的弊端作

5、作一简要要归纳，并并结合自自己对课课堂教学学的观察察谈一些些相应的的体会。3物理新新课程的的基本理理念中突突出了当当前教学学改革的的哪些主主要特征征？对这这些理念念的系统统性你能能有一些些怎样的的认识？4与传统统教学相相比，实实施物理理新课程程的课堂堂教学应应该具有有哪些显显著的新新特点？5认识在在物理新新课程的的课堂教教学一般般模式中中，有关关学生学学习课题题的提出出、探究究、深化化等方面面的基本本做法？6结合物物理新课课程价值值和新教教材特点点的认识识，分析析典型课课的基本本类型的的必要性性和各自自的主要要特征。78 请请根据个个人教学学工作的的实践，结结合目标标体系的的分解，选选出每一一

6、章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级目 标三 级 目 标第二章物理概念的教学1结合自自己的学学习经历历，对照照新课课程标准准谈一一谈传统统的概念念教学有有哪些不不足之处处？2新课程程理念下下，概念念教学有有何新的的要求和和特点？3传统概概念教学学与新课课程理念念下概念念教学的的一般过过程有什什么主要要区别？结合一一具体实实例说明明。4在新课课程理念念下，概概念教学学的主要要形式可可以有哪哪些？它它们各有有什么特特征？5对本章章第二节节几个案案例的相相关点评评中，你你比较认认同的是是哪些？有另外外一些更更好想法法的是什什么？6“比热热容”是一个个比较抽抽象的概概念，请请根

7、据新新课程的的要求，简简要设计计一下该该概念的的教学流流程。78 请请根据个个人教学学工作的的实践，结结合目标标体系的的分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级目 标三 级 目 标第三章物理规律探究的教学1思考认认识新课课程突出出物理规规律的探探究教学学的重要要意义。2结合已已有的经经验体会会，简要要分析物物理规律律的探究究教学应应特别抓抓住哪些些环节的的落实。3结合实实例，简简要说明明物理规规律的探探究教学学中的“提出问问题”或“猜想假假设”教学环环节的具具体做法法和道理理。4物理规规律探究究教学中中，容易易出现的的教学偏偏差或问问题主要要有哪些些？5选

8、取本本章第二二节中的的三个物物理规律律探究教教学案例例之一，进进一步评评析其教教学设计计中的亮亮点和其其他好的的做法。67 请请根据个个人教学学工作的的实践，结结合目标标体系的的分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级目 标三 级 目 标第四章物理理应用与与发展的的教学1本书所所述的“物理应应用与发发展教学学”指的是是什么？提出这这一新的的典型课课教学的的意义何何在？2在对“物理应应用与发发展教学学”的教学学组织中中，可以以将课标标要求、教教材内容容中的哪哪些部分分整合到到这一典典型课教教学中。3物理学学发展中中流传下下来的物物理家的的科学研研究、创创造发

9、明明故事常常常给人人以启迪迪，甚至至激励着着学生投投身科学学，勇攀攀科学高高峰。请请选择与与义务教教育阶段段物理内内容相关关的故事事，设计计一个教教学片段段。4物理是是一门以以实验为为主的学学科，在在物理应应用与发发展的教教学中，如如何利用用拓展实实验优化化这些内内容的教教学？谈谈谈你的的一些认认识与设设想。5本章第第二节中中的“无线电电波的产产生、传传播和接接受”这一案案例中，知知识技能能要求并并不高，它它的课堂堂教学价价值是怎怎样得到到落实的的？6科学讲讲座能使使学生了了解科学学前沿知知识，提提高学生生的科学学素养，培培养学生生热爱科科学的情情感，然然而科学学前沿知知识较为为深奥，中中学生

10、不不容易理理解，结结合具体体实例简简要叙述述解决这这一问题题的可行行办法。78 请请根据个个人教学学工作的的实践，结结合目标标体系的的分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级目 标三 级 目 标第五章物理实验的教学1通过学学习钻研研，谈一一下自己己对实验验教学的的重要意意义的认认识有怎怎样的变变化。2以往实实验教学学中存在在的问题题主要表表现在哪哪些方面面？请结结合一些些例子加加以分析析。3新课程程实验教教学应具具有怎样样一些显显著特点点？为什什么？4选择物物理实验验教学中中的两个个类型，分分别结合合具体的的教学内内容进行行简单设设计，并并说说这这样做的的

11、道理。5本章第第二节几几个实验验教学案案例中，有有些教学学环节和和以往传传统的实实验教学学相比差差异较大大，结合合其中对对你感触触较深的的两三个个环节，分分析一下下这种差差异。67 请请根据个个人教学学工作的的实践，结结合目标标体系的的分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级目 标三 级 目 标第六章物理理应用与与发展的的教学1与传统统的复习习教学相相比，新新课程的的物理复复习教学学的目标标要作怎怎样的调调整？2为抓好好平时复复习和阶阶段复习习，你感感到最要要紧的是是要做好好哪几点点？3结合实实例认识识物理复复习教学学的基本本方法。4复习教教学中，你你遇到

12、的的最突出出的困难难是什么么？你以以手准备备如何应应对这一一困难？5物理复复习教学学中同样样要关注注三维目目标，在在“电和磁磁”的复习习课例中中，是如如何全面面体现的的？6围绕有有关物理理习题、考考试、素素质的话话题，谈谈一下你你的观点点和教学学设想。78 请请根据个个人教学学工作的的实践，结结合目标标体系的的分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。第一章 自评自自结（一一） 请请你根据据学习反反思的收收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，

13、即当当前目标标。第一章 自评自自结（二二）第二章 自评自自结（一一） 请请你根据据学习反反思的收收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第二章 自评自自结（二二）教 师 互 评 请请对教师师实现发发展目标标、教育育观念更更新及教教育教学学行为变变化的情情况，作作出客观观分析和和评价，并并帮助教教师寻找找实现发发展目标标的突破破口。切切忌流于于形式，应应具体，善善于发现现教师的的学习、自自修亮点点。 组长长签字：年 月月 日 第三章 自评自自结（一一） 请请你

14、根据据学习反反思的收收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第三章 自评自自结（二二）第四章 自评自自结（一一） 请请你根据据学习反反思的收收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第四章 自评自自结（二二）教 师 互 评 请请对教师师实现发发展目标标、教育育观念更更新及教教育教学学行为变变化的情情况，作作出客观观分析和和评

15、价，并并帮助教教师寻找找实现发发展目标标的突破破口。切切忌流于于形式，应应具体，善善于发现现教师的的学习、自自修亮点点。 组长长签字：年 月月 日 第五章 自评自自结（一一） 请请你根据据学习反反思的收收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第五章 自评自自结（二二）第六章 自评自自结（一一） 请请你根据据学习反反思的收收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第六章 自评自自结（二二）教 师 互 评 请请对教师师实现发发展目标标、教育育观念更更新及教教育教学学行为变变化的情情况，作作出客观观分析和和评价，并并帮助教教师寻找找实现发发展目标标的突破破口。切切忌流于于形式，应应具体，善善于发现现教师的的学习、自自修亮点点。 组长长签字：年 月月 日 第一章 案例分分析或论论文撰写写（一）第一章 案例分分析或论论文撰写写（二）第二章 案例分分析或论论文撰写写（一）