写作是提高分数最大的潜力股doc

1、优选文档优选文档PAGEPAGE3优选文档PAGE感谢你的观看写作是提高分数最大的潜力股在写作上要抓写的训练策略研究，不能够老是重复着写了、错了、改了、讲了，下次再写还出错的被动写作训练策略。由于长远以来对写作授课缺乏应有的重视，好多教师在授课中过于依赖教材为每单元设计的写作练习，而这些写作练习绝大多数只给学生供应一种“接受能力的训练”，学生不用自己解析，练的比较被动。僵直的部署，被动的写作，周而复始,恶性循环，这即是英语写作训练的基本格局。别的还要特别重视加强最吃亏中等左右学生群写作指导与能力的提高，坚持全面指导与个别指导、分层指导相结合，力使每个学生在每次训练中都有所收获、有所提高。解析限

2、制因素商议加强措施要认真解析与研究限制学生写作得分的主要因素：1.作文的卷面；2.文中所采用的语言资料的层次；3.行文的流畅度；4.文章的思想性。并商议出各具自己特色的有效的训练路子来。漂亮的书写是写作得分的亮点1.高三各次考试中打卷面分；2.浩浩大荡地组织学生练书法；3.供应标准的考试用纸。文中所采用的语言资料的层次词汇的选择灵便奇特，围魏救赵；句型结构运用灵便多变;C.激励同学平时重视优美语句的收集和欣赏。行文的流畅度突出文章段落中的主题句；2.组织学生归纳各种功能的连词，组建“连词库”。文章思想性的表现坚持写作训练上的“先死后活”，巧用写作“全能模板”，在此基础上要张显出自己的写作特色与

3、风格，真实表达自己的思想，发出自己的声音，坚决杜绝套话、空话、空话。要研究积极、主动写作的训练策略，词汇、语法授课要聚焦，要为后边写的生成进行语言积累；同时，写作的训练更应表现对所学语感谢你的观看感谢你的观看言知识的有效输出与运用。这样就使学生的写作活动向来处于一种积极的去提取、去运用所学知识的状态，一改那种“写作害怕”的场面。其详尽可分为以下几个环节：1、要对写作训练有一此中长远的设计，以使平时的词、句训练聚焦；2、要有意识地对词、句进行训练；3、要加强对所训练词、句的记忆牢固；4、可不时地进行话题小练笔训练；5、在此基础上，将话题小练笔进行扩写，最后形成作文。加强写作基础的指导与训练1、听

4、写课文中的要点词、词组、句子，达到确定写作语言基础的目的。学习语言第一是模拟，而不是创立。文章是由句子组成的，写出正确的句子是写好文章的前途和基础。2、听、记要点例句达到模拟创新的目的。3、改写及摘记课文要点，达到写作片断练笔的目的。改写及摘记做得多了，学生就会积累大量的语言素材，笔头表达能力就会加强，从而使写作能力得以提高。重视增加阅读量是提高英语写作的路子之一在进行大量阅读的同时，应侧重所读资料的文章结构以及连接词的运用（ontheotherhand,however,furthermore）、作者的表达方式（词汇、习惯用语和典型句子的使用）、作者是如何进行表达和讨论的。在阅读时，应该把一些

5、精妙的东西抄录下来，如一些好的词组、句型，并经常翻看，把收集到的短语及句型转变为自己写作时可用的资料。用学过的短语进行造句，并贯穿交融，用不同样的单词或句子表达同一思想或同一含义，使写出来的文章更有风采，更加生动。考生必定在阅卷者最简单看到的地址，写出比较高级的词汇、句型或许使用一些修辞手法，以期获得更好的议论。让阅卷者看得见自己较高的语言水平，才能够获得满意的分数。若是确实想不出高级句型或过渡词，可在阅读理解的文章中找一下，或许会有意外的惊喜。2008年一般高考英语作文评分细则极优档：30分上档（18分29分）一、优秀（26-29分）要点全面，紧扣主题。见解表达充分，能有效地使用连接成分，具

6、备较强的书面表达的能力。语言小错（拼写、标点等）不高出四个。二、优秀（22分25分）要点全面，紧扣主题。见解表达较充分，语法有少量错误，但基本不影响意思表达。三、一般（18分21分）要点全面，紧扣主题。见解表达较充分，语言错误已影响了部分意思的表达，感谢你的观看感谢你的观看但多数句子基本正确。下档（6分-17分）一、较差（13分-17分）能够写出基本要点。行文不连接，语言错误很多，多数句子基本正确。二、差（6分-12分）能够写出部分要点。能够写出少量与内容相关的可读句。极差档（0-5分）只能写出与内容相关的词语；没有有效信息；抄录其他文章或只写出与内容没关的词语注意事项：1、评分时，先依照文章的内容和语言初步确定其为上档或下档。2、词数少于120，从应得分中间去2分。3、书写很差，以致影响识读，从应得分中间去2分。关于大错小错的问题：1、小错：单词拼写，冠词，大小写，标点符号错误。2、大错：搭配错误、语言错误（介