小班社会活动教案搓汤圆教案(附教学反思)_第1页
小班社会活动教案搓汤圆教案(附教学反思)_第2页
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文档简介

1、小班社会活动教课设计：搓汤圆教课设计(附教课反省)小班社会活动搓汤圆教课设计(附教课反省)主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，经过看看、讲讲了解过新年时的一些民俗习惯，指引幼儿试试自己着手搓汤圆，体验过新年的快乐氛围，发展幼儿的着手能力，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看搓汤圆教课设计吧。活动目标：1、经过看看、讲讲认识过新年时的一些民俗习惯，引导幼儿试试自己着手搓汤圆，体验过新年的快乐氛围。2、发展幼儿的着手能力。3、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。4、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。5、探究、发现生活中的多样性及特色。活动准备：1、新年好的音乐磁带；2、

2、新年好Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。1活动过程：一、激发兴趣，导入主题。教师播放歌曲新年好，告诉幼儿新年到达了。教师发问：宝宝，你们感觉过新年最高兴的是什么事呀？幼儿沟通议论。教师小结：你们过新年的时候能够穿新衣服、吃糖果、拿红包二、播放Flash。1、教师播放Flash：我们来看看他人的新年是怎么过的？2、幼儿赏识、沟通。3、师小结：过新年是最重要的节日，在新年里好多人都会放爆竹，一家人还会高高兴兴在一同吃汤圆，吃汤圆表示团团聚圆的意思。三、操作探究。1、教师：宝宝，那我们也来试一试做好吃的汤圆吧。2、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在

3、手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，往返团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。23、幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐卖汤圆）提示幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。四、延长活动。带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模拟煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。活动反省：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这天家家户户都要亲身做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真实的开始了。现在天正好是正月十三，因此我将“搓元宵”这节活动安排在了今日，希望孩子们更为深入的认识“元宵节”同时学会“搓元宵”为了更为突出元宵节的这一氛围，我提早一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装束我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩灿烂的花灯，使得节日的氛围更为浓烈了。活动开始我选择让每个孩子观光我们的教室，让他们议论“为何要玩花灯”。孩子们像预先说恰似的，一同说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中认识到了元宵节要玩花灯的特色。但是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因3为方言原由，孩子们关于“元宵”这个词汇不是很认识，此后向孩子们解说了一下，孩

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