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文档简介

1、说课人：郭继香澳大利亚1213 教材分析 教学过程说 课 内 容 教法运用4学法指导2一、教材分析地位与作用教学目标重点与难点3地位和作用 我讲的是七年级下册第八章澳大利亚的第三部分“坐在矿车上的国家”，因此它在本课中的地位也十分重要 4知识目标能力目标 情感目标教学目标1.了解澳大利亚城市及人口分布特征，并分析其原因。知道澳大利亚的著名城市。2.了解澳大利亚矿产资源的特征及其分布，知道“坐在矿车上的国家”的含义。1.使学生学会运用地图和资料,说明澳大利亚有哪些矿产资源及其分布情况,提高读图能力。2.通过分析澳大利亚人口分布特征，初步学会分析人类的发展与环境、经济活动的关系。 1.通过对澳大利

2、亚充分合理利用自然条件和资源优势发展工农业生产的了解，使学生认识到因地制宜发展生产的重要性。2.通过探究澳大利亚人与环境的关系，形成正确的人地观点和可持续发展的观点5澳大利亚的主要矿产资源及城市分布 教学重难点6二、教法运用 主要通过学生讨论探究矿产资源的分布情况，理解“坐在矿车上”的国家，并强调虽然澳大利亚的农牧业与工矿业都很发达，然而服务业发展迅速并已大大超过了农牧业与工矿业，成为澳大利亚的的经济支柱。通过学生分析，师生共同总结人口与城市的分布特点，并通过课件展示城市景观照片丰富教材，达到激发兴趣的目的。主要运用讲授法、讨论法、综合分析法等 7学法：培养学生从各种资料中提取有效信息结合所学

3、解决相关题。依据：有利于提高学生分析材料、归纳有效信息的能力 三、学法指导8四、教学过程 1、导 入 新 课 2、讲 授 新 课 3、板 书 设 计 4、练 习 反 馈 5、巩 固 小 结五个步骤 9坐在矿车上的国家为什么澳大利亚被称为坐 在矿车上的国家？意图:通过回顾前面节课学的内容，承上启下，引出本节课所讲内容，再通过问题的提问，引起学生思考10找出澳大利亚有哪些矿产资源,说出铁、煤铝土矿的分布地区。铁：西部煤：东部沿海铝土：东北部意图：通过读图的形式，引导学生自主的学习归纳知识，加深印象11 气候- 人口稠密东南沿海 对外联系- 城市集中 开发- 温和湿润便利早意图：使学生养成知识小结的

4、习惯，增强构建宏观知识体系的意识。12悉尼歌剧院不仅是悉尼艺术文化的殿堂，更是悉尼的灵魂，是公认的20世纪世界七大奇迹之一，2000年奥运会在悉尼成功地举行。13堪培拉(Canberra)简介堪培拉是澳大利亚的首都，一个年轻的城市,人口30万。原为牧羊地，1927年联邦政府从墨尔本迁此。旅游业甚盛。气候温和，四季分明，全年降雨量平均，四季都有阳光普照的日子。城市中心的格里芬湖喷泉，即为纪念库克船长上岸200周年而建的“库克船长纪念喷泉”,水柱高达 140 米，极为壮观。全城树木苍翠，鲜花四季，每年九月，堪培拉都举办花节，以数十万株花迎接春天的 到来，被誉为 大洋洲的花园城市 。 意图：拓展学生的知识，激发

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