大班社会教案《七只小猪去旅行》及教学反思

1、第 第 页大班社会教案七只小猪去旅行及教学反思 大班社会教案七只小猪去旅行及教学反思 【活动目标】 1、通过感知故事情节、画面等，理解简约的禁令标识。2、初步懂得遵守社会行为规章，不做禁止的事。3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。4、乐于探究、沟通与共享。【活动预备】1、课件。2、幼儿初步了解生活中一些禁止的事。3、标识牌人手一套。【活动过程】一、谈话导入，引起爱好1、孩子们，你们喜爱旅行吗?都喜爱的，谁来说说，为什么喜爱旅行呢?小结：每个地方都有特别的风景，每次旅行都有难忘的事情，所以许多人都喜爱旅行。2、有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。有几只小猪呀?七只小猪在旅行的时候会发生什

2、么事情呢?我们一起来看看。二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标识。片断一：摘花1、小猪们第一个来到的是什么地方?(哦，一个漂亮的大花园，小猪们进来喽。)看到这么多美丽的花，爱美的小猪可能会怎么样?那花可不能摘啊?为什么不能摘花呢?我们小伙伴都懂得这个道理。2、花园里除了有花，还有一块牌子。这块提示牌是什么意思呢，有谁知道?你从哪里看出来的，牌子上画了什么?有一只手想要去摘花，但是被画上了一条红红的斜杠，所以这个标识表示什么意思?对，我们可以说禁止摘花，禁止就是不能，不能。3、可是或许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变美丽了，可是你们看，

3、花园怎么样?(不美丽啦，不美啦，唉，真惋惜。)片断二：过危桥1、旅行又开始啦，小猪们继续往前走。他们来到了哪里啊?这是一座什么样的桥?认真看，绳子怎么啦?(是呀，绳子都断了，木头可能也有点松动了)这座桥走上去可能会怎么样?(这样的桥真危急，是座危桥。)2、在桥头，小猪们又发觉了一块牌子，什么意思啊?牌子上画了什么?有一个人在过桥但是被画上了红红的斜杠，斜杠又涌现了，所以这块牌子的意思是什么?(对，禁止通过此桥。)3、那你们猜猜，小猪们会过桥吗?说说你的理由。4、小猪跟有几个小伙伴想得差不多，看好喽，小猪们干嘛喽。他们没有听提示牌的话，一个一个过桥了。哎哟，可是你们看，他们刚过桥，桥就怎么样，嘭

4、的一声，桥怎么啦?桥都断啦，彻底坏了。小猪回头一看呀，拍着胸脯对自己说：哎哟，好危急哦，好危急哦。差一点点，七只小猪就全部掉下去了，真是太危急了啊。片断三：钻木桶1、小猪们又出发了，七只小猪接着往前走。它们闻到了一股香味，从哪里传出来的?七只小猪跑到木桶旁边一看一闻：噢，甜甜的蜂蜜。原来啊木桶里装着好吃的蜂蜜。2、可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊?想吃蜂蜜肯定要钻到木桶里面，这个标识表示可以进去还是不能?(对，禁止进入木桶。)那你们猜，小猪这次会进去吗?有两种看法，说说你的理由。3、或许是蜂蜜太香了，或许蜂蜜太迷人了，七只小猪还是没有根据提示牌去做，看，它们一个一个进去了，最末七只

5、小猪全都挤在了这个木桶里，哎呀，挤不下啦。你们看，木桶翻啦，咕噜噜噜，滚到山坡下面去了。木桶从那么高的山上滚下来，你们说小猪会怎么样?确定会受伤。被你们猜中了，看，小猪们怎么了?身上贴满了胶布，七只小猪全都受伤了。重点回顾：1、想一想，刚才七只小猪在旅行的时候经过了哪些地方?发生了什么事情?还记得吗?他们在花园摘花，没有根据提示牌去做，结果小猪变美了，可是花园不美丽了。他们过了一座危急的桥，又没有根据提示牌去做，结果桥断了，差一点就掉下去，真危急。他们钻进木桶去吃蜂蜜，还是没有根据提示牌去做，结果弄得浑身是伤。2、你们看，这三个标识什么地方是一样的?对，3个标识都有一个圆再画上红红的斜杠，这个

6、斜杠就表示禁止，就是不能。不允许做的事绝对不能做，小猪们就是由于没有遵守规章，所以就不断地涌现问题。片段四：过公路1、七只受伤的小猪继续往前走，他们来到了什么地方?哦，一条又长又宽的公路，小猪们要过公路了。2、在公路旁边又有一块提示牌，什么意思?对，禁止穿行。宽宽的公路确定车辆特别多，随意穿行有危急，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗?那怎样过公路才安全的?听了小伙伴的建议，这一次，小猪根据了提示牌的要求，没有乱穿公路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队安全地欢乐地回到了自己的家。看来啊我们只有遵守规章，才会安全又欢乐!三、游戏：看谁举得对1、接下来，我们来做个小游戏，叫看谁举得对。我们先

7、来看，画面上的人在干什么?从哪里往下扔东西?这么做会有什么后果?在你们的小椅子下面有一些标识，赶快拿出来。找一找，这幅画应当举起哪个标识呢，看谁举得对，赶快举起来。许多孩子都举起了这个标识叫禁止抛物。2、看，这里有什么危急?我们小伙伴可以随意去碰电源吗?那应当举起哪个标识呢?一二三举。好多孩子都举起了这个标识叫禁止触摸。3、接着看，这里有高压电危急，小伙伴可以爬吗?不能，这可不是大型玩具，爬上去是很危急的，应当举哪个标识呀?你们很聪慧，都举起了这个标识叫做禁止攀爬。4、看看，这个画面应当举起哪个标识?对了，水深的地方不适合我们游泳，所以这个标识是禁止游泳。5、除了刚才这些，在你们身边，还看到过哪些禁止标识呢?是这个吗?结语：生活中这么多的标识，告知了我们一些规章，我们肯定要好好遵守规章。最末，小猪们遵守了规章，安全地回到了家，那我们也和小猪一样，有秩序地回到自己的教室，好吗?【活动反思】本次活动在达成主题目标喜爱动物、认识动物、了解动物的基础上延伸出遵守规章和秩序，在公共场所严格根据指示牌行动的目标，加深幼儿秩序的理解，渗透礼仪教育知识点。 这一