【人教教材】乘法的初步认识优秀1课件

1、表内乘法（一）乘法的初步认识（1）表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一.创设情境一.创设情境小飞机里一共有多少人？33333数一数：一共有（ ）架小飞机，每架小飞机里有（ ） 人。53二.自主学习，感知相同加数的加法小飞机里一共有多少人？33333数一数：53二.自主学习，感要求：1.口头提出一个数学问题给同桌听。2.完成学习卡（一）。（提示：完成后端正坐姿，看哪些同学最快哦。）自主提出问题，并列式计算要求：自主提出问题，并列式计算 自主解决：学习卡（一） 1.小火车： 一共有（ ）节小火车，每节小火车里 有（ ）人。也就是有（ ）个（ ）。 问题： ？ 加法算式： 。 2.我还可以提问： 问

2、题： ？ 加法算式： 。 要求：1.自己提出一个或两个数学问题，列出加法算式。2.完成后，和同桌交流。（提示：交流完毕端正坐姿。） 小火车里一共有多少人？小火车里一共有多少人？过山车里一共有多少人？2222222过山车里一共有多少人？2222222你能很快记住吗？4+4+4+4+4+4+4+412+12+12+12+12+12+12你能很快记住吗？4+4+4+4+4+4+4+42+2+2+2+2+2+2=14三.合作学习，感知乘法的含义2+2+2+2+2+2+2=14三.合作学习，感知乘法的含义 探索尝试：学习卡（二） 2+2+2+2+2+2+2=14 相同的加数是（ ）， 有（ ）个2相加。

3、乘法算式： 读作： 或 读作： 要求：1.合作尝试学习卡（二），不会的也可以看看书（47页）。2.组内交流：你是怎样改写成乘法的？2、7、14分别表示什么？再试着读一读写的乘法算式。3.完成学习卡（三），组内交流结果。（提示：完成后端正坐姿，看哪组最快哦！） 自由 选择：学习卡（三） 1. 3+3+3+3+3=15 相同加数是（ ）， 有（ ）个3相加。乘法算式： 读作： 或 读作：2. 6+6+6+6=24 3. 2+2+2+2+2+2 （ ）个（ ） 100个2相加乘法算式： 乘法算式： 探索尝试：学习卡（二） 要求： 自由 探索尝试：学习卡（一） 2+2+2+2+2+2+2=14 相同的

4、加数是（ ）， 有（ ）个2相加。乘法算式： 读作：或 读作： 自由选择：学习卡（二） 1. 3+3+3+3+3=15 相同加数是（ ）， 有（ ）个3相加。乘法算式： 读作： 或 读作：2. 6+6+6+6=24 3. 2+2+2+2+2+2 （ ）个（ ） 100个2相加乘法算式： 乘法算式： 四.汇报展示：构建乘法的含义 探索尝试：学习卡（一） 自由选择：学习卡（你能很快记住吗？4+4+4+4+4+4+4+4 12+12+12+12+12+12+1284 或 48712 或 1272+2+5+3 你能直接改写成乘法算式吗? 为什么？什么样的算式才能直接改写呢？加数都相同的加法算式才能直接

5、改写成乘法算式哦！8个47个12你能很快记住吗？4+4+4+4+4+4+4+484 或 智慧大比拼五.练习延伸，畅想收获智慧大比拼五.练习延伸，畅想收获 （ ）个（ ）加法算式： 乘法算式： 或 我会填： 4 33+3+3+3=1243=1234=123333 324353=1525=10看谁读的最响亮！我会读：32看谁读的最响亮！我会读：2 + 2 + 2 + 2 + 2_4 + 4 + 45 + 5 + 59 + 9 +9 + 25 22 54 33 45 33 5我会写：93+239+22 + 2 + 2 + 2 + 2_我会当老师啦！ 2、4+4+4 用乘法表示为： 43 或 34（

6、）3、9+9+9+3 用乘法表示为: 93 或 39（ ）1、2+2+2 用乘法表示为：222 （ ）5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A5 或 5A ( ) 我会当老师啦！ 2、4+4+4 用乘法表示为：我还会编呢！ 可以写加数相同的加法算式，再改写乘法；也可以画图，再写出乘法算式哦我还会编呢！ 可以写加数相同的加法算式，这节课，你有什么收获？只要你善于观察，乘法就在我们身边！同学们，再见！这节课，你有什么收获？只要你善于观察，乘法就在我们身边！同学 1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗

7、粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶