第3课时：《写字指导》教学设计_第1页
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1、PAGE3第3课时指导书写难写字“湾、岛、转”及带有撇、捺笔画的字【课型】写字指导课【教学目标】1引导学生发现字形结构规律，把握同一类字的书写规律与不同点。正确书写“峡、族、街、艾、州、齐、奋、岛、湾、转、舟、敬”等生字。2能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写做到规范、端正、整洁。【教学重、难点】指导重点字，注意间架结构，养成良好的写字习惯。【教学过程】一、回顾旧知，语境呈现孩子们，这两天，我们一起学习了识字单元的神州谣传统节日这两篇课文，认识了很多生字和词语朋友。课文中还有好多字想和你们交朋友呢！出示部分要求会写的生字。（课件出

2、示）“峡、族、街、艾、州、齐、奋、岛、湾、转、舟、敬”1带上拼音读生字。2去掉拼音读准生字。3开火车读一读。4指名读一读。5给生字组词语。二、认真观察，发现规律1认真观察这些生字，你发现了什么（课件出示）我的发现：（1）这些字大多是左右结构的。（2）这些字大多含有笔画撇和捺。2教师总结：我们书写汉字时要注意：先认真观察，就会发现字形结构规律，把握同一类字的书写规律与它们的不同点，就可以把汉字书写美观。三、教师范写，学生练习1指导书写难写字“岛”“湾”“转”（1）（课件出示“岛”字）教师在田字格中范写“岛”字。“岛”是半包围结构，笔顺是“撇、横折钩、点、竖折折钩、竖、竖折、竖”。第四笔竖折折钩要

3、写得宽而扁，一笔写完，包围住左下方的“山”字。（2）学生书空、描红、练写，领悟书写要领。（3）同类练习，指导书写“湾”，这个字也有笔画“竖折折钩”。学生描红，练习书写。（课件出示“湾”）（4）（指导书写“转”）左边的“车”的笔顺为“横、撇折、竖、提”。右边的“专”的第三笔是“竖折撇”，要一笔写完，第二横写在横中线上。（5）学生自主练习书写。2对比观察，指导书写带有撇、捺的生字。（1）（课件出示）在上面：“齐、奋”（上小下大，撇捺舒展盖下方）（出示课件）在左、右两边：“峡、族”（出示课件）“艾、敬”（2）先描红，学生在田字格中练习。提醒孩子正确的坐姿，同时注意做到三个“一”（一拳、一寸、一尺）。（3）教师巡视。四、交流展评，学生评价。1书写时要注意：一看、二写。2展示学生作业，全班交流展评。3三对照、四修改。写得不好要让学生再练几个。4老师做总结：左右结构的字，一定要注意：（课件出示）“体形窄，左边站，横向短，捺笔

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