六年级下册数学一课一练- 3.2养蚕中的数学问题 浙教版 （含答案）

1、六年级下册数学一课一练- 3.2养蚕中的数学问题一、单选题 1.6020=( ) A.200B.160C.300D.1202.公园里种了200棵树苗，经过园林工人的精心照料，有196棵成活，成活率达到（ ）。 A.200%B.98%C.120%D.196%3.甲数的75%与乙数的35%相等，甲数（ ）乙数（甲数、乙数均大于0） A.大于B.小于C.等于D.无法比较4.把“(1812)12”的商,用百分数表示出来是（ ） A.30B.20C.50D.755.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的 ，第二袋用去 千克，剩下的两袋面粉相比较（ ） A.第一袋重B.第二袋重C.无法比较二、判断题 6.图形按

2、照一定的比放大或缩小后，大小变了，形状没变（ ） 7.试验小组做种子发芽实验，发芽率是110%。（ ） 8.一堆沙子，运走了 ，还剩下 吨。（ ） 9.三位数乘两位数的积一定是五位数（ ） 10.甲数比乙数多20%，乙数就比甲数少20%（ ） 三、填空题 11.直接写数对又快：47.23（7.23+5.89）=_ =_12.58.811=_（ + ）12=_ +40% =_ 5+5 =_99+999+9999+99999=_ 1 +1.25 +125%=_12.一个五位数，五个数字各不同，且是13的倍数则符合以上条件的最小的数是_13.下面哪个图形是把图A按21缩小后得到的图形？_14.某校六

3、年级模拟检测中，共有425人及格，75人不及格。这次检测的及格率是_。 15.图中圈起的大约有20粒，估一估，全部纽扣一共约有_粒。四、解答题 16.列式计算。 （1）从135中减去120的80%，所得的差再除以3，商是多少？ （2）一个数的10%正好是26，求这个数。 （3）一个数比22.8的30%少0.9，这个数是多少？ （4）甲数是20，先减少10%，再增加10%，结果是多少？ 五、综合题 17.列式计算 （1）480的20%是多少？ （2）5.2与4.8的和除以 ，商是多少？ 六、应用题 18.一个梯形，上底是4米，下底是6米，高是4.8米，请你选择合适的比例尺画图，并在图的右下角标上

4、比例尺参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：6020%=600.2=300故答案为：C【分析】把百分数化成小数，然后按照小数除法的计算方法计算，也可以把百分数化成分数来计算.2.【答案】 B 【解析】【解答】解：196200100%=98% 故答案为：B。 【分析】成活率=成活棵数植树总数100%，根据公式计算成活率即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：甲数75%=乙数35%， = = 甲是7份，乙是15份，所以甲乙故选：B【分析】根据题意，甲数75%=乙数35%，改写成比例 = ，把 化简比，用份数比较大小4.【答案】 C 【解析】【解答】解：(18-12)12=61

5、2=50%故答案为：C【分析】先算小括号里面的，再算小括号外面的，可以先用小数表示商，然后把小数化成百分数即可.5.【答案】 C 【解析】【解答】解：设原来大米的重量为a千克，则： 第一袋剩下了：（1 ）a= a（千克）；第二袋剩下了：a （千克），当a1时， aa ；第二袋剩下的重；当a=1时， a=a ，两袋剩下的大米重量相等；当a1时， aa ，第一袋剩下的重故选：C【分析】第一个 的单位“1”是这袋面粉的重量，剩下的就是1 ，剩下的重量是原来面粉的重量乘（1 ）；第二个的 后面有单位，它表示一个具体的数量，剩下的面粉的重量就是原来的重量减去 千克，据此解答即可二、判断题6.【答案】 正

6、确 【解析】【解答】解：无论什么样的图形，按照一定的比放大或缩小后，与原来的图形相比，大小变了，形状不变，所以原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】按照一定的比放大或缩小图形，图形的形状不变，大小会变化。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：发芽率最多只能是100%。故答案为：错误。【分析】发芽率=发芽的种子的个数试验的种子的个数，而发芽的种子的个数不可能比试验的种子的个数多，所以发芽率不可能会比100%大。8.【答案】 错误 【解析】【解答】还剩下， 不能带单位，原题错误. 故答案为：错误 【分析】用去的是把这堆沙子平均分成6份，用去了5份，求剩下的分率，剩下的分率不能带单位.9.【答案

7、】错误 【解析】【解答】解：两位数乘三位数的积可能是四位数，也可能是五位数，所以原题说法错误故答案为：错误【点评】完成此类题目通过举例说明比较直观10.【答案】错误 【解析】【解答】解：（1+20%1）（1+20%） =（1.21）1.2=0.21.20.167=16.7%，答：如果甲数比乙数多20%，那么乙数比甲数少16.7%故答案为：错误【分析】甲数比乙数多20%，是把乙数看作单位“1”，甲数相当于乙数的（1+20%），求乙数比甲数少百分之几，是把甲数看作单位“1”作除数，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答三、填空题11.【答案】 34.11；10；14；9 ；111096；2.

8、5 【解析】【解答】解：(1)47.23-(7.23+5.89)=34.11；(2)；(3)12.58.811=10；(4)=14；(5)；(6)；(7)99+99+9999+99999=111096；(8)故答案为：34.11；10；14；111096；2.5【分析】先观察数字和运算符号特点，确定运算顺序或简便计算方法后再认真计算即可.12.【答案】 10257【解析】【解答】解：五位数字各不相同的最小的五位数是：102341023413=7873故符合题意的13的最小倍数为788验算：13788=10244，有两个重复数字，不合题意则13789=10257符合题意故答案为：10257【分

9、析】本题要求符合条件的最小五位数，高位上数值越小，组成的数就越小所以五个各不相同数字组成的最小五位数是10234，又 1023413=7873，则符合题意的13的最小倍数为788，通过验算得：13788=10244有两个重复数字，不合题 意，13789=10257符合题意13.【答案】 C 【解析】【解答】解：因为画图时，运用的比例尺是统一的，观察图形可知：图B与图A比较，底没变化，高按2：1缩小，所以图B不是把图A按2：1缩小后得到的图形；图C与图A比较，底和高按2：1缩小，所以图C是把图A按2：1缩小后得到的图形；图D与图A比较，高没变化，底按2：1缩小，所以图D不是把图A按2：1缩小后得

10、到的图形；故答案为：C。【分析】本题把图A按2：1缩小，即比例尺是2：1，根据图上距离=实际距离比例尺，画图时，运用的比例尺是统一的，所以把图A按2：1缩小，就是把图A的底和高按2：1缩小。14.【答案】 85% 【解析】【解答】425（425+75）100%=425500100%=0.85100%=85%故答案为：85%。【分析】及格人数（及格人数+不及格人数）100%=及格率。15.【答案】100 【解析】四、解答题16.【答案】（1）解：(135-12080%)3=393=13（2）解：2610%=260（3）解：22.830%-0.9=6.84-0.9=5.94（4）解：20 (1-1

11、0%)(1+10%)=2090%110%=19.8 【解析】【分析】(1)用乘法计算出120的80%是多少，用135减去这个数后再除以3即可；(2)根据分数除法的意义，用26除以占这个数的百分率即可求出这个数；(3)用乘法计算出22.8的30%，再减去0.9即可求出这个数；(4)先减少20%就占这个数的(1-20%)，再增加10%就占减少后的(1+10%)，根据分数乘法的意义列式计算.五、综合题17.【答案】 （1）解： 48020%=96；答：480的20%是96（2）解：（5.2+4.8） ， =10 ，=16；答：商是16【解析】【分析】（1）把480看成单位“1”，求它的20%，用480乘20%即可（2）最后求商，找出被除数和除数再相除即可，除数是 ，被除数是5.2与4.8的和，即5.2+4.8这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程计算六、应用题18.【答案】解：据分析可知：选