2023年新年好小班音乐教案

1、 2023新年好小班音乐教案活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。 2、让幼儿感受新年到来的欢乐。 3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 活动预备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发兴趣：（谈话导入） 1、听大鼓音乐，一起复习儿歌。 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福。 二、唱唱说说。 1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引

2、导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展现共享、情感谢发 1、展现共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！ 2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等） 四、扩展放松。 师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作） 活动反思： 新年好是12月底

3、为迎接新年到来而预备的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与快乐。 目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。其次条目标，情感的目标，孩子们都很愿意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。 流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环

4、境的供应与创设中，我供应了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时教师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子确定很兴奋乐于来答复，当孩子们一个个答复完后，此时教师再将孩子的各自阅历进展归纳、提升帮忙，为他们在后面的操作中供应更大的帮忙与自信。 这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能

5、与材料积极的互动，这可以从他们的快乐地唱唱跳跳中反映出来，根本每个孩子都愿意欢快唱唱跳跳。 新年好小班音乐教案2 教学目标： 、指导孩子用轻松开心的心情，严厉而有弹性的声音演唱新年好。 、熟悉铃鼓，把握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进展创编练习，培育孩子的创新力量及自主学习的力量。 教材分析： 新年好是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体构造。曲调美丽、流畅，表现了人们在新年到来之际欢快歌舞，相互庆贺的开心心情。 教学重点： 一、学习用轻松开心的心情、严厉而具有弹性的声音演唱。 二、培育孩子制造性地表现歌曲。 教学难点： 把握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 教具预

6、备： 手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生用歌声相互问好！ 2、引言：今日，教师给大家上课，你们欢送吗？听你们音乐教师说，一班的小朋友上课仔细积极举手发言，比试验小学（其它学校）的同学都要好，是不是？ 生：是！（大声地说） 小兔子（一只木偶由教师操纵）：是谁在说大话呀？ 师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小（试验小学）的同学比一比，比什么呢？ 小兔子：嗯比动作。谁都知道我小兔的动作最敏捷（静静地说）。你们学过了火车开啦这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的嬉戏吧！你们想想可用

7、什么动作来表现开火车？（个别提问3-4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2-3人） 3、选择2种开火车的方式进展嬉戏。（全班分4列，各列按挨次从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。） 二、节奏练习。 、师：和小朋友们一起开火车开欢乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。 小兔子：我是小兔我是小兔我们大家做朋友- 师：谁情愿和小兔子交朋友的请你也这样说，比方教师这样说：我是教师我是教师我们大家做朋友-。 2、师引导孩子按小兔子说话的节奏创编语言。 3、孩子读节奏3/4-（师启发孩子这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读）。 三、歌曲教学。 1、导入：小兔子：真好听，

8、真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们快乐吗？为什么？过新年好不好？今日，我们就很快乐地来学习一首歌新年好。 2、孩子宁静地听录音范唱，出示图片（包含歌谱及过年画面）（孩子可跟着教师听音乐轻轻按三拍子节奏摇摆）。 3、把快乐的心情唱出，孩子用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。 4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）。（师：我们用刚刚说话的节奏来读读这首歌的歌词。） 5、采纳跟唱法学唱歌词几遍。(若全班都会唱可跳过此环节) 6、孩子连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出缺乏的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让孩子体会带感情的演唱

9、，尽量削减语言上的说教。) 7、引导孩子用快乐的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很快乐，所以唱这首歌时应当怎么唱？）。 四、创作练习： 1、在节日里，大家都很开心，你们还知道哪些节日？能不能把这首新年好的歌改成唱其它节日的歌？比方说“六一儿童节”我是这样唱的： 2、孩子分小组争论唱何节日，怎么唱？ 3、请个别小组演唱。 4、师：在欢乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？ 熟悉铃鼓，把握其演奏方法(可能有的孩子在幼儿园有接触过铃鼓，可让孩子自己说说如何演奏)。 5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？ 6、孩子分组争论用打击乐器如何为歌曲伴奏。（师提示这首歌是三拍子的） 7、各小组示范本

10、组创作结果。 8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。 9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给试验小学的同学听听！ 10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）。 11、放给小朋友们听一听。 12、歌表演。（机动练习） 五、课堂小结。 这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今日学会了什么？我们学会了新年好这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首唱歌给你们的爸爸、妈妈听。同学们和教师一起过得欢乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧!（全班分4列火车做律动出教室） 新年好小班音乐教案3 活动目标 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快

11、的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。 4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 5、熟识歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 活动预备 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 活动过程 一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。 （1）小朋友，我们的活动室美丽吗？你们知道教师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？ （2）观赏教师演唱歌曲新年好 （3）引导幼儿说出歌词的内容。 （4）教师带着幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、让幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 （1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热忱景。 （2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲完毕时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着新年好的音乐，请幼儿自由庆贺大家新年好。 活动延长 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。