高中语文阅读题及答案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 高中语文阅读题及答案 导读：高中的阅读理解一般会以名著节选为（考试）内容。下面是应届毕业生我为大家搜集整理出来的有关于高中语文阅读题及答案，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生（考试网）! 高中语文阅读题及答案-试题 谢冕维也纳的“金戒指高二散文阅读题及答案 自从那次访问维也纳，距今已八年多了。我不喜欢写浮光掠影的猎奇式的文字，到过一些地方极少留下笔墨。关于这座城市我竞写了两篇，这已有点例外了，但我貌似依旧有话要说，我一直想着那座城市的魅力：它无疑是现代西方文明的结晶，但又古老，而古老中又透出青春之气。这是一座毫无龙钟之态的充盈着活力的历史名都。 想

2、起维也纳，就想起它保存完好的古建筑，这种对于各种艺术风格充满敬意的维护和修缮，表现出奥地利的坚强和自信。每次想起维也纳，想起它的这种对于自己文化传统的珍惜和尊重，我就会痛楚地想想我们曾经是多么轻率地对待我们自身的丰富，而又是多么浅薄地趋同于流行的时尚。 我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。一方面，我们不遗余力地拆毁、捣碎包括古都北京这样经营了几个世纪的巨大城墙，从外城到内城，从雄伟的城门到金碧辉煌的牌楼，无一例外地拆个精光;另一方面，我们又乐此不疲地、兴致勃勃地制造假古董，从西游宫到封神宫，从“狮子楼到三国城，以及随处都可以营造

3、的连曹雪芹也没有说清在哪里的“大观园。 由维也纳的保护旧建筑，联想到维也纳的保护有轨电车，更是让人感慨。游维也纳能够坐上一趟有轨电车，在电车有节奏的行进中，领会沿线“建筑博物馆如画轴般展开，那真是一次精神和文化上的享受。在奥地利这样发达的欧洲国家，像有轨电车这样陈旧的交通工具怎么会得到保护并生存了下来，这真是一个耐人寻味的问题。而事实却不仅是保存，有轨电车这一种被称为维也纳“金戒指的内环线，已成为这座城市的高傲和象征。为此，它吸引了源源不断的客人。 世界上的城市我走的不多，我只知道香港也是保存了有轨电车的一个国际性大都会。香港作为国际金融、贸易的中心之一，它的交通实现了全面的立体的现代化，但是

4、，就在陆海空风卷电闪的奔驰中，竟然保存了有轨电车这个慢吞吞的“老者。尤为令人惊异的是，有轨电车穿行的竞是香港最繁华的黄金地段，其中包括中环、金钟、湾仔、铜锣湾这些堪称全港最繁忙、最多彩，也是最富有的地区。当双层电车敲打着铃声行进在被称为香港的华尔街的德辅道、金钟道和英皇道摩天大厦的密林中，那种现代与传统的完美融合造出的和谐真让人叹为观止。 在香港居住的一段时间，我有充裕的时间可以游览海洋公园等旅游热点，但我不曾，也不愿，我若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。香港有轨票价极为低廉，上车投币一元二角，便可乘坐全程，“一元二角在港人的概念是

5、连几棵小葱都买不到;而“全程又是什么概念，它意味着你可以从港岛东北端一直乘坐到西南端，行程约七十五分钟，沿途经过的都是香港最喧嚷的街区，包括蔚蓝色的维多利亚海湾。在香港的日子，我把这种近乎免费的漫游当做最好的休闲活动。 北京原先是有这种电车的。记得五十年代初到北京，有轨电车还是主要的交通工具。后来就宛如反对一切旧物那样，一如既往而又义无反顾地把那路轨刨了，据说，城市因此就变得现代化了，也因此就赶上了发达社会了。而维也纳和香港(确定还有别的重要的城市)依旧保存了那“落后的有轨电车。北京则是被刨得连一点痕迹都不留了。当然，我们据说也因此道别了“落后。 近来的心境变得有些“怀旧起来。由此总是想，要是

6、北京城里如今也还保存着有轨电车，要是这北京城也还保存着城墙和城门楼，我们也花上一元或不到一元的车资，从西直门那高大得让人震撼的门楼下登车，一路打着丁丁当当的铃，晃动着穿过西四牌楼、西单牌楼，穿过正阳门的箭楼直抵天桥，一路上谈不尽古典的辉煌，看不尽醇厚的悠远，会是何等惊人的风情! 一九九五年十二月三十日于北京 12.简析第段在文中的作用。 13.理解文中画线句子的含意。 (1)我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。 (2)我若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。 14.文章多

7、处运用了比较手法，请选择其中两处，结合文本具体分析。 15.以“维也纳的金戒指为题目有什么用意? 高中语文阅读题及答案-参考答案 12.(1)写维也纳是一座古老而又充满活力的有魅力的历史名都。表达对维也纳的爱好与崇敬，交代这篇文章的写作缘由。(2)领起全文，(1分)引出下文对维也纳等内容的介绍和联想。 13.(1)我们祖国历史悠久，文物众多，可是却不懂得珍惜和爱惜，对所拥有的众多优秀的历史遗产不能很好的保护。我们的一些做法让人惋惜，让人可惜，值得我们认真反思。(2)“我爱好乘坐“古老的有轨电车欣赏香港街区的景象。确定了香港现代文明与传统生活的完美融合，暗含对高度文明的香港仅保存了有轨电车而惋惜

8、。 14.(1)用维也纳珍惜尊重自己的文化传统，保护古建筑、有轨电车等做法与我们不遗余力地破坏古建筑、消灭有轨电车等行为进行比较，指出我们的这些做法是错误的。(2)用我们不遗余力地破坏“真古董与乐此不疲地制造假古董进行比较，批评对文化遗产的不当处置。(3)用维也纳、香港保存了有轨电车并没影响现代化进程与北京消灭了有轨电车也未真正变得现代化进行比较，明现代化与传统结合会使城市变得更美好。(2)比较。用夜的漆黑和雪的惨白渲染环境的恶劣。环境描写。“夜的漆黑 “雪的惨白“奇冷的风渲染了凄惨的环境气氛，衬托(示意)爱心缺失的社会是多么冷漠，召唤爱与良善的回归。(答出一条，即可总分值) 15.(1)维也

9、纳的有轨电车是内环线，形如戒指，并且成为城市的“高傲与象征，所以将其比喻为“金戒指。(2)“金戒指运用比喻手法，别致别致，能吸引读者。(3)表示对维也纳保护有轨电车等传统文物做法的高度确定。(4)暗含对我们破坏文物等行为的批评。 12.试题分析：题干“简析第段在文中的作用。这是一道考察情节的作用的题目，答题时抓住关键词语“第段，段落的作用应当从(结构+内容)的角度答题。这一段内容写维也纳是一座古老而又充满活力的有魅力的历史名都。“关于这座城市我竞写了两篇，这已有点例外了，但我貌似依旧有话要说，我一直想着那座城市的魅力：它无疑是现代西方文明的结晶，但又古老，而古老中又透出青春之气。这是一座毫无龙

10、钟之态的充盈着活力的历史名都。表达对维也纳的爱好与崇敬，交代这篇文章的写作缘由。结构上，领起全文，引出下文对维也纳等内容的介绍和联想。 分析作品结构。能力层级为分析综合C。 段落作用题解题思路：1.段落的作用(结构+内容)2.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造气氛。此题就是开头段的作用。中间：承上启下、比较反衬、伏笔铺垫 。譬如此题就是中间段落。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。3.内容：概括段意(方法：抄原句、提取重组、自己概括)，联系主旨情感。 答题格式：结构(包括表现手法)+ 内容(表现什么内容，抒发什么感情)。 13.试题分析：题干 “理解文中画线句子

11、的含意对句子的理解更多的时候，要擅长抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。(1)(1)我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。关键词为“举止失措主要指对“地下有那么多的埋藏“ 地面又有那么多的堆积所拥有的众多优秀的历史遗产不能很好的保护。我们的一些做法让人惋惜，让人可惜，值得我们认真反思(2)我若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。关键词为“取古老的角度 “疯狂地耸起 确定了香港现代文明与传统生活的完美融合，暗含对高度文明的香港仅保存了有轨电车而惋惜。

12、 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 画线句子相关句子解题方法：一、抓关键词语来答题。对句子的理解更多的时候，要擅长抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。此题中的关键词是“举止失措 “取古老的角度 “疯狂地耸起。句子里的关键词有以下几个特点：1.句中的特定称谓2.句中的指示代词3.句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语4.运用了修辞的词语，多指比喻、对比、借代、反语、反复.5.注意句子中有特色的也往往是某一点，题（中考）查的往往集中在某一个方面。二、结合位置特点来答题。根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种状况：1.首句，

13、一般具有点明主旨，总领全文的作用;还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫;还可点题以及交代起因或缘由.2.过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用.3.段首段尾句，多能对本段内容进行总领和总结。三、由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义。要考察的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析明了，力求不遗漏要点.。1。含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目.2.概括简练的句子要根据句子中的内容分点讲解出来.3.内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思.4.总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则.至少

14、要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理.四、抓住句子的陈述主体来答题。1.分清句子的陈述主体可以明确回复的方向，不至于抓不住重点.2.假如句子的陈述主体在句中省略必需通过上下文来推断，把它补充出来。五、抓住题目中的提醒语或引导语来答题。提醒语有明确的也是示意的，但要记住，题干中一定会有这样的信息，一定要加强审读，不能大致看一下问什么和有几问，就草草答题。 14.试题分析：题干“文章多处运用了比较手法，请选择其中两处，结合文本具体分析。这是一道考察比较手法的题目，答题时抓住关键词语“选择其中两处，结合文本具体分析，答题时，考生要先找出比较处，再结合文本分析，要写出比较的作用。

15、分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。 比较的作用：把两种对应的事物对照对比，使形象更显明，感受更猛烈。比较手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作对比，让读者在对比中分清好坏、分辩是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。题中，分析比较时，可以结合比较本身作用，结合文章内容分析。 15.试题分析：题干问的是“以“维也纳的金戒指为题目有什么用意?，这是考察散文的题目。题目运用了比喻的修辞手法，首先要抓住“金戒指的本体：维也纳的有轨电车，以此为出发点，联系文章主旨，分析标题作用。 概括中心意思。能力层级为分析综合C。 文章标题的作用记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用.往往用这样的形式提问：“为什么用这样的标题?“这样的标题有什么好处?“可否替换一个标题?学生往往会迷惘，这样的题目从何下手.其实，这样的题型是有章可循的，标题无非有这样几个作用，寻常两到三个作用组合.我们来看：1.标题运