《吹画-桃花树》教学设计

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班艺术活动吹画桃花树课程标准通过观察桃树和桃花的特征，学习用吸管吹画的方法，制作桃树；用棉签蘸点的形式，印出桃花，设计属于自己的一棵桃花树。教学内容分析在授课前，提醒家长带领幼儿观赏桃花，因此，幼儿已有一定的经验准备。在图片导入的形式，帮助幼儿回忆桃花树的特征，用吸管和棉签相结合的方式，制作属于幼儿的专属桃花树。教学目标1.了解桃花树的特征以及吹画的工具。2.学习用吸管吹画的方法，吹出桃花树的树干。3.体验吸管吹画的乐趣。学习目标掌握吹画的技巧，并知道吹画时的注意事项。学情分析小班幼儿喜欢涂涂画画,而且想象力丰富,能把自己的作品联想成许多人物和事物。而吸

2、管吹画的形式是幼儿之前没接触的，幼儿对新事物充满了好奇，很有吸引力。重点、难点重点：能用吸管吹出画，小心不将颜料吸进口里。难点：用瓶底印出桃花的形状。教与学的媒体选择1.A4纸、颜料（粉色）、吸管、针筒、黑色墨水、棉签、轻音乐2.托盘4个、抹布4份（材料统一放托盘）3.桌子4张、椅子30张、黑板4.多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入活动（1）教师出示吸管吹画作品以及桃花树的课件，让幼儿猜猜这是什么画?画里面有什么？（树枝、花）树枝是什么颜色？花是什么颜色？（2）它们是用什么工具画出来的?（3）出示材料：针筒、吸管、颜料（粉色）、黑色墨水、棉

3、签2二、学习吸管吹画1.制造树干师：小朋友们一起看看老师怎么用这些材料来画画吧！睁大眼睛看清楚了呦！我要开始变魔法了！（1）第一步，用吸管吹出树干。教师示范吸管吹画的方法和注意事项:首先，在针筒里挤出一点墨水到纸上，然后用吸管吹动墨水水滴，吹出树干。（2）第二步，示范用棉签沾上颜料在纸上变出花。（第一朵花开在哪里呢？教师示范。第二朵花开在哪里呢？我请个小朋友示范一下）我的魔法变完了，好不好玩？想不想要跟我一起变魔法？（3）练习吸管吹气。每个幼儿拿一根吸管，学习用吸管吹气。提示幼儿小心，不要将颜料吸进口里。师：现在请每个小朋友拿起一根魔法吸管，跟着老师先练习吹气。一只小手拿住吸管，另一只小手放在

4、吸管的另一端，朝吸管吹一口气，另一只小手有没有感觉到那口气？小朋友们学会了吗？现在我们可以开始自己的魔法画了。第一步是：用吸管魔法变出树枝。第二步是：用神奇的小手魔法变出小花。3三、自由创作（1）幼儿自由创作吸管吹画，教师巡回指导，提示幼儿不要将颜料吸进口里。（2）选择一种颜色在花的中间画上花心哟！注意不用弄到衣服上呦！（3）播放轻音乐4四、交流分享（1）师：你们画了什么？怎么画的？（2）教师给予幼儿积极的鼓励。5五、活动延伸教学活动详情教学活动1：*活动目标通过欣赏桃花，了解桃花树的特征以及吹画的工具。解决问题初步知道桃花树的特征技术资源观看多媒体课件，了解桃花树的特征。常规资源出示吹画的工

5、具，让幼儿了解吹画的工具。活动概述观看课件以及吹画的成品，引导幼儿观察，说出桃花树的基本特征。一起共同谈论利用所准备的工具，是如何进行作画的。教与学的策略提问、引导、启发、思考、讨论、操作、示范、活动反馈评价通过提问、引导、激励、讨论的方法，让幼儿懂得了桃花树的基本的特征以及知道了吹画的工具。教学活动2：*活动目标借助吸管和棉签，制作桃花树。 解决问题吹出桃花树的树干，印上桃花。技术资源播放轻音乐，幼儿在轻松的环境下，吹出属于自己的一幅桃花树。常规资源提供幼儿作画的工具：吸管、棉签、墨水、颜料等活动概述在活动中，通过教师的引导，掌握吹画的技巧，了解吹画的注意事项，知道棉签印花的基本方法，吹出一幅桃花树。教与学的策略示范如何吹画，并说明吹画时注意的问题，再请幼儿进行操作“吹”的动