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文档简介

1、麓山国际实验学校流程性检测单编号：学科地理年级高一学生姓名课题气压带和风带的分布学习1、 了解三圈环流的形成过程目标2、理解并掌握气压带风带的分布规律设计李昱辉审核20140228教师唐焱贺明岳编辑时间陈宪教师1地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是前测在下列四幅图中，正确表示北半球近地面大气运动方向的是1课堂笔记：1形成原因：2形成过程在下图试绘制三圈环流90603003分布在下图中画出三圈环流，并在相应位置写出全球气压带风带的名称中测 识记技巧 气压带风带都是指近地面的气压带、风带；近地面是低压的，垂直方向上空气为_运动，近地面是高压的，垂直方向上空气为

2、_运动；垂直运动确定后，水平运动（风带）的方向即可确定（注意近地面风向北半球往偏，南半球往偏。）课堂巩固：1图中各点气压由高到低的正确排列是A. 乙甲丙丁B. 甲乙丙丁C. 丙丁甲乙D. 丁甲乙丙2 M地所吹风向是A. 东北风B. 西北风C. 西南风D. 东南风23. 读三圈环流垂直剖面图，回答下列问题.（ 1）此图位于北半球还是南半球。（2）图中字母位于300 和600 的分别是和。3） A 处为 _带；B 处是风带，北半球吹风。在G 点上空观察F 近地面风带呈方向运动。当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是后测A aB bC cD d若该图为南半球三圈环流的一部分

3、，且甲地纬度较乙地低，则A该环流圈为高纬环流该环流圈为低纬环流C近地面，甲、乙之间盛行风向为西北风D近地面，甲、乙之间盛行风向为西南风6若该图表示我国某大城市在大范围大气稳定的情况下，与周围农村之间的局部环流，则A甲处吹西北风B营造城市绿地可使该环流更加增强C该环流易导致城市大气污染范围扩大D甲地表示城市地域读“以北极为中心的地球部分示意图”（ AB 为晨昏线，阴影部分为气压带），完成 2-3题。1图中甲所在地的气压带名称应该是A赤道低压带B副热带高压带C副极地低压带D极地高压带2此刻，北京时间为A11 时B17 时C次日 5 时D次日 2 时3右图是以极地为中心的某半球气压带、风带分布示意图，箭头表示风向，图中ABC表示晨昏线。读图回答：图中极地高气压带此时的昼夜状况是： （提示：由风的偏转方向推出半球，由风带的位置推出季节）A极夜B极昼C昼长夜短D昼短夜长该时刻的北京时间为A2 时B.10时C14 时D.22时读下面的大气环流模式图，回答下列问题。（ 1）该图表示北半球季时的大气环流状况，试说明你的判断理由。（ 2） C 气流来自哪个气压

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