中学课件制作和资源管理制度

1、 - 7 -中学课件制作和资源管理制度浩如烟海的网络各种资源管理相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我精心整理的中学课件制作和资源管理制度范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 田稻中学课件制作和资源管理制度 第一、完成学校下达的课程和重大活动音像制作任务。第二、负责双向视频和资源制作授课的录制及其它音视频的录制、转换工作。第三、负责录音带、录像带教学资源复制工作。第四、负责制定录像课、学校新闻电视片及相关录像、录音节目质量标准和认证工作。第五、为学校远程教育资源建设提供技术支持。第六、负责学校课件制作和应用软件的开发与利用。第七、负责学校电视接收和有关节目的压缩、转换及

2、合成工作。第八、负责学校办公自动化（OA）系统的日常维护。您正在浏览的文章由.glwk8.om(管理文库)整理，版权归原、原出处所有。第九、配合其他科室完成相应的软件调试和使用。第十、配合其他科室完成田稻网站平台结构设计、功能更新和日常维护工作。第十一、完成上级交给的其他工作任务。 篇2：七中青年教师基本功大赛多媒体课件制作比赛方案州徐七中青年教师基本功大赛多媒体课件制作比赛方案一、活动综述：为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力，同时给青年教师一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛推荐选手，结合我校青年教师基本

3、功大赛，面向全校举办多媒体课件制作大赛。二、参赛对象：主要面向我校全体青年教师（78年1月1日以后出生）。其他老师也可自愿参加。三、时间安排：作品上交截止时间： 2021年6月20日四、多媒体课件制作要求1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑（windows*P系统，内存256兆，CPU 2.0MHZ）中能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求，请提前告知。2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。4

4、、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。7、作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。8、不抄袭、剽窃。五、参赛办法1、参赛选手把课件打包，详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求

5、等详细信息。2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段（2021年6月20日之前）交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至：zzz。3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核，并对参赛作品打分，最终按一定比例计入基本功大赛总成绩。4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参加市级评比。六、总负责人：zz其他未尽事宜将另行通知。州徐七中二一五年三月二日 篇3：南京九中教师课件制作评选及奖励办法京南九中教师课件制作评选及奖励办法为了适应现代远程教育发展的需要，鼓励广大教师开发制作课件，特制定金厂沟梁中学教师课件制作评选、奖励办法：一、课件定义

6、及课件制作重点：本办法所定义的课件是指利用计算机等现代教育技术手段进行辅助教学而编制的、通过计算机等设备而展示的教学媒体。课件制作应着重于九年义务教育初中所有课程。课件应以助学为主，兼顾助教。二、参加评选对象：凡本校教师制作的课程课件均可参加评选。课件制作可按课时制作，也可按课程单元或整门课程制作。三、课件制作要求：课件开发软件平台不限，但参评作品要求使用后及时发送到管理员的电子信箱。制作的课件须突出以下特点：1、实用性原则（1）适用性：课件适用于教师日常教学或学生的自学。（2）交互性：课件应具有较高的交互性。（3）易操作性：操作简便、快捷。2、科学性原则（1）描述概念的科学性：课件的取材适宜

7、，内容科学、正确、规范。（2）问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。（3）引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。（4）认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。3、教育性原则（1）直观性：课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识。（2）启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。（3）针对性：课件的针对性强，内容完整。（4）新颖性：课件设计新颖，能调动学生的学习热情。（5）创新性：能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。（6）趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。4、技术性原则（1）多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。（2）稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。（3）可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。（4）易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。（5）合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。5、艺术性原则（1）画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。（2）语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。（3）声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。四、奖励办法：系统课件（指依据一门完整课程，着重于系统知识传授而开发的课件）和一般课件（指依据课程重点、难点，着重于某一个知识点而开发的课件）均评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项，分