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文档简介

生活中的周运动一教目 ）会在具 力. 动 ）通过实 用 ）通过火 法 ）通过对 系 ）通过生 界. ）通过离 题二教重力会用题1三教难及策析解. 四教方. 五教过容摘自 2008 月 28 日：2008 年 月 28 日凌晨， 故 向 量.是改变物体（学生学 1223以一定的线速度或角. 即反映出向 量 楚.例 、小球被细线拉着 况 .例 、细绳一端被固定 力 力3也可以供. 的而向 量心的供等 于求一火转分1况.2 源让学生看到火车车轮有凸 间4开.据牛顿是这个力 力让学生观察铁轨固定的方式得出力要使火车安全转弯还得另想办. .力.力.5 行 行 为了加强学生向.教师 面设一列质量为 的火车在倾角为 轨道半径为 r 的 . g tan rV 铁轨不受侧向压力 .情况 . 力.6假如你是火车司机，会采取什么措施让 度.面对这一问题该如何解决？V 角.角.28”胶济铁路特重大交通事故模拟动画，分 育.二汽转分7.在设 果 2 12 向 量物体才能在圆周上运动.总结本 我们 动三离运 动8动转手 .如果提供量小于需求量，物体将 . 件第 页 2 题九板设9

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