下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、拔苗助长读后感拔苗助长读后感拔苗助长读后感我觉得,拔苗的这个人,他盼着苗子快点长高,那是天经地义的事儿,但是你必需先付出,才会有收获。打个比方:你看到了一颗苹果树,上面有好多好多又红又大的苹果,你要是想吃哪个苹果的话,你就得用手去摘,这就是你的付出。学问是一天一天积累的,力量也是一天一天锤炼的,哪能一口就吃个胖子呢,你每次付出一分,就会有一分的收获。还有,有些事情不肯定你如今付出了,赶紧就能有收获。比方说农夫吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就会有收获呢?不是。农夫得耕田耕到秋天,才会有收获。这也就是为将来做准备。每次付出的时分都要有耐烦,俗话说得好啊,“心急吃不了热豆腐”,这一点要记住。
2、在今后的学习和生活中,我们肯定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得胜利。拔苗助长读书笔记拔苗助长读书笔记相信,拔苗助长这个成语故事大家都听过吧。拔苗助长这个成语故事就是告知人们:假如不顾事物进展的规律,强求速成,结果反而会一事无成的道理。虽然,拔苗助长的故事被人们当作了一个历史笑话,人们也明白了这个笑话给大家的启示,然而这个笑话却在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。由于社会竞争日趋剧烈,很多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下,不顾孩子的爱好、特长,给孩子报很多课外补习班。一到双休日,家长就带着孩子“赶场子”,刚上完作文班,就马不停蹄地往奥数班跑,上完奥数,还得去练琴
3、,回到家又要做学校的作业,这样两天下来,孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是,有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支,在课堂上打起了呼噜,象这样课内的基础学问都没学好,怎么去接受课外提高班的学问呢?也有些同学,由于提高班上的内容太高深,无法理解,学得非常吃力,而慢慢厌学。这岂不是偷鸡不成,反蚀一把米!拔苗助长读后感作文拔苗助长读后感作文今天,我读了一篇寓言,名叫拔苗助长写的是有一个农夫性子很急,他每天都盼着禾苗长高。于是他就来到田边把禾苗一棵棵拔高了一大截,结果禾苗都枯死了。事物的进展有其自身客观规律,违反客面规律办事,终究会一事无成。这位农夫没有根据庄稼成长的规律去做。庄稼成长是从先种种子再发芽再出土禾苗长高最终开花结果。需要几个月的时间,不能急于求成。农夫把禾苗拔高了一大截后,禾苗的根没有了水分和养分,结果就枯死了。可见这位农夫很愚蠢。有时家长和老师也像这位农夫一样“拔苗助长”。有一次,老师对我们班一位同学说:“假如你这次再考不好,下学期就别来上了”。结果她还是没有考好。由于她的基础太差了。在家里,有一次我英语考了96分,妈妈对我说
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七年级上《小巷深处》课件
- 2012年高考语文试卷(大纲版)(解析卷)
- 2024北京怀柔区高二(上)期末政治试题和答案
- 阅读器品牌竞争力评估-洞察分析
- 宇宙起源的演化-洞察分析
- 员工培训与技能提升研究-洞察分析
- 网易云平台社交网络分析-洞察分析
- 云计算在批发行业的应用-洞察分析
- 天然颜料替代研究-洞察分析
- 页表项动态扩展策略-洞察分析
- DZ/T 0462.1-2023 矿产资源“三率”指标要求 第1部分:煤(正式版)
- DLT 265-2012 变压器有载分接开关现场试验导则
- 手术室护理年终总结
- 职业生涯规划班会课教案设计
- 微观经济学(对外经济贸易大学)智慧树知到期末考试答案2024年
- (正式版)HGT 6277-2024 甲醇制烯烃(MTO)级甲醇
- 注射用更昔洛韦的临床疗效研究
- 2023年1月广东省自考00634广告策划试题及答案含解析
- 中国绿色建筑现状与未来展望
- 河南省洛阳市2023-2024学年高二上学期期末考试英语试题(解析版)
- 超声检查医疗纠纷的防范培训课件
评论
0/150
提交评论