中班语言《爱吃水果的牛》

1、中班语言爱吃水果的牛 中二班：张巧云活动目标:理解故事内容，体会故事中人与动物浓厚的关爱之情。感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。3.产生吃水果、喝牛奶的愿望。活动准备：绘本爱吃水果的牛PPT课件、各种水果味的牛奶若干、一次性小纸杯、奶牛图片、香蕉、草莓、苹果、芒果、黄桃、水蜜桃图片以及对应的果汁牛奶。活动过程：一、看图猜动物，激发幼儿学习兴趣.1. 师：今天老师邀请了一位有趣的动物朋友，你们猜赔它是谁(出示图片). 都猜出来了呀！你来说说你怎么知道它是小牛的？观察得真仔细，给你们点赞！它的确是一头小牛！(出示牛完整图物)师：那你们知道小牛爱吃什么吗？(草)对了，小牛最爱吃

2、草子。不过，我们这头小牛与不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的绘本，从里面你们可以找到答案哦！二.师幼共同观看课件；初步感知、猜想故事情节。1. 引导幼儿观察绘本封面，引出故事师：这只小牛喜欢吃什么了？请你说说你怎么知道的你看到了小牛肚子里的水果，所以你觉得它爱吃水果。你回答得真清楚，给你点赞。是的，这头小牛爱吃水果，今天我们就一起来看看这本爱吃水果的牛看看发生在小牛身上的有趣的事情吧！2.分页阅读画面，提问帮助幼儿理解师：在一个长满各种果树的森林里，住着一天爱吃水果的牛。小牛有位主人，主人每天做什么呢？ 请你来说说，你的小眼睛真亮。主人每天都摘各种水果给小牛喂小牛。师：主人喂

3、了小牛各种好吃的水果，都有些什么？ 请你来说说。请坐，你观察的真仔细，找到了很多水果。师小结：哇，你牛吃了这么多水果啊！它真的是一头爱吃水果的牛出示PPT图片引导幼儿大胆测事画面内容，师：可是有一天晚上发什么了！（师：你来说：天上的怪物来抓之人了。你的想象力可真丰富。你应该是看到了天上伸出了一肢手“你们仔细看看，觉得它可能是什么。你来说，你猜是刮大风了。（大风暴来了）你真是个爱动脑筋的小朋友。嗯，一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒，所有的邻居都感冒了.只有爱吃水果的牛没有生病。师：为什么只有爱吃水果的牛没有生病呢？你觉得是为什么他没有生病？请你说：（爱吃水果。水果里有各种各样的营养，）

4、你真厉害，一下子就答出来了。师：原来啊，小牛爱吃水果，水果有许多的营养，对能好的身体有帮助，增强了抵抗力.所以可小牛没有生病.三、感受小牛对主人的关心，并大胆表达2.请幼儿大胆猜测主人生病，小牛会怎么做？师：那看见主人生病了，你觉得小牛会怎么做？（幼： 给主人端水喝喂药，你办法很不错，平时你生病爸爸妈妈一定也是这么照顾你的吧。还有小朋友有不同的想法吗？你说，给主人吃水果.你的小脑筋转得真快。）出示ppt图片引导幼儿仔细观察并完整表达那我们一起看看小牛是怎么做的？（请你说，说得真清楚请坐。 请你来说说，观察得真仔细，表达得也特别完整请坐）师：给主人端来了从自己的身击里挤出来的各种果汁牛奶有草莓牛

5、奶、苹果牛奶、香蕉牛奶、葡萄牛奶给主人喝。喝了果汁牛奶后，主人的感冒好了，后来邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变得爱吃水果，爱喝牛奶。四、互动游戏我爱吃xx水果，喝xx牛奶1. 故事里的小牛爱吃水果，你们喜欢吃水果，喝牛奶吗？（喜欢）那老师今天也带来了许多的水果。我们一起来看看有哪些水果？对，除了这些水果老师还把爱吃水果的牛也请来了。（教师扮演小牛）现在从这些图片中找出你喜欢的水果和水果牛奶，大声的告诉小牛。2.请你说，你喜欢吃什么水果，喝什么牛奶。哦，你喜欢吃香蕉，喝香蕉牛奶。（变变变）请你喝。你说，你说，你说多请几位幼儿来玩游戏，端出相对在口味的牛奶请幼儿喝了。五、完整欣赏故事大家刚刚吃了自己喜欢的水果，喝了果味牛奶。还记得我的故事吗？你还记