


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1一定温度下,向烧杯中加入一定质量的水,仅有部分晶体溶解,所得溶液与原溶液相比,说法正确的是()A溶剂的质量增加,溶液颜色变浅B溶质溶解度不变,溶液颜色变深C溶质的质量增加,溶液颜色变深D溶质
2、溶解度不变,溶液颜色不变2下列实验操作正确且发生了化学变化的是( )A稀释浓硫酸B干燥CO2C测定某溶液的pHD铁丝在纯氧中燃烧3己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为A23B46C92D964下图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是( )AX是化合物,Z、W是氧化物B该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1:3CX物质中碳元素的质量分数为75.0%D点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸5某科学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案,每种方案设计如下,其中你认为不可行的是(
3、)ACu、Ag、FeSO4溶液BFe、Ag、CuSO4溶液CFe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液DCu、FeSO4溶液、AgNO3溶液6常在矿泉水瓶上图标见到的是()ABCD7下列不是氢氧化钠俗名的是( )A苛性钠B纯碱C火碱D烧碱8下列物质的用途主要利用其物理性质的是A碳酸氢钠用于治疗胃酸过多B铜用作导线C二氧化碳制碳酸饮料D氮气用作保护气9下列图象不能正确反映其对应关系的是()A等质量不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸B向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸C向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体D向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液10下列叙述中,前者是物理变化,后者
4、是利用物质化学性质的是()A石蜡熔化,干冰用于人工降雨B煤干馏,稀有气体用作焊接金属的保护气C钢铁生锈,氦气用于填充探空气球D活性炭去除冰箱异味,熟石灰用来改良酸性土壤11下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法不正确的是A10时,甲,乙的溶解度相等B分别将10时甲、乙的饱和溶液升温至20,所得溶液的溶质质量分数相等C30时,向80g甲的饱和溶液中加入70g水,所得溶液溶质质量分数为20%D分别将30时甲、乙的饱和溶液降温到10,甲析出固体质量比乙多122014年5月7日在南京丢失的放射源铱192,于5月10日安全回收。铱192是高危放射源,会危害人体健康、据如图判断,有关铱的说法不正确的是
5、:A铱的元素符号是IrB铱原子的原子序数为77C铱元素是非金属元素D铱元素的相对原子量为192.2二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13如图是元素周期表的一部分,请回答相关问题第一周期1 H2 He第二周期3 Li4 Be5 B6 C7 N8 O9 F10 Ne第三周期11 Na12 Mg13 A114 Si15 P16 S17 CI18 Ar(1)氟元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素,氟原子在化学反应中易_(填“得到”或“失去”)电子。(2)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是_。(3)写出12号元素组成的单质和8号元素组成的单质反应的化学方程式_。14下图是甲、乙两种
6、固体物质的溶解度曲线。请回答: 将t1 时甲和乙的饱和溶液升温到t2 ,溶液的质量分数甲_乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。t2 时,向60 g甲的饱和溶液中加入40 g水,溶液的质量分数为_。15如图所示为一种“节能减排”的有效措施乙醇属于 (选填“有机化合物”或“无机化合物”),它是一种 能源(选填“可再生”或“不可再生”)乙醇完全燃烧的化学方程式是 162018年两会期间,能源、环境问题成为了热议的话题之一。近几年来,雾霾在我国多地频发,大量化石燃料的燃烧是导致这一现象的主要原因。雾霾可导致呼吸系统疾病病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的_ (填字母序号,下同),下列气体大量排放到
7、空气中,会形成酸雨的是_。A二氧化氮 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物目前人们利用最多的能源是_、石油和天然气等化石燃料。氢气被誉为“最理想的燃料”,请写出氢气燃烧的化学方程式_ 。为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示: 该反应的化学方程式为_。 该反应中氧化剂为_(填化学式)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17实验室进行氮气的制取。实验室利用如图装置制备氮气。方法一:甲处通入空气,乙处玻璃管放入的物质可以是_。方法二:有同学为了方便,将“乙”处装置改进利用,放入NH4NO2进行实验,该方法可能造成的后
8、果是_。实验反思。两种方法,得到的氮气密度总是不相等的原因是_。两者相比较,方法一的优点是_,方法二的优点是_。18探究“稀硫酸的化学性质”,某班同学在实验室进行了如下实验。请分析并回答相关问题(微溶物质按可溶处理)。(1)证明A中发生中和反应的现象是_;(2)B中发生反应的化学方程式为_;(3)为证明实验C中所加稀硫酸过量,可选择下列物质中的_(填序号)。A石蕊溶液 BZn CCuO DNa2CO3溶液 E.Ba(OH)2溶液 F.AgNO3溶液四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)同学们从山上采集到一种石灰石样品,为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质不与盐酸反
9、应,也不溶于水),取45g石灰石样品,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请计算:45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_g本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验,并说明理由_。列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数是_。参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】对于有颜色的溶液,溶液的溶质质量分数相同,溶液的颜色就相同。【详解】A、加入水溶剂增多,一开始溶液饱和,加入一定量的水,仅有部分晶体溶解,说明溶液仍然饱和,饱和溶液的质量分数与溶解度有关,因为温度不变所以溶
10、解度不变,溶质质量分数也不变,所以溶液颜色不变,选项A不正确;B、溶解度受温度影响,温度不变溶解度就不变,加入一定质量的水,仅有部分晶体溶解,说明溶液仍然饱和,饱和溶液的质量分数与溶解度有关,因为温度不变所以溶解度不变,溶质质量分数也不变,所以溶液颜色不变,选项B不正确;C、加入一定量的水有部分晶体溶解,溶液中溶质质量增加,溶液仍然饱和,但溶质质量分数不变,所以溶液颜色是不变的,选项C不正确;D、溶解度受温度影响,温度不变溶解度就不变,加入一定量的水,仅有部分晶体溶解,说明溶液仍然饱和,饱和溶液的质量分数与溶解度有关,因为温度不变所以溶解度不变,溶质质量分数也不变,所以溶液颜色不变,选项D正确
11、。故选D。2、D【解析】A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确,但浓硫酸溶于水没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,干燥二氧化碳,是除去二氧化碳中混有的水蒸气,长导管是进气管,图中所示操作错误,故选项错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误,故选项错误。D、铁丝在O2中燃烧时,为防止生成物熔
12、化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,图中所示操作正确,且铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,有新物质生成,属于化学变化,故选项正确。故选:D。3、B【解析】根据质量守恒定律,生成D的质量为:2.3g+4.8g-4.4g=2.7g,设A的相对分子质量为x,A+则2.3g2.7g=x4、B【解析】AX是化合物,Z、W是氧化物,选项A正确;B该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为12,选项B错误;CX物质中碳元素的质量分数为 ,选项C正确;D点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸,选项D正确。故选B。5、A【解析】根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,
13、不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。【详解】A、Cu、Ag与FeSO4溶液均不反应,说明了活动性FeCu,FeAg,但无法确定Cu、Ag的活动性强弱,故该方案不合理。B、Fe与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁铜,Ag与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜银;由此可得出三种金属活动性铁铜银;故该方案合理。C、Fe与稀盐酸反应置换出氢气,说明了活动性Fe氢;铜与稀盐酸不反应,说明氢铜;Cu与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性铜银,由此可得出三种金属活动性铁铜银;故该方案合理。D、Cu与AgNO3溶液反应置换出
14、银,说明了活动性铜银;Cu与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁铜;由此可得出三种金属活动性铁铜银;故该方案合理。故选:A。【点睛】本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。6、A【解析】矿泉水瓶属于可回收再利用的合成材料。A、图中标志为:我国制定的塑料包装制品可回收标志的一种,故正确;B、图中标志为:腐蚀性化学药品,故错误;C、图中标志为:有毒化学药品,故错误;D、图中标志为:节水标志,故错误;故选:A。7、B【解析】氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱,纯碱是碳酸钠的俗称。故选B。8、B【解析】A、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多是利用了碳
15、酸氢钠能与盐酸反应生成新物质氯化钠、水和二氧化碳,属于化学性质;B、铜做导线是利用了铜的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质;C、二氧化碳与水反应生成碳酸,所以可用于制碳酸饮料,需要发生化学变化就能表现出来,属于物质的化学性质;D、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质稳定。故选:B。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质,如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。9、C【解析】A、等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸中时,生成的二氧化碳的质量相等,但是由于粉末状的石灰石与稀盐酸
16、的接触面积大,所以反应速率快,故正确;B、向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸,氯化钡与稀硫酸反应生成了沉淀,当氯化钡完全反应后不再产生沉淀,故正确;C、向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体,还能再溶解KNO3固体,溶液的质量不断增加,故C错误;D、向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液,溶液的pH不断增加,当恰好反应时溶液的pH等于7,再加入氢氧化钠溶液pH大于7,故正确。故选C。10、D【解析】A、石蜡融化是物质状态变化,无新物质生成,属于物理变化,干冰升华,是由固体变为气体,吸收热量,环境温度降低,达到降雨目的,属于物理性质的应用,选项A不符合题意;B、煤干馏是煤化工的重要应
17、用,有新物质的生成,属于化学变化,稀有气体化学性质稳定,用于保护金属不被氧化,属于化学性质,选项B不符合题意;C、钢铁生锈有新物质生成,属于化学变化,氦气密度比空气小,用于充探空气球,属于物理性质的应用,选项C不符合题意;D、活性炭具有吸附性,可以吸附异味,没有新物质生成,属于物理变化,碱石灰与酸反应生成盐和水,有新物质生成,属于化学变化,体现化学性质,选项D符合题意。故选D。11、D【解析】A、通过分析溶解度曲线可知,10时,甲、乙的溶解度相等。A正确;B、10时,甲、乙的溶解度相等,升高温度,溶解度增大,不会析出晶体,所以分别将10时甲、乙的饱和溶液升温至20,所得溶液的溶质质量分数相等。
18、B正确;C、30时,甲物质的溶解度是60g,所以向80g甲的饱和溶液中加入70g水,所得溶液溶质质量分数为。C正确;D、分别将30时甲、乙的饱和溶液降温到10,饱和溶液的质量不能确定,所以析出固体质量也不能确定,故D错误。故选D。12、C【解析】试题分析:根据图示看:铱的元素符号是Ir;铱原子的原子序数为77;铱元素是金属元素;铱元素的相对原子量为192.2。故选考点:原子构成 元素周期表二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、非金属 得到 最外层电子数相同 【解析】(1)由氟元素的“气”字旁可知,氟元素属于非金属元素,氟原子的最外层电子数为7,大于4,在化学反应中,容易得到
19、电子;(2)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是:最外层电子数相同;(3)12号元素组成的单质为镁,8号元素组成的单质为氧气,它们反应的化学方程式为:14、 20% 【解析】(1)t1甲的溶解度小于乙的溶解度,据饱和溶液中溶质的质量分数=100%,即溶解度大则溶质的质量分数大,升温后溶液中溶质、溶剂的质量不变,所以甲的溶质质量分数小于乙;(2)t2时甲的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g甲乙,设60g饱和溶液中溶质的质量为x,则有 ,解得x=20g,所以向60g甲的饱和溶液中加入40g水,溶质的质量分数是100%=20%。15、有机化合物;可再生; C2H5OH+3O22CO2+3H2
20、O【解析】试题分析:乙醇俗称酒精,是由碳元素、氢元素和氧元素组成,属于有机化合物,可以由植物的籽粒经过发酵之后得到,故属于可再生能源;乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;常见能源的种类、能源的分类点评:16、(1)D A C(2)煤 2H2+ O22H2O(3)C+H2OCO +H2 H2O【解析】试题分析:(1)导致雾霾的的原因是可吸入颗粒物;二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体;(2)化石燃料包括:煤、石油和天然气;氢气是最清洁的燃料,它燃烧生成的是水:2
21、H2+ O22H2O;(3)根据反应的微观过程可知,反应物是碳和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应条件是高温,该反应的化学方程式表示为:C+H2OCO+H2 ;氧化剂在反应中失去氧,故水是该反应的氧化剂。考点:环境保护,化石燃料,化学反应的微观过程三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、铜粉 产物中有水生成,易造成试管破裂 方法一中获得的氮气中含有稀有气体等其他物质 原料易得 获得的氮气较纯净 【解析】根据铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,亚硝酸铵在加热的条件下会生成氮气、水进行分析;根据不同装置中的产物进行分析。【详解】铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,所以方法一:甲处通入空
22、气,乙处玻璃管放入的物质可以是铜;亚硝酸铵在加热的条件下会生成氮气和水,所以方法二:有同学为了方便,将“乙”处装置改进利用,放入 NH4NO2 进行实验,该方法可能造成的后果是:产物中有水生成,易造成试管破裂;装置一中的澄清石灰水吸收二氧化碳,铜吸收氧气,但是稀有气体等杂质不能除去,所以两种方法,得到的氮气密度总是不相等的原因是:方法一中获得的氮气中含有稀有气体等其他物质。两者相比较,方法一的优点是:原料易得,方法二的优点是:获得的氮气较纯净。故答案为:铁粉、铜粉等;产物中有水生成,易造成试管破裂;方法一中获得的氮气中含有稀有气体等其他物质;原料易得;获得的氮气较纯净。【点睛】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。18、溶液由红色逐渐变为无色 ABCDE 【解析】(1)滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液显红色,无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,逐滴滴入稀硫酸,至恰好完全反应,溶液显中性,溶液由红色变为无色,证明硫酸和氢氧化钠发生了化学反应。(2)B中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为:。(3)实验C中,硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠,溶液中一定存在氯化钠,可能存在硫酸或氯化钡。A稀硫酸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业连带担保借款合同模板
- 道路拓宽及改造工程合同
- 办公用房租赁合同英文范本
- 厨师服务合同样本
- 夫妻共同购房合同条款
- 女方净身出户离婚法律合同模板
- 跨境融资合同(一)
- 职业技术学院大学生创新创业项目合同
- 新能源汽车电机技术演进与产业链创新考核试卷
- 文化产业与体育赛事结合考核试卷
- 提高教育教学质量深化教学改革措施
- 招标代理机构遴选投标方案(技术标)
- 证件使用协议书(2篇)
- KTV商务礼仪培训
- 三级安全教育试题(公司级、部门级、班组级)
- 2024年《论教育》全文课件
- 贫血医学教学课件
- 计算机网络与信息安全(2024年版)课件 李全龙 第1-4章计算机网络与信息安全概述-网络层服务与协议
- 肺栓塞患者护理查房课件
- 人工智能教育背景下中小学教师智能教育素养提升路径研究
- 委托书之工程结算审计委托合同
评论
0/150
提交评论