版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1化学基本观念的形成是学科基本素养的基石之一。下列认识不正确的是( )A变化观:化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化B微粒观:原子、分子、离子都可以直接构成物质C守恒观:加入反应物的质量总和一定等于生成物的质量总和D分类
2、观:在人体所需元素中钙、钠属于常量元素,铁、碘属于微量元素2推理是常用的学习方法。下列推理正确的是A化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B森林失火可用水扑灭,森林浇水后其着火点降低了C点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯DCO2、SO2均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应3常温下,下列各组离子能在pH=13的无色透明溶液中大量共存的是AK+、Cu2+、Cl-、SO42-BNa+、Ba2+、Cl-、NO3-CMg2+、Na+、Cl、CO32-DH+、NH4+、NO3-、HCO3-4下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子
3、,其中可能表示氧化物的是()ABCD5能用图所示的装置制取气体,且能控制反应发生和停止的一组药品是A二氧化锰和双氧水B块状大理石和稀盐酸C碳酸钙粉末和稀盐酸D二氧化锰和氯酸钾6下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )A液体喷出B污染试剂C酒精溅出D读数偏大7下列物质不能用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是()A氧化铜粉末B硝酸钡溶液C氯化钾溶液D细铁丝8下列实验能达到实验目的是()A验证硝酸铵溶解吸热B验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱C制取并收集纯净的CO2D验证铁钉的锈蚀与氧气有关9下列食物中富含维生素的是A鸡蛋B蔬菜C馒头D牛肉10下列实验操作正确的是(
4、 )A测溶液pHB熄灭酒精灯C取用固体药品D过滤操作二、填空题(本大题共1小题,共4分)11如图是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。t1时,氯化钠的溶解度_(填“”“”或“”)硝酸钾的溶解度。要将氯化钠从其溶液中提取出来,应采用的方法是_。要使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,除增加溶质还可采用的一种方法是_。t2时,硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比是_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)122012年4月15日,央视每周质量报告报道:一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊在熬制过程中添加重铬酸钾(K2Cr2O7),导致生产的药用胶囊重金属铬超标根据化学式计算:钾、铬、氧三种元素的质量
5、比_(要求填最简整比)铬元素的质量分数_(结果保留到0.1%)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的_作用大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的_元素生活中将硬水转化为软水常用的方法是_炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为_写出一条你所采取的低碳生活的举措_写出自行车链条的防锈措施_14小华要配制50 g溶质质量分数为5%的NaOH溶液。发现称量过程中,指针向左偏,此时应该进行的操作
6、是_。下列操作:A量取药品时药品和砝码位置颠倒B在把药品转移到烧杯中操作时有药品洒落C把筒量中的水倒入烧杯操作中有少量水洒出D称取的氢氧化钠中含有水分其中可能导致溶液中溶质质量分数小于5%的是_(填字母选项)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15常见金属在氧气中能剧烈燃烧。某化学探究小组对“铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射”有兴趣。于是进行了如下探究:(提出问题)铁丝在氧气中燃烧会火星四射与哪些因素有关呢?(猜想与假设)猜想一:可能与金属的沸点有关;猜想二:可能与氧气的浓度有关;猜想三:可能与铁中含碳量有关。(查阅资料)镁的沸点为1107;铁的沸点为2705。(设计并实验)该探究小组用将镁
7、丝、纯细铁丝和两种不同含碳量的细铁丝(镁丝和铁丝直径均为0.4mm)分别放入空气和氧气中燃烧。记录燃烧时的现象如下表。实验序号氧气纯度(含氧量)镁丝铁丝中含碳量燃烧时的现象空气中(21%)剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0%(纯铁)不燃烧纯氧中(100%)更剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0%(纯铁)剧烈燃烧,无火星纯氧中(100%)更剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0.05%剧烈燃烧,极少火星纯氧中(100%)更剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0.6%剧烈燃烧,火星四射(收集证据)(1)若要比较细铁丝燃烧的剧烈程度与氧气的纯度有关,应选择的实验编号组合是_。由实验和对比可知,产生火星四射的现象与细铁
8、丝中含碳量的关系:_。(解释与结论)(2)通过探究,了解细铁丝在纯净的氧气燃烧时会火星四射的原因。请写出细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体的化学方程式为:_。(3)细铁丝中含有不同的含碳量,碳元素在燃烧过程中生成二氧化碳气体,将反应生成的熔化物四氧化三铁推了出去,从而产生了火星四射的现象。为保证实验成功,选用的铁丝中含碳量要控制的范围为_。(4)取一段含碳量0.6%的细铁丝绕成螺旋状,投入盛有足量的稀盐酸的烧杯中充分反应,可观察的现象为_,并在烧杯底有少量的黑色残渣,其化学式为C。16金属材料在生活生产中有着非常广泛的应用。(1)金属大规模开发利用的先后顺序与下列_因素有关。金属在自然
9、界中的含量 金属冶炼的难易程度 金属的导电性 金属的活泼性(2)按下图装置连接好仪器(铁架台夹持固定等仪器己略去)检查装置的气密性,往装置中添加药品,打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,一段时间后再点燃酒精喷灯。实验中观察到装置C中固体变为黑色,而装置E中石灰水变浑浊,则硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_。装置D的作用是什么?_实验结束后,请设计合理的实验方案来检验A装置内还含有氢氧化纳,简要写出实验步骤、现象和结论。_(3)将6.5g含有一种杂质的锌粉与足量稀硫酸反应,生成0.18g氢气。则该锌粉中混有的杂质是_(填“铜”或“镁”)。在这种锌粉中加入过量的硝酸银溶液,充分反应后过滤
10、,向溶液加入稀盐酸,有白色沉淀产生。则滤液中含有的溶质是_(写化学式)。请解释反应后溶液质量减少的原因_。(4)某同学将铁粉和铜粉的混合物50g,放入足量的氯化铜溶液中,充分反应后过滤,干燥称得固体质量为54g。求原混合物中铁的质量分数_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】A、化学反应过程中一定伴随能量的变化,选项说法正确,故不符合题意;B、从物质构成角度分析,原子、分子、离子都可以直接构成物质,选项说法正确,故不符合题意;C、根据质量守恒定律的内容:参加反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质质量总和可知,反应物的质量总和必须是参加反应的,加入反应物质量总和包含
11、可能没参加反应或反应剩余于的,故选项说法错误,故符合题意;D、人体中常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁,微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒,因此,在人体所需元素中钙、钠属于常量元素,铁、碘属于微量元素,选项说法正确,故不符合题意,故选C。2、C【解析】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物,含不同中元素的物质不一定都是化合物,也可能是混合物,故A不正确;B、森林失火可用水扑灭,森林浇水后是将温度降低至可燃物着火点以下,故B不正确;C、点燃可燃性气体前要验纯,甲烷也具有可燃性,点燃甲烷前一定要验纯,故C正确;D、CO2、SO2均可与碱溶液反应,但非金属氧化物不一
12、定都能与碱溶液反应,如一氧化碳,故D不正确。故选C。3、B【解析】pH为13的水溶液显碱性,水溶液中含有大量的OH-。A、Cu2+、OH-能结合生成氢氧化铜沉淀,不能在碱性溶液中大量共存,故选项错误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能在碱性溶液中大量共存,且不存在有色离子,故选项正确。C、Mg2+、OH-能结合生成氢氧化镁沉淀,不能在碱性溶液中大量共存,故选项错误。D、H+、OH-能结合生成水,NH4+、OH-能结合生成氨气和水,H+、HCO3-能结合生成水和二氧化碳,不能在碱性溶液中大量共存,故选项错误。故选:B。【点睛】本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中
13、的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。4、A【解析】A、图中只含有一种分子,该图所表示的物质为纯净物,图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子,若其中一种原子为氧原子,则该分子即为氧化物的分子,图所示物质则的氧化物,可能表示氧化物;B、图中含有两种构成不同的分子,即为两种物质的分子,该图所示的物质为混合物,不可能表示氧化物;C、图中只含有一种物质的分子,该图所示的物质为纯净物,但由于分子是由同种原子所构成的单质分子,不可能表示氧化物;D、图中含有两种构成不同的分子,即为两种物质的分子构成,该图所示的物质为混合物,不可能表示氧化物。 故选A。点睛:构
14、成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子。5、B【解析】A、二氧化锰是黑色粉末,不能放于隔板上,则无法与双氧水脱离接触,不能控制反应的发生和停止,故选项错误。B、块状大理石放在带小孔的隔板上,要产生气体时,打开活塞,长颈漏斗内的稀盐酸进入试管内与大理石接触产生气体;关闭活塞,产生的气体无法排出,内外产生压强差,大部分盐酸又被压到长颈漏斗内,二者分离,反应停止;该装置能够使反应随时发生或停止,故选项正确。C、碳酸钙粉末是一种粉末状物质,不能放于隔板上,则无法与稀盐酸脱离接触,不能控制反应的发生和停止,故选项错误。D、氯酸钾和二氧化锰均为固体,且
15、反应需要进行加热,不能用图中装置制取,故选项错误。故选:B。6、C【解析】A、给试管里的液体加热时,试管内液体超过试管容积的1/3,会导致液体沸腾喷出伤人,故A正确;B、使用胶头滴管时,用自来水冲洗,会使滴管沾有自来水,自来水中含有一些可溶性杂质,所以能污染试剂,故B正确;C、使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,防止发生火灾,故C错误;D、用量筒量液读数时,视线偏高(俯视)会导致读数偏大;故D正确;故选C。7、C【解析】A、滴加氧化铜粉末,出现蓝色的溶液为稀硫酸溶液,无明显现象的溶液为氢氧化钠,所以氧化铜能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液;B、滴加硝酸化钡溶液,出现白色沉淀的溶液为稀硫酸,
16、无明显现象的溶液则为氢氧化钠溶液,所以硝酸钡溶液能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液;C、滴加氯化钾溶液,稀硫酸、氢氧化钠钠溶液均不能与氯化钾发生反应,所以氯化钾溶液不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液;D、滴加细铁丝,有气泡产生的溶液为稀硫酸,无明显现象的溶液则为氢氧化钠溶液,所以细铁丝能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。故选C。8、A【解析】A、硝酸铵固体溶解在水中溶液的温度会降低,装置内气体的压强会减小,U型管内红墨水左高右低,可以达到实验目的,正确;B、左边试管内铁能和硫酸铜反应,证明铁的活动性比铜强,右边试管内铁能和硝酸银反应,证明铁的活动性比银强,但是铜和银的活动性无法比较大小,不能达到实验目的,错误;C、
17、浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体会和产生的二氧化碳混在一起,无法收集到纯净的二氧化碳,而且导管要深入集气瓶底部;D、铁钉生锈是与空气中的氧气、水共同作用的结果,两支试管内的铁钉都没有与水接触,都不会生锈,无法达到实验目的,错误。故选A。9、B【解析】A、鸡蛋中富含蛋白质,故选项错误。B、蔬菜中富含维生素,故选项正确。C、馒头中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误。D、牛肉中富含蛋白质,故选项错误。故选:B。10、B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸
18、伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;B、熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确;C、取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中瓶塞没有倒放,所示操作错误;D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 蒸发结晶 降低温度(或恒温蒸发溶剂) 11:10 (或110:100) 【解析】(1)t1时,氯化钠的溶解度等于硝酸钾的溶解度,因为它们在该温度下有交点;故答案为;(2)要将氯化钠从其溶液中提取出来,应采用的方法是蒸发结晶,因为氯化钠的溶解
19、度受温度的影响变化不大;故答案为蒸发结晶;(3)因为硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,所以要使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,除增加溶质还可采用的方法是:降低温度、恒温蒸发溶剂;故答案为降低温度(或恒温蒸发溶剂);(4)t2时,硝酸钾的溶解度为110g,硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比110g:100g11:10;故答案为11:10 (或110:100);【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液结晶的方法、溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、39:52:56 35.4%
20、 【解析】本题主要考察化学式中的相关计算【详解】解:(1)钾、铬、氧三种元素的质量比=(239):(252):(716)=39:52:56(2)铬元素的质量分数=100%35.4【点睛】熟练掌握化学式中某元素的质量分数计算四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、乳化 维生素 钙 煮沸 隔绝氧气 乘坐公交车 涂油 【解析】(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用;故填:乳化;(2)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素;故填:维生素;(3)青少年缺钙易患佝偻病;故填:钙;(4)硬水变软水生活中可用煮沸方法(5)炒菜时油锅中的油不慎着
21、火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为隔绝氧气;(6)提倡“低碳生活”,出行尽量步行、乘坐公交车、不用一次性筷子,节约纸张等(7)自行车链条的防锈措施涂油14、减少NaOH,直至天平平衡 ABD 【解析】(1)发现称量过程中,指针向左偏,说明药品质量大于砝码质量,应减少NaOH,直至天平平衡。 (2)A、量取药品时药品和砝码位置颠倒,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小。 B、在把药品转移到烧杯中操作时有药品洒落,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小。 C、把筒量中的水倒入烧杯操作中有少量水洒出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大。 D、称取的氢氧化钠中
22、含有水分,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小。 故答案为 (1)减少NaOH,直至天平平衡; (2)ABD。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、和 铁丝中含碳量越高,火星四射的现象越明显 3Fe+2O2Fe3O4 0.6% 铁丝溶解,产生无色气体,无色溶液变成浅绿色 【解析】细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。【详解】收集证据(1)和的氧气的质量分数不同,若要比较细铁丝燃烧的剧烈程度与氧气的纯度有关,应选择的实验编号组合是和。由实验和对比可知,产生火星四射的现象与细铁丝中含碳量的关系铁丝中含碳量越高,火星四射的现象越明显。解释
23、与结论(2)细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。(3)铁丝中含碳量为0.6%,碳元素在燃烧过程中生成二氧化碳气体,将反应生成的熔化物四氧化三铁推了出去,从而产生了火星四射的现象,故为保证实验成功,选用的铁丝中含碳量要控制的范围为大于或等于0.6%。(4)铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,取一段含碳量0.6%的细铁丝绕成螺旋状,投入盛有足量的稀盐酸的烧杯中充分反应,可观察的现象为铁丝溶解,产生无色气体,无色溶液变成浅绿色,并在烧杯底有少量的黑色残渣,其化学式为C。【点睛】含碳量0.6%的细铁丝绕成螺旋状,投入盛有足量的稀盐酸的烧杯中充分反应生成氯化亚
24、铁和氢气,无色溶液变成浅绿色,并在烧杯底有少量的黑色残渣。16、 3CO+Fe2O33CO2+2Fe 防止石灰水倒流入硬质玻璃管内,使玻璃管炸裂 取实验后A中的溶液少许于试管中加入过量的氯化钡溶液,静止,向上层清澈中加入无色酚酞试液,溶液变红色,说明有氢氧化钠 铜 AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 根据化学方程式:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag可知,每65份质量的锌置换出216份质量的银,每64份质量的铜置换出216份质量的银。生成Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的质量小于参加反应的硝酸银的质量 56% 【解析】(1)金属大规模开发,利用的先后顺序与金属的活动性和金属冶炼的难易有关,故选;(2)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成的铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O33CO2+2Fe;装置D的作用是:防止石灰水倒流入硬质玻璃管内,使玻璃管
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度年福建省高校教师资格证之高等教育心理学自我检测试卷A卷附答案
- 2024年度山西省高校教师资格证之高等教育法规通关提分题库及完整答案
- 2024年合成胶粘剂项目投资申请报告代可行性研究报告
- 2024年私人损害赔偿自愿协议
- 高校食品专业实验室安全管理探究
- 新形势下企业经济管理创新思路探究
- 2024年商业楼宇化粪池建造协议范例
- 2024年加工区租赁协议
- 2024年度工程地质勘察协议范本
- 2024届安徽省安大附中高三下学期第一次诊断测试数学试题
- DB22∕T 5016-2019 市政工程资料管理标准
- 叉车日常维护保养检查记录表
- 神经电生理检查ppt
- 2017年普通高中物理课程标准解读
- 堡垒机WEB方式运维
- 《体育科学研究论文的撰写与评价》PPT课件
- PTN测试操作指引
- 220KV线路运维实施方案
- 松木桩施工方案
- 剧院建筑设计规范标准
- 磁絮凝沉淀技术(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论