大班保护眼睛健康教案20篇大全

1、第 第 页大班保护眼睛健康教案20篇大全 大班爱护眼睛健康教案20篇大全 大班爱护眼睛健康教案20篇大全供各位老师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎保藏! 第1篇、大班健康活动爱惜眼睛(用眼卫生)教案反思活动目标：1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动预备：图片1. 一个幼儿姿态正确看书。图片2. 幼儿用洁净手帕擦眼睛。图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动过程：1.让幼儿了解眼镜的功用：教室讲解并描述：今日我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁

2、开眼睛谁也不准睁开，好吗?幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗?请小伙伴睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。提问：请幼儿说说眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢?2.出示图片(1)一个幼儿姿态正确看书画面上的小伙伴正在干什么?他怎样坐的?为什么要这样坐?。本.文来源：;书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应留意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字)3.出示图片(2)幼儿用洁净手帕擦眼睛小伙伴在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处?4.出示图片(3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼

3、睛提问：画面上天气怎样?那位小伙伴在干什么?(会生沙眼，会得红眼病)活动反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。第2篇、大班健康活动爱护眼睛教案反思设计意图：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，爱护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性，掌控爱护眼睛的基本知识，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。活动目标：1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防

4、止眼疾。2、 懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、 萌发从小珍爱生命的意识。4、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、 培育良好的卫生习惯。活动预备：1、 收集有关眼睛方面的资料。2、 对班级幼儿视力进行事先了解。3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、 挂图眼睛生病了。活动过程：1、 沟通自己收集的有关眼睛的资料。2、 出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、 争论：眼睛为什么会生病?(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。)4、 请幼儿带上涂有油

5、脂的太阳镜，体验视力不好的痛楚。5、 争论：怎样爱护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要留意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对爱护视力有很大好处;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)活动延伸：1、 在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。2、 进一步开展有关眼睛的争论。活动反思：通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的

6、护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和爱好。但在第3篇、大班健康活动教案：眼睛会做操教案(附教学反思)我们发觉幼儿中常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题涌现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此，眼睛会做操这一内容具有肯定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展：既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识阅历。活动目标1.懂得爱护眼睛重要性，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。2.创编眼保健操.体验大胆表达的胜利感。3.进展手眼协调全都的技能及制造技能。4.了解主要症状，懂得预防和治疗

7、的自我爱护意识。5.初步了解健康的小常识。活动预备幼儿知识阅历预备：具备肯定的爱护眼睛的常识;具备分组争论的阅历。老师知识阅历预备：事先充分了解爱护眼睛的知识。教具、学具预备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带你的眼里有个我;老师自己设计的护眼知识课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。活动过程第一环节：黑暗体验.感受眼睛的重要性。幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。第二环节：同伴、师幼互动，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。1.让幼儿观测桌面上的图卡。围绕如何爱惜眼睛进行争论，在争论中获得爱护眼睛的新知

8、识，老师观测幼儿、倾听幼儿，适时予以引导。2.结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种爱护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。第三环节：创编眼保健操。1.老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。3.幼儿分组设计、创编，选择最正确方案，编成自创的眼保健操。第四个环节：用图示方法记录眼保健操。老师实时予以支持、引导、援助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最末，展示幼儿的记录。活动延伸1.将眼保健操

9、作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。活动反思在活动指导过程中.我着重三个最，即最大的观测(努力观测每位幼儿，适时提供援助);最小的干预(老师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、争论、游戏、操作，猎取新知，充分表现自己，达成本次活动目标。第4篇、大班健康爱护眼睛教案反思活动背景通过给幼儿猜谜语,用争论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不

10、良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步养成良好的卫生习惯。重点难点1、怎样爱护眼睛2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。活动预备：教学课件活动过程1、用一那么生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上匆忙盖被子。(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?5、请幼儿用手遮住眼睛，说说

11、感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?2、争论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正)3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?争论怎么样爱护视力?(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明朗的眼

12、睛。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观测了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确运用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟识的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第

13、二环节中主要让幼儿沟通生活中运用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己运用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看涌现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿积极争论正确运用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都举手想参与，课堂的气氛特别激烈。当中有的幼儿

14、示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌控了正确的运用方法，活动的目标基本达到了!通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老老师的建议，积极吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少知识，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!第5篇、大班健康活动眼保健操教案反思活动目标1.懂得爱护眼睛重要性，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。2.创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3.进展手眼协调全都的技能及制造技能。4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动预备幼儿知识阅历预备：具备肯定的

15、爱护眼睛的常识;具备分组争论的阅历。老师知识阅历预备：事先充分了解爱护眼睛的知识。教具、学具预备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带你的眼里有个我;老师自己设计的护眼知识课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。活动过程第一环节：黑暗体验.感受眼睛的重要性。幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。第二环节：同伴、师幼互动，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。1.让幼儿观测桌面上的图卡。围绕如何爱惜眼睛进行争论，在争论中获得爱护眼睛的新知识，老师观测幼儿、倾听幼儿，适时予以引导。2.结合护眼知识教学课件，与幼儿一道

16、小结各种爱护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。第三环节：创编眼保健操。1.老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。3.幼儿分组设计、创编，选择最正确方案，编成自创的眼保健操。第四个环节：用图示方法记录眼保健操。老师实时予以支持、引导、援助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最末，展示幼儿的记录。活动延伸1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱

17、护视力。活动反思在活动指导过程中.我着重三个最，即最大的观测(努力观测每位幼儿，适时提供援助);最小的干预(老师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、争论、游戏、操作，猎取新知，充分表现自己，达成本次活动目标。第6篇、大班健康活动爱护眼睛大行动教案反思活动目标1. 学习做幼儿眼保健操，培育自理技能。2. 初步养成良好的卫生习惯。3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4. 初步了解健康的小常识。5. 积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备1. 男孩手偶。2. 幼儿眼保健操图卡(见材料

18、制作)。3. 轻快的音乐。活动过程1. 出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。眼保健操眼睛左看123，数三下后回中间;眼睛右看123，数三下后回中间;眼睛上看123，数三下后回中间;眼睛下看123，数三下后回中间。闭上眼睛再睁开，明朗眼睛人人爱。4. 待幼儿掌控眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣扬爱护眼睛的知识。提示幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。5.鼓舞幼儿回家与家人一起做眼保健操。活动反思本次活动由于眼睛

19、是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。第7篇、大班健康明朗的眼睛教案反思活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的留意和家长们的重视。活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2.懂得爱护眼睛的一些方法。3.初步养成良好的卫生习惯。4.知道检查眼睛的重要性。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。活动预备1.自制眼罩假设干，幼儿熟悉的玩具和图片假设干。2.影响视

20、力的图片一组。活动过程一.猜谜导入二.通过游戏援助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏是什么东西老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。2.体验游戏-闭眼作画(1) 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。(2)争论沟通刚才的感受。(3)老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。三.如何爱护眼睛1.出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由2.老师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。3.学习爱护眼睛的儿歌(自编的儿歌)四.活动延伸带幼儿到室外眺望远处的景物。教学反思1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入

21、环节用时稍长了点。2.出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以援助记忆。第8篇、大班健康活动小眼睛要爱惜教案反思设计背景现在，随着社会物质和文化生活的提高，幼儿阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和常常化，这给幼儿老师和家长提出了培育幼儿学习卫生习惯的任务。幼儿园健康教育一方面要努力为增进幼儿健康制造良好的客观条件，另一方 面要抓好培育幼儿良好的习惯与技能，援助幼儿掌控生活中最基本的安全知识和技能，提高自我爱护技能。在活动设计环节中我 采纳了游戏教学法，通过摸摸猜猜的方法吸引了幼儿的留意力，幼儿很快就了解了眼睛的重要性。另外，我还增加了幼儿看录像的环节，在这

22、环节中幼儿通过观测和比较，找出了不正确的坐姿，避开了幼儿在以后的生活中做出不正确的做法。活动目标1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。3、初步培育幼儿关怀、援助他人的愿望。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解健康的小常识。活动重点、难点重点：懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。难点：教育幼儿在生活中关怀、援助盲人。活动预备课件小眼睛，要爱惜、眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副活动过程(一)、谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。(二)、引起幼儿的爱好，感受眼睛的重要性1、提问：小伙伴我们眼睛在哪里?

23、有什么用(用一句话说清晰);2、游戏：贴五官3、小组争论：小伙伴假如我们没有眼睛那会怎么样?(假如没有眼睛我们什么也看不见)小结：眼睛很重要，假如没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱惜自己的眼睛。(三)、 课件认识眼睛的结构出示课件：小伙伴你们最喜爱小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么样的呢?老师：1)：它有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。2)在眼睑的下面，长着一些小细毛，(眼睫毛)，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪

24、里?3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛 ，还有什么呢?对在里面还有一个眼球，小伙伴先告知老师，球是什么外形的(圆圆的)，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、也能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，我们小伙伴来试一试，小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。(过渡语)刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。(四)、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦(五)、眼保健操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事

25、情。你看，我们拥有一双敏捷、明朗的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,幼儿跟着老师做)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼保健操(六)、看幻灯片讲解并描述：1、逐张讲解并描述：说一说幻灯片中哪些做法是爱惜眼睛的，哪些做法是损害眼睛的。2、小结：今后小伙伴们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。假如我们不留意用眼卫生，不会正确的爱护眼睛，我们就会变近视，影响我们的视力，给我们的生活与学习带来许多的不便，所以，我们从小就养成爱护眼睛的好习惯。(七)、活动延伸：可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，非常的痛楚，

26、我们小伙伴想想，我们应当这样做?我们应当援助他们，出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让幼儿怜悯盲人及眼部有疾病的人，并情愿援助他们。)活动反思这节活动特别贴近孩子的生活。开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的苦恼。但在课堂上有些孩子没有根据老师的意思去做，有意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。再请台上的小伙伴做完游戏后，说说自己的感受。我发觉这样一改，反倒孩子们的积极性更高，观测也更认真了。在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观测，使小伙伴加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来爱

27、护眼睛的一些基本常识，同时激发了幼儿关怀、援助盲人的怜悯心。由于现在的孩子都是独生子，他们都是以自我为中心，因此，在活动中，让幼儿的每一个想法得到老师和其他小伙伴的认可，这样大大提高幼儿参加活动的爱好，使幼儿在开心的氛围中获得知识。不足之处：我认为，孩子们对眼脸这个词理解的不够深，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的内容。第9篇、大班健康眼睛的奥秘教案反思活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动预备1、每人一面小镜子。2、眼睛的结

28、构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观测自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面

29、像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观测。老师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、争论学习爱护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、争论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?a看电视时

30、，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。b出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑

31、。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。老师实时予以支持、引导、援助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最末，展示幼儿的记录。活动延伸1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地开展，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌控了更多的爱护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知技能。在活动指导

32、过程中，我着重三个最，即最大的观测(努力观测每位幼儿，适时提供援助)，最小的干预(老师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、争论、游戏、操作中猎取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。第10篇、大班健康我的眼睛教案反思设计意图：秋冬是很多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等简单传播。其中眼部疾病也简单在幼儿群体 中流行。最近我就发觉我们班有一些小伙伴喜爱自己揉眼睛，甚至有的家长让我们援助孩子掌握、订正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得爱护眼睛的重要性，掌控更多爱护眼睛的知识;我设计了这

33、节健康活动我的眼睛。活动目标：1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2.学习眼保健操，引导幼儿每天坚持做眼保健操。3.懂得爱护眼睛的重要性，掌控更多爱护眼睛的知识。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。活动难点：让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，掌控爱护眼睛的方法。解决方法：感知法、观测法、争论法、讲解并描述法。活动预备：1.每人一面小镜子。2.活动前带幼儿玩请你猜猜我是谁的游戏。3.眼睛的结构图，对视力有益的食物(实物);自制挂图眼睛怎么了。4.音乐睫毛弯弯。活动过程：一、以游戏请你猜猜我是谁导入。老师用眼罩蒙住

34、幼儿眼睛，猜出对方是谁。二、进一步了解眼睛的功能1.谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄引导幼儿猜出眼睛。师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?(幼儿争论并回答)2.师：我们的眼睛会看到哪些东西?老师小结：我们的眼睛能让我们看到许多许多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?三、观测眼睛的形状特征，能说出各部分的名称1.幼儿用镜子观测自己的眼睛：刚才谜语里说的上边毛和下边毛是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观测。老师小结：眼睫毛在小伙伴的眼睛上有特别重要的作用。它能爱护眼睛，能遮住眼睛不被强光照

35、耀到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里黑葡萄就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、学会爱护眼睛的方法1.师：眼睛对我们来说特别的重要，我们就要好好地来爱护眼睛，那应当怎样爱护眼睛呢?2.出示挂图眼睛怎么了，提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。)3.争论：平常我们应当怎么做呢?(如不用脏手帕擦眼睛，不用脏手揉眼睛，看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。)4.出示对视力有益的食物(实物).师：除了留意卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小伙伴们要什么东西都要吃，不挑食，这样对我们的眼睛

36、、身体都有好处。5.学做眼保健操，知道爱护眼睛的重要性。老师总结：今日我们知道了很多有关眼睛的奥秘。平常我们看电视时，要距离远些，而且时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物：不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字;平常每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止相互传染;眼睛生病了抓紧让爸爸妈妈带小伙伴们去医院进行治疗。老师盼望每个小伙伴都有一双明朗的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。五、音乐律动睫毛弯弯。老师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的欢乐。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做

37、。由浅入深地开展，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌控了更多的爱护眼睛的知识，提高了认知技能。在活动指导过程中，我能努力观测每位幼儿，适时提供援助;做到老师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握好玩中学,学中玩的课堂模式，让幼儿在体验、观测、争论、游戏、操作中猎取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。第11篇、大班健康活动眼睛会做操教案反思活动背景：我们发觉幼儿中常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题涌现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此，眼睛会做操这一内容具有肯定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展：既贴近

38、幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识阅历。活动目标：1.懂得爱护眼睛重要性，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。2.创编眼保健操.体验大胆表达的胜利感。3.进展手眼协调全都的技能及制造技能。4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5.初步了解健康的小常识。活动预备：幼儿知识阅历预备：具备肯定的爱护眼睛的常识;具备分组争论的阅历。老师知识阅历预备：事先充分了解爱护眼睛的知识。教具、学具预备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带你的眼里有个我;老师自己设计的护眼知识课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。活动过程：第一环节：黑暗体验.感受眼睛的重要性。幼儿戴上自制

39、的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。第二环节：同伴、师幼互动，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。1.让幼儿观测桌面上的图卡。围绕如何爱惜眼睛进行争论，在争论中获得爱护眼睛的新知识，老师观测幼儿、倾听幼儿，适时予以引导。2.结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种爱护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。第三环节：创编眼保健操。1.老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛

40、的步骤。3.幼儿分组设计、创编，选择最正确方案，编成自创的眼保健操。第四个环节：用图示方法记录眼保健操。老师实时予以支持、引导、援助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最末，展示 幼儿的记录。活动延伸：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。活动反思：在活动指导过程中.我着重三个最，即最大的观测(努力观测每位幼儿，适时提供援助);最小的干预(老师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、争论、游戏、操作，猎取新知，充分表现自己，达成本次活动

41、目标。第12篇、大班健康活动爱惜眼睛教案反思设计意图：爱惜眼睛每个小伙伴都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小伙伴用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。活动目标：1巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2了解损伤眼睛的正确做法。活动预备：1特征较明显的几种物体(如球，积木等)2视力表，眼镜。3幼儿习的手册(想一想，说一说)上学期1第2-3页

42、活动过程：一、摸一摸 猜一猜玩瞎子说颜色游戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：1凭感觉猜一猜物体是什么外形?2物体是什么颜色?3老师小结：我们用手能感觉出外形，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能看见四周的东西和漂亮的色调。二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?三 、观测幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜?1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、 幼儿争论：如何爱惜眼睛。老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看

43、书等。常常做眼睛爱护操。五 、教幼儿一套简约的眼睛爱护操。(老师自编)一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。六 、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步掌控了解简约的自我爱护眼睛的方法第13篇、大班健康活动明朗的眼睛教案反思活动目标：1、懂得爱护眼睛的重要性及正确。2、形成良好的用眼卫生习惯。活动过程：1、结合教育，讲解并描述故事戴眼镜的小猴沟通谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了?运动会上，灰灰遇到了哪些苦恼?回到家，妈妈和灰灰都说了些什么?2、结合生活中的详细事例，让幼儿说说为什么要爱护眼睛

44、，以及爱护眼睛的正确方法。3、幼儿学习爱护视力拍手歌。教学反思1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。2.出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以援助记忆。第14篇、大班健康眼保健操教案活动内容：通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使同学由感受到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。3、懂得爱

45、惜眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊敬。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解健康的小常识。活动预备：录象活动过程：一、谈话导入1、用一那么生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上匆忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?(讲到写字时)是呀，他能援助我们写字。现在我们就来写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。)5、选择几份进行展示、沟通：看到小伙伴写

46、的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?二、引导幼儿初步认识眼睛的作用，眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、明朗的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,同学跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。

47、最末，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导爱护眼睛集体争论、沟通爱护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明朗的眼睛。第15篇、大班健康活动公开课我的眼睛教案反思设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，

48、我设计了我的眼睛教学活动。活动目标：1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊敬盲人，愿意援助盲人。2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，掌控更多爱护眼睛(视力)的知识。活动预备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。8分钟1.老师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小伙伴找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.老师吃东西引起东西引起孩子留意力。师：这东西太好吃了，你们知道我在吃

49、什么吗?猜猜看!师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。3.老师请家长协作拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动特别不方便，我们要援助他们。3.出自己最微小的能量援助盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么援助盲人?师:盲人有特地的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。4.老师小结：我们的眼睛真了不

50、得，能让我们看到许多许多的东西。小伙伴都有一双明朗的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟1.让幼儿用镜子观测自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观测。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?老师小结：眉毛- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。眼睑- 能够活动的眼皮盖，俗称

51、眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛- 是眼睛的第二道防线。假设有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。巩膜- 是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔- 用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜- 属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有

52、自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并争论学习爱护眼睛的方法。 10分钟师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?1.幼儿进行操作。师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办?要不要爱护眼睛?接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。3.争论：日常生活中我们

53、应怎样爱护眼睛?(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。(2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的预备中。7分钟1.玩黑猫警长的游戏。师：你们表现的太棒了，不仅

54、知道了眼睛里的奥秘，而且都知道了怎样爱护眼睛的奥秘，所以老师决断嘉奖你们做个游戏。想玩吗?师：请小伙伴们请出老师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。(这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。 )2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小伙伴们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的奥秘。老师盼望每个小伙伴都有一双明朗的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗?3.幼儿跟老

55、师一起进入做眼保健操活动。师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧!六、活动延伸：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3.进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。活动反思：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛

56、教学活动。这节课我给大班孩子制定的目标是：1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊敬盲人，愿意援助盲人。2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，掌控更多爱护。第16篇、大班健康活动怎么办教案反思活动目标1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，加强自我爱护意识。2、 知道遇到突发事项时的安全处理方法。3、 会正确判断日常行为，依据生活阅历大胆表述。4、 初步了解健康的小常识。5、 初步了解预防疾病的方法。活动预备1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛。2、多媒体课件3、标记图假设干张、展示黑板一块活动过程(一)体验耳、鼻、眼的作用。1、游戏活动猜猜猜，用耳、

57、鼻、眼进行判断。 师：猜-猜-,猜一猜，我们大家一起猜，小伙伴我问你(1)什么乐器在歌颂?唱着什么歌?(铃铛 * * * * )(2)什么气味飘过来?(醋 )(3)七巧板，拼一拼，拼出什么图形来?(汽车、金鱼、手枪)2、老师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵，作用这么大啊!(二)学习处理突发事项的安全方法。事项一：虫子飞进耳朵里1、观看录像1(内容：早晨，小姑娘和小伙伴们在草地上玩，突然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难过。)问：哎呀，发生什么事了?小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办?(相互争论)2、了解正确的处理方法。(观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了)问：兰兰找到了谁

58、呀?会发生什么事? 小虫为什么会从耳朵里飞出来?老师小结：假如以后遇到小虫飞进耳朵里，我们不要焦急，可以自己先用手电筒试一试，不行时立刻请大人来帮忙。事项二：积木塞进鼻子里。1、 体验鼻子塞住的感觉。老师：我们的鼻子有时也会生病，那会怎样?鼻子塞住会有什么感觉?(体验鼻子塞住的感觉)2、观看录像2(内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不当心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。)(1)分组争论：玲玲可能会用什么方法取出积木?(2)小组汇报，取出积木的方法。 老师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来;用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来;请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。(3)集体争论：你觉得哪种方法是安全

59、的，哪种方法是担心全的，为什么?(4)集体仿照擤出异物的正确方法: 按住没有积木的鼻孔，用力往外擤，哼!小结：遇到这种事情，可以自己先用擤的方法试一试，假如不行立刻请大人来帮忙。事项三：沙子掉到眼睛里。1、观看录像3(内容：户外活动时，东东在沙池边玩沙子，不当心沙子弄到了眼睛里，眼睛睁不开了。)2、幼儿选择处理方法第一种：东东用手揉;第二种：请大人帮忙。2、两队说出选择的理由。3、老师小结：我们的眼睛用手揉很简单受伤，请大人帮忙才是最安全的。问：在我们生活中，有时不当心也会发生危急的事情，假如发生了，我们怎么办?总结：当我们遇到危急的事情时，应当先自己用安全的方法试一试，不行再立刻请大人帮忙解

60、决。(三)判断日常行为。1、观看录像4(三段内容：对着耳朵喊、用铅笔挖鼻子和耳朵、坐在汽车里看书)问：你发觉哪些行为是错误的?有什么危害?2、观看录像5(五段内容：口含筷子去盛饭、倒滑滑梯、躺着看书、玩沙的手掏耳朵、看绿色植物)问：请你用一句话告知他：应当怎么做?3、做保健操轻轻捏捏小鼻子，再来深深吸吸气，吸吐吸吐 ，我的鼻子真舒畅;轻轻按摩小眼睛，上刮刮，下刮刮，12 34 56 78 ，我的眼睛真舒畅;轻轻揉揉小耳朵，从上往下揉一揉，上揉揉，下揉揉，我的全身都舒畅。活动反思纲要强调：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。也就是说，老师只有对自己的角色进行正确的定位，才能在教学活动中更