2022届高考生物一轮复习《DNA的结构和复制》限时自测

1、PAGE20题组一、DNA的结构12022年高考上海卷在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型（）A粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同解析：因为DNA模型搭建实验中，A与T互补配对，G与C互补配对，由于用一种长度的塑料片代表C与T，搭建成的DNA模型粗细一定相同，故A正确。答案：A22022年高考山东卷某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA

2、分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）解析：根据DNA分子的结构特点可知，若DNA分子双链中AT/CG的比值均为m，则每条链中AT/CG比值为m，由此可判断C正确、D错误；DNA分子中AC/TG1，而每条链中的AC/TG不能确定，但两条链中AC/TG的比值互为倒数，故A、B错误。答案：C32022年高考福建卷人类对遗传的认知逐步深入：1在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒YYRR与绿色皱粒yyrr的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占_。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编

3、码的蛋白质无酶活性比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现_。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是_。2摩尔根用灰身长翅BBVV与黑身残翅bbvv的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1111，说明F1中雌果蝇产生了_种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_”这一基本条件。3格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，

4、出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为_，否定了这种说法。4沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用_解释DNA分子的多样性，此外，_的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。解析：1F2中黄色皱粒中有1/3YYrr,2/3Yyrr，其自交子代中绿色皱粒yyrr占2/31/41/6；r基因较R基因长，但r基因编码的蛋白质比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，说明r基因转录的mRNA提前出现了终止密码，使肽链延长提前终止；F1为杂合子，表现为显性性状，隐性性状不体现的原因可能是隐性基因不转录，或不翻译，或其编码的蛋白质无活性或活性低。2由测

5、交实验的结果可推出F1产生配子的种类及比例，由子代出现4种表现型，比例不为1111可知F1产生4种配子但数量不等，说明这两对等位基因不满足该定律中非同源染色体上非等位基因的这一基本条件。3因突变具有不定向性，R型菌若突变产生S型菌，不可能全为S型，若S型菌S与R型菌混合培养，出现的S型菌全为S型，即可否定S型菌是由R型菌突变产生这种说法。4DNA双螺旋结构模型中，碱基对排列顺序的多样性可解释DNA分子的多样性，碱基互补配对保证了DNA遗传信息传递的高度精确性。答案：11/6终止密码子显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低24非同源染色体上非等位基

6、因3S4碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对题组二、DNA的复制42022年高考四川卷将牛催乳素基因用32RNAC连续分裂n次后，子细胞中32RNA的过程，B正确；DNA基因的复制是半保留复制，连续分裂n次，细胞中DNA复制n次，共生成2n个DNA，其中被标记的DNA有2个，因此子细胞中被标记的细胞占1/2n1，C错误；翻译过程中，一种氨基酸可以由几种tRNA进行运输，D正确。答案：C52022年高考江苏卷多选羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配如图。若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是（）A该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生

7、改变B该片段复制后的子代DNA分子中GC碱基对与总碱基对的比下降C这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变D在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配解析：本题考查DNA的半保留复制以及基因指导蛋白质的表达。该片段只有发生突变的两个部位碱基序列发生改变，DNA分子上其余部位的碱基序列未发生改变，A错误；由于DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，羟化胞嘧啶与腺嘌呤配对，则该片段复制后的子代DNA分子中GC碱基对与总碱基对的比下降，B正确；如果该片段不表达或者转化后的基因为隐性基因，就不会引起编码的蛋白质结构改变，C错误；DNA分子上的碱基改变基因突变既发生在细胞核内，又可发生在细胞质中，D正确

8、。答案：BD6科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：1要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过_代培养，且培养液中的_是唯一氮源。2综合分析本实验的DNA离心结果，第_组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第_组和第_组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是_。3分析讨论：若子代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于_，据此可判断DNA分子的复制方式不是_复制。若将子代DNA双链分开后再离心，其结果_选填“能”或“不能”判断DNA的复制方式。若在

9、同等条件下将子代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置_，放射性强度发生变化的是_带。若某次实验的结果中，子代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为_。解析：1要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过多代培养，并且培养液中15NH4Cl是唯一氮源。2从题表看，证明DNA分子的复制方式是半保留复制，第3组实验结果起到了关键作用，因为其离心后仅为中带15N/14N；还需与第1组和第2组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制。3亲代DNA为15N/15N，原料为14N，离心的结果为“轻”14N/1

10、4N和“重”15N/15N两条密度带，则“重带”DNA来自于亲代DNA，即B，这种复制方式没有发生母链与子链的重新组合，因而不是半保留复制。判断DNA的复制方式主要是看子代DNA与亲代DNA的关系，实质是看母链与子链是否发生重新组合，若将DNA双链分开离心，则不能判断DNA的复制方式。在同等条件下，将子代继续培养原料为14N，子n代DNA离心结果密度带仍为两种，即轻带14N/14N和中带15N/14N，位置未发生变化，其中随着n的增加轻带的数量会逐渐增加，而中带不变，因而放射性强度发生变化的是轻带。子代DNA的“中带”15N/14N比以往实验结果略宽，说明该实验结果中的“中带”不完全是15N/

11、14N，有可能新形成的子链14N中混有少量的15N。答案：1多15N/15NH4Cl2312半保留复制3B半保留不能没有变化轻15N一、选择题12022年潍坊联考在一对等位基因中，一定相同的是（）A氢键数目B碱基数目C遗传信息D基本骨架解析：等位基因是通过基因突变形成的，基因中碱基对数目和排列次序可能不同，氢键数目也可能不相同，所携带遗传信息不同。等位基因都是有遗传效应的DNA片段，都是以磷酸、脱氧核糖交替排列形成基本骨架，D项正确。答案：D2许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是（）A破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B

12、螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基C染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达DDNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等解析：双缩脲试剂与肽键发生紫色反应，蛋白质的空间结构被破坏之后，功能丧失，但仍可与双缩脲试剂发生颜色反应，A项正确。螺旋藻细胞质内的遗传物质是DNA，含有A、T、G、C四种碱基，B项错误。染色体高度螺旋会导致DNA难以解旋，基因转录受阻难以表达，C项正确。DNA由脱氧核苷酸组成，每一个脱氧核苷酸分子中都含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基，D项正确。答案：B3如图为细胞内某基因15N标记的结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法错误的

13、是（）A维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二酯键和氢键B在无变异条件下，该基因的碱基CG/AT的比值为3/2C限制性核酸内切酶作用于部位，DNA解旋酶作用于部位D将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4解析：DNA中脱氧核糖和磷酸之间的化学键是磷酸二酯键，碱基对之间的化学键是氢键，二者与维持基因结构的稳定有关；基因中A20%，则CG30%，因此该基因的碱基CG/AT60%/40%3/2；是磷酸二酯键，是氢键，限制性核酸内切酶作用于磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于氢键；该基因复制3次后形成8个DNA分子，16条脱氧核苷酸链，则含15N的脱氧核苷酸链占1/8。答案：D4

14、从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链H链所含的碱基中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）A26%B24%C14%D11%解析：解这类题目最好先画出DNA分子两条链和碱基符号，并标出已知碱基的含量，这样较为直观，更易找到解题的方法，如图所示。利用DNA的碱基互补配对原则，由整个DNA分子GC46%，可知在单链DNA分子中，GC也为46%，则单链中AT54%，由H链中A为28%，可知在该链中T占26%，所以对应的另一条链中A为26%。答案：A52022年高考福建卷双脱氧核苷酸常用于DNA

15、测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）A2种B3种C4种D5种解析：此题考查DNA结构的相关知识。在DNA双螺旋结构中，碱基A与T、G与C分别形成碱基对，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸假定用T表示应与A配对形成氢键。故碱基序列为GTACATACATG的单链模板在正常脱氧核苷酸环境中会生成如下双链DNA分子：

16、双脱氧核苷酸会使子链合成终止，因此当DNA复制时若加入胸腺嘧啶双脱氧核苷酸T，可能会在位置替换碱基T而形成4种异常DNA片段，故可形成5种DNA分子。答案：D6DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基设为个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为_个。解析：根据碱基互补配对原则可知，是胞嘧啶，是腺嘌呤，是鸟嘌呤，是胸腺嘧啶，是磷酸基团，是胸腺嘧啶，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是一条脱氧核苷酸链的片段。DNA复制4次，产生16个DNA分子，由于DNA复制为半保留复制，含14N的DNA分子共有2个，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N和15N的比例为18。A

17、Tm，则GCa/2m，复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为241a/2m15a/2m。答案：1胞嘧啶脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核苷酸一条脱氧核苷酸链的片段2423反向平行互补418515a/2m14某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示。请回答下列问题：1综合分析本实验的DNA离心结果，前三组实验中，第_组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第_组和第_组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式。2分析讨论：若实验三的离心结果为：如果DNA位于1/2重和1/

18、2轻带位置，则是_复制；如果DNA位于全中带位置，则是_复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于_位置及比例，下同带位置，则是全保留复制；如果DNA位于_带位置，则是半保留复制。若将实验三得到的DNA双链分开再离心，其结果_填“能”或“不能”判断DNA的复制方式。为什么_。3实验得出结论：DNA复制方式为半保留复制。若将实验四的实验时间改为60min，离心后密度带的数量和位置是否发生变化_。若实验三的结果中，子一代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为_。4假设某大肠杆菌含14Nin，细菌分裂三次，因为DNA复

19、制方式为半保留复制，离心后密度带的数量和位置没有发生变化。还是在重带和中带位置。若实验三的结果中，子一代DNA的“中带”比以往实验结果中的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为15N。4假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，含15N的DNA的相对分子质量为b，将含15N的DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，在子二代中有两个中带DNA和两个轻带DNA，相当于一个含15N的DNA和三个含14N的DNA，总质量为3ab，则四个DNA的平均相对分子质量为3ab/4。答案：1三一二2全保留半保留1/4轻和3/4重1/2中和1/2重不能不论是全保留还是半保留，实验结果都是一样的3没有变化15N43ab/415DNA的复制方式，可以通过设想