个人实习计划模板集合8篇

1、 个人实习计划模板集合8篇一、实习实训目的： 重视实践教学是电子信息科学与技术专业性质打算的，是电子信息科学与技术整体培育方案优化的关键环节；有利于学生的力量培育适应就业需要，使学生逐步了解电子信息科学与技术专业，熟悉自己的缺乏，激发学习的热忱；使学生面对社会，接触社会，学会在实践中学习，培育职业感。 二、组织实施： 由电工电子教研室组织实施，详细操作如下： 第一步：教研室成员主要是王绍堂书记联系实习基地。 其次步：发放调查问卷，调查学生实习实训的地点。 第三步：安排带队教师带学生到相关的单位实习。 三、试验实训时间： 1、一般实习见习安排在寒暑假期以及最终一个学期。 2、对于某些科目如模拟电

2、子技术、数字电子技术等，由任课教师依据教学需要以及教学进度安排，一般在下午。 四、实习内容： 一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个局部，详细如下： 1、第一局部：专业见习 见习目的：从感性上对各门专业课有一个全面的熟悉。实习内容主要是针对专业课的根本内容，由学生自行到到试验室去验证，了解原理的验证，试验的操作，留意的事项等。 见习内容：专业课多数都需要试验的验证，像电路分析、电工技术、传感器原理与技术、高频电子线路等。 见习要求：在专业教师的指导下进展，见习完毕后撰写试验实习报告，并依据课程状况给与试验考试，考试采纳担当单桌，每人一题，占课程的10分计入总分。 见习时间：每一个学期跟着课程

3、。 2、其次局部：综合实训 实训目的：主要是结合所学专业学问与技能进展实际力量的训练。目的是对所学的专业学问进展全面的了解、理解、把握，并能敏捷应用。由学生自主到公司、学校进展综合实训；经过肯定时间到综合实训，增加实际操作力量。 实训内容：电工实训、计算机组装与修理、网络技术、电焊等。分为两局部，理论授课与实践操作，并且可以考级电工证、计算机修理证、网络证件、焊接证等。 实训要求：在专业教师和实训技术人员的指导下，学生在实训期间每天必需进展实训记载和写实训体会，进展学生撰写综合实训报告。实训时间：利用节假日和星期天。 3、第三局部：毕业生毕业设计 实习目的：毕业设计主要是检验学生对专业学问与技

4、能的综合应用力量，并针对学生的就业对岗位力量的需要，让学生在毕业前，进一步增加学生运用所学理论和学问，分析和解决实际问题的力量。毕业作业主要是考察学生运用所学学问，分析和解决实际问题的力量。 实习内容：由指导教师安排详细人员，把学生分组，指定小组长，对每一个小组，定下详细的任务，每一小组可以35人，每一小组可以做一到两个题目。 实习详细要求：毕业实习必需在专业教师和实践基地技术人员的指导下，学生在实习期间每天必需进展实习记载和写实习体会，实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告（不少于20 xx字）。 实习时间：第八学期 五、组织治理： 1、由系领导全面指挥。 2、教研室职责： （1）由教研室主任统

5、筹安排实习基地以及带队教师。 （2）教研室成员共同制定见习、实习安排规划。 （3）教研室全体成员参与实习前安排争论，每个教研室成员负责带队。 3、见习教师职责： （1）熟识专业学问与技能；熟识专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能；熟识实际操作规程与方法；具有写作相应文体力量。 （2）做好实习预备工作。指导学生预备好实习必需的各种文件、资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、留意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。 （3）指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开头后，即时指导、解答、处理疑难问题。做好指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作

6、。 （4）在见习、实训、实习完毕，后即时要求和检查学生撰写的实践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如发觉报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应准时向主管部门报告。 二、对实习生的要求： （1）实习生必需听从系部的安排，听从见习教师的指挥。 （2）实习生实习期间必需听从所在单位的工作安排，严格遵守所在单位的规章制度以及作息时间安排，不得有无故迟到、请假、旷工的现象。 （3）实习生在实习期间穿着干净、精神面貌较佳，不得染发以及穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。 （4）实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞，不得发生纠纷，不得玩忽职

7、守。 （5）实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见习总结。 六、成绩评定： （1）见习、实训、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。 （2）各等级成绩评定标准。 优秀：积极仔细从事见习、实训、实习活动，主动性强，撰写的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合学问原理、观点有独到之处。文章用词精确精炼、构造合理、规律性强。 良好：能按规定从事见习、实训、实习活动，协作完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合学问原理。文章用词精确精炼、构造合理、规律性强。 合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，根本上能完成各项工作

8、，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合学问原理。文章构造较为合理、有肯定规律性。 七、实习人员安排： 1、一局部学生自己情愿自己联系实习地点由他们自行解决。 2、另一局部学生由学校联系实习地点，详细人员安排待定。 3、一个带队教师负责一个实习地点。 个人实习规划 篇2 【实习时间】 20 xx年9月11日-11月5日 【实习地点】 广东汕头潮阳第一中学 【学习目标】 1.深入学校，体验实际教学，亲身感受实际教学与教学理论的异同，思索并探究理论与实际结合点，不断探究、不断创新，并最终将实践进一步升华成理论，做到理论指导实践，实践充实理论，个人实习规划。 2.深入学生生活，学会与学生沟通沟通

9、，并初步学会正确处理与学生、家长及各科任教师之间的关系，以“一切为了学生，为了一切学生”为最终目标，不断充实自己，调整自己，做一为好教师，好班主任。 3.体验社会生活，转变社会形象，以一个成熟的姿势应对教学、工作、甚至生活的挑战，最终能真正的成为一名培育祖国下一代花朵的人民教师。 【实习内容安排】 本次实习是主要任务有三大局部：教学技能学习、班主任工作和教育实习调研工作等。 1.教学技能学习 1）听课阶段 仔细听取实习学习专业指导教师的课程，听课期间要求做到有目的有预备的听课，才能获得最大的听课效果。此外，除了听取本专业的课程以外，还要仔细听取其他专业的课程，学习各科教师的教学方法，吸取并融汇

10、教学技能，做到不枉费此次教育实习。 2）授课阶段 在上课之前肯定要备好课，写好教案，并取得指导教师的专业指导，听取教师意见，正确处理教学内容，在授课之前最好能将教学内容熟透吃透，能流利的表达出教学内容，讲解清楚，授课后要询问教师、学生等的意见看法，并准时对自己的教学做出总结，为后面的课程做进一步的调整，不断的提高教学技能。 2.班主任工作 班主任工作的教育实习的一大重头戏，贯穿整个实习过程，而怎么样做好班主任工作也是一项重要的教育科研工作。 首先，在实习前期，应当阅读有关班主任工作的书籍，了解班主任工作的内容，并对班主任工作的常见问题有肯定的熟悉也看到，如迟到、早退、早恋等等。 其次，在实习期

11、间，应当跟随原班主任的脚步，了解学生的状况、特点等等，并对懂得对不同的学生赐予不同的情感熟悉，懂得在处理不同的学生的状况上应当考虑不同的问题，不能一概而论。 此外，在治理班集体时，应当敬重原班主任的观点看法，同时也要大方的提出自己的观点，与原班主任一起，秉承“为了学生”的教育治理理念，开展丰富多彩的课外活动等，同时做到分散班集体，管好班集体。 3.教育调研工作 在实习过程中，深刻省视教育实践，客观剖析教育问题，并能挖掘其中的某一重要问题作为调研课题，开展调研工作。并能就调研问题询问资深教师，收集有价值的教育观点，同时也要敬重客观实际，反映教育现实，为更好的解决教育问题，教育学生而努力。 个人实

12、习规划 篇3 实习生姓名：吴淑婷 实习机构名称：广州市扬爱特别孩子家长俱乐部 学校指导教师：朱媛媛 一、实习目标： 1. 透过实际的接触，了解机构的效劳网络以及其中工作人员所扮演的角色；进一步了解扬爱特别孩子家长俱乐部的详细状况，包括：组织架构、行政架构、运作治理模式、日常工作流程等等，从而去思索我国NGO机构的进展现状。 2. 通过对特别儿童及其家长言行举止的观看，增进对特别儿童及特别儿童家长，了解他们的心理状况等，同时将我们所把握的.数据，用所学的专业学问去进展整理、分析，并在分析过程中总结阅历和改良缺乏之处，为以后的理论与实践创新奠定实战根底。 3. 整合学校课堂所学的理论和实务工作，开

13、展个案工作和小组工作，以其增加自己的实操力量，促进将来时机的就业。 4. 帮助完成机构交待的各项任务工作。 5通过理论与实践并重，使自我的专业学问增长，扩阔自己的社会阅历，增加人际交往力量。 二、实习期盼： 盼望藉着这次两个月的实习时机更深入、更真实地去了解特别儿童及中国NGO的进展状况，以及充分发挥所学去帮助机构完成各项任务。同时盼望能将理论与实务相结合运用，并从中更直接地学习到专业学问。 三、实习时间： 20 xx年8月至20 xx年9月 四、实习内容： 周别 日期 实习重点 实习主要内容 累积时数 第一周 08/0408/08 1. 深入熟悉扬爱机构； 2. 更进一步熟悉了解相关法律法规

14、。 3、不断适应机构，调整心态，让自己渐渐进入实习状态。 1.了解实习的工作内容及对效劳工程普及的法规和机构的相关规定皆进一步熟识； 2.熟悉机构工作人员和家长们并与其建立良好的关系； 3.渐渐地适应机构实习和课堂学习的差异，调整心态，尽快进入实习的状态； 4.完成周记。 40 其次周 08/1108/15 1. 工作安排以及了解机构内部运作； 2. 拟定开展个案工作。 1.熟知自己的工作内容并且了解机构内部的运作流程； 2.与家长们进展交 流和访谈，查找发觉个案对象； 3.完成周记。 40 第三周 08/1808/22 1. 开展个案工作； 2. 了解各项具体效劳内容，发觉需求以及为小组活动

15、的开展作预备。 1.通过家访的模式，走进孩子的家庭，与孩子及其家庭成员建立良好的专业关系，逐步深入了解案主，发觉案主问题，确定讨论方向； 2.熟知各项效劳的方式，开头与队友筹划一次小组活动（内容视机构和家长的需求而定）； 3. 向教师汇报实 习进展状况； 4.完成周记。 40 第四周 08/2508/29 1、进一步提高专业技能和专业理论水平，连续跟进个案并总结小组工作的开展状况； 2、能够更好地协作机构开展相关工作。 1.积极主动地跟家长沟通沟通，观看效劳对象在个案工作介入后的转变； 2.与机构人员及教师沟通，总结工作中缺乏之处加以改正； 3.完成周记。 40 第五周 09/0109/05

16、1. 筹备规划小组活动内容； 2.开展相关的活动宣 传，招收小组活动对象。 1.拟定多种不同方式宣传活动相关内容，及招收小组活动对象； 2.与机构相关工作人员争论相关小组活动的落实执行细节； 3.完成周记。 40 第六周 09/809/12 1小组活动的落实执行； 2. 总结反思小组活动的阅历与教训。 1依据实际状况对个案的资料整理； 2.开展小组活动并总结反思阅历与教训； 3.连续帮助机构维持日常工作，与家长和孩子保持良好的沟通； 4.与专业督导教师见面，向教师汇报实习状况； 5.完成周记。 40 第七周 09/1509/19 1. 为个案作结案预备，同时对个案工作与小组工作的专业学问与技巧

17、加以实践与总结； 2.端详自己的机构任务的完成度。 1.为个案工作作结案预备，对案主进展结案评估； 2.连续帮助完成机构交待的任务 3.完成周记。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.与机构人员共享实习心得，结合机构人员的建议进展反思； 2.回忆、总结自己的实习过程，把自己所做的工作归纳好，提升到一个更高的层次。 1.对工作进展回忆总结，向机构工作人员汇报工作状况，沟通工作心得； 2.整理实习中所写的日记、周记以及其他工作资料； 3.分析已整理的资料撰写实习报告，以及实习成果共享。 56 五、实习措施： A、实习的前期预备： 1. 实习团队与指导教师朱媛媛及上届在扬爱

18、实习的师兄师姐见面沟通； 2. 拟定时间和队友到实习机构参观，提前和机构人员见面，增加彼此的熟识度； 3. 了解扬爱特别孩子家长俱乐部的概况（组织岗位设置，规章制度等方面的内容），以及自己实习所在的部门的工作与流程； 4. 重读个案工作和小组工作等专业书，同时利用身边的各种资源去查阅与孤独症，唐氏综合症，脑瘫等相关的资料，增加自己的专业学问理论预备； B、实习期间对自己的要求： 1. 遵纪守法；遵守国家法律和实习机构的规章制度，遵守遵守社会公德和社会秩序，不擅自离开实习地点，不无故旷课矿工，迟到早退，不寻衅闹事，打架斗殴，若如有违纪行为，自愿按学校规定处理； 2. 安全第一；实习阶段留意安全，

19、在部门内效劳安全人员的指挥，不随便走动； 3. 保密原则；效劳实习机构部门人员的安排，不随便摘抄机构部门资料，格守机构部门制度，不向外界泄露机构的相关信息； 4. 遇到问题准时和队友、教师商讨，虚心向实习机构部门前辈请教，敬重前辈领导；留意精神文明建立，讲究文明礼貌，爱惜公物，同时增加团队精神，搞好团队内部建立。 五、实习措施： A、实习的前期预备： 1. 实习团队与指导教师朱媛媛及上届在扬爱实习的师兄师姐见面沟通； 2. 拟定时间和队友到实习机构参观，提前和机构人员见面，增加彼此的熟识度； 3. 了解扬爱特别孩子家长俱乐部的概况（组织岗位设置，规章制度等方面的内容），以及自己实习所在的部门的

20、工作与流程； 4. 重读个案工作和小组工作等专业书，同时利用身边的各种资源去查阅与孤独症，唐氏综合症，脑瘫等相关的资料，增加自己的专业学问理论预备； B、实习期间对自己的要求： 1. 遵纪守法；遵守国家法律和实习机构的规章制度，遵守遵守社会公德和社会秩序，不擅自离开实习地点，不无故旷课矿工，迟到早退，不寻衅闹事，打架斗殴，若如有违纪行为，自愿按学校规定处理； 2. 安全第一；实习阶段留意安全，在部门内效劳安全人员的指挥，不随便走动； 3. 保密原则；效劳实习机构部门人员的安排，不随便摘抄机构部门资料，格守机构部门制度，不向外界泄露机构的相关信息； 4. 遇到问题准时和队友、教师商讨，虚心向实习

21、机构部门前辈请教，敬重前辈领导；留意精神文明建立，讲究文明礼貌，爱惜公物，同时增加团队精神，搞好团队内部建立。 个人实习规划 篇4 为使本次教育实习顺当进展，圆满完成任务，故制定以下实习规划： 一、预备阶段： （1） 仔细完成“五个一”，熟读教材，钻研课标。 （2） 积极参与试讲训练，练好师范根本功。 （3） 多翻阅有关班主任工作的书。 （4） 了解实习需要留意的各种事项。 二、见习阶段：（实习第一周） （1）主动快速地了解学校的各项规章制度，运用各种合理的方式了解和熟识学生，同时要虚心向原任班主任虚心请教并提前制定班主任工作规划（包括班主任工作目标要求，班级活动安排、主题班会的内容等）。 （

22、2）听原科任教师的课，做好听课记录。积极与指导教师沟通，请指导教师教导。若条件允许，多听其他教师的课，学习各位教师的教学方法。课后，积极跟队员进展争论与总结。 （4）了解科目的上课进度，在原科任教师指导下进展备课、预讲。 （5）预备班会内容。 三、实习阶段：（其次周至第七周） （1）努力上好第一节课，实习队里的队员们相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做好相互学习、相互帮忙。 （2）积极跟指导教师沟通，主动向指导教师请教。积极争取上课的时机。连续仔细备课，写教案，预讲，做好课前预备工作。 （3）准时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 （4）做好班主任日常工作，按规划开展

23、各项活动。 （5）主动跟学生沟通，了解学生的状况。解决学生学习上的问题。在生活上，关怀学生，尽自己所能帮忙学生和为实习学校做多点好事。 （6）开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作预备。 四、总结阶段：（第八周） （1）写工作总结和个人鉴定。 （2）预备返校 更多的工作规划尚待进一步完善，预祝实习取得圆满胜利！ 个人实习规划 篇5 教育实习是教师教育培育规划的重要组成局部，是教师教育贯彻理论联系实际原则、稳固我们学生专业思想、对我们进展教育教学技能训练、培育合格教师的一个重要措施，范文之工作规划:实习生个人工作规划。为了标准本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实

24、际状况及要求，特制定了此个人跟班学习规划： 一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。 2、仔细作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案. 3、留意观看自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课. 4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师赐予指导、修改. 5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 二、实习阶段的工作及学习要求(3-

25、18周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务，工作规划实习生个人工作规划。 2、虚心承受指导教师的指导，主动与指导教师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后,仔细批改每一位学生的作业,按时给学生讲解. 6、仔细完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)仔细写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导教师沟通心得体

26、会，建交今后联系的网络学习。 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色. 2在两个多月的实习中,自己能在屡次的听课中,学习到老前辈丰富的教育阅历. 3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步. 4在这实习期间,能学会与人的*相处,提高自己的人际交往力量. 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 个人实习规划 篇6 一、目的要求： 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成局部，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生

27、适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好预备，有利于用人单位通过毕业实习发觉并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间相互了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺当进展，加强毕业生实习治理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习规划。 毕业实习是教学内容的重要部份，是教学规划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素养，标准学生的从业言行，稳固学生的专业学问和扩大社会学问面，提高学生的职业技能和综合素养，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会治理的有用人才。每位学生都必需根据教学规划要求参与毕业实习。 二、实

28、习内容： （一）做好当前社会经济热点问题和企业经营治理方面的专题调查讨论。 （二）参与各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济治理工作。详细内容如下： 1、企业生产治理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参加企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作规划，制造资源规划。能够依据工作现场的实际需要设计出满意要求的生产治理系统，提高系统设计力量。 2、企业财务治理。了解企业财务治理各环节的运作方式，把握会计核算方法，熟识填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算根底工作，能够编制资产负债表、利润表并进展常规报表分析。了解企业融资渠道

29、，银行、证券公司等金融机构动作方式。 3、企业物流治理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流治理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进展规划、组织、指挥、协调、掌握和监视，把握某些环节的基层治理技能。 4、人力资源治理。参加企业职务分析与岗位设计、人力资源规划的编制、员工的聘请与甄选、员工的使用与治理、绩效考评、薪酬设计与治理、员工培训与开发，把握职务分析，人力资源规划，员工的聘请、培训、使用、考评等根本方法。 5、市场营销治理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和根本方法进展市场调研、产品推销

30、、合同订立、客户关系治理、营销筹划。 （三）完成实习单位布置的其他各项工作。 三、实习岗位： 1、企业物流治理方面：选购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位； 2、企业生产治理方面：统计、生产过程组织、品质治理、信息处理等岗位； 3、人力资源治理方面：岗位设计、员工聘请、酬劳设计及计算、员工培训、员工考评等岗位； 4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销筹划、产品销售等岗位； 5、企业会计核算方面：现金出纳治理、仓库治理、工资核算、本钱核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。 四、实习方法： 这次毕业实习实行分散实习。毕业生在实习单位指导教师和学校专

31、业教师指导下，到相关企业或事业单位进展实习。详细实习方法如下： 1、仔细听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导； 2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习； 3、查阅或搜集有关资料； 4、撰写实习报告及毕业调查报告。 五、实习时间安排： 实习时间从20 xx年6月28日至20 xx年5月10日为止。 （一）预备阶段：从20 xx年6月28日至7月10日，详细安排如下： 6月28日下午3：30，校领导实习发动讲话及财经学科实习发动，地点在梯形教室。 6月28日至30日，各实习小组争论，写保证书并拟定实习行动规划。 6月30日，搜集有关资料。 7月1日7月10日，岗前培训（内容另附）。 7月1

32、0日下午，离校。 （二）实习阶段： 时间。 内容安排及要求。 责任人。 20 xx年9月1日。 到实习点报到。 实习生。 20 xx年9月23日。 寄回实习单位盖章的实习证明。内容包括实习单位名称和电话、实习现场的指导教师及其联系电话。校内指导教师做好相应记录。 实习生、指导教师。 20 xx年1月10日。 1、实习生写好第一次工作小结，上交实习指导教师批阅、确认。 2、确定调查课题和提纲，上交实习指导教师确认后，就可着手进展实际调查工作。 实习生、指导教师。 20 xx年3月10日。 写好调查报告的初稿提交小组争论，经实习指导教师批阅修改后，再深入调查，进展补充修改，最终写成正式的调查报告。

33、 实习生、指导教师。 20 xx年5月1日。 1、上交其次次工作小结。 2、打印十份调查报告，一份自己留底，九份交给实习指导教师批阅和评分。 3、上交单位盖章的毕业生产实习鉴定表。 4、上交实习心得体会。 实习生、指导教师。 六、详细要求： 1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实习调查报告。 仔细领悟学校领导关于毕业生产实习的发动讲话，提高自觉性，并积极做好有关实习资料搜集、预备工作，仔细参阅历届毕业生的实习调查报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实习调查课题。 到实习点后，要深入调查摸底，在此根底上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出

34、调查报告的初稿，送交实习指导教师批阅，修改再深入调查、补充、提炼，最终写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相全都，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有肯定的独立见解，文章要求段落清楚，文句简炼，字迹清楚，全篇不少于3000字。文章在教师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20 xx年5月1日前送交实习指导教师，一份自己保存，以备沟通。 必需强调：文章打印要求标准。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。 2、每学期写一篇顶岗实习体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。 3、每位毕业生要仔细填好毕业生产实习鉴定表

35、，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实习工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实习收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实习指导教师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。 4、每位毕业生写一篇实习的心得体会（主要指业务方面），同时上交实习指导教师。 5、在实习期间，要积极主动地协作所在实习点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要听从实习单位领导安排，仔细完成各项任务，不得以任何借口拒绝。 七、实习成绩： 依据实习专业调查报告的质量，和实习单位的鉴定意见，实习指导教师的意见等方面进展综合评定，其中实习成绩25%由实习单位鉴定评定，25%由实习指导教师、学科依据学生实习表现评定，工作总结与专题调查

36、报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。但凡毕业生产实习成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工（擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照福建省中等职业学校学生学籍治理细则赐予相应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成绩不合格，不能取得实习课程成绩。 八、组织领导： 本次毕业生产实习是在校教务处领导下，由财经学科负责详细指导。 各位实习指导教师，应根据顶岗实习的要求，安排时间，进展各项实习的业务指导工作。 实习指导教师详细负责指导该班同学的顶岗实习、工作跟踪指导、工作档案记录以及实习调查报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后

37、调查报告的整理上交等工作，要求实习指导教师在实习全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作状况及实习状况进展照实记录登记，在实习过程中要尽可能多下点，时间由各位指导教师依据实际需要而定。记录跟踪表与学生实习成绩同时上交教务处。 九、实习要求及规定： 实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必需充分熟悉实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必需遵守如下规定： 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，根据实习大纲和实习规划仔细进展实习，完成规定的实习任务。 2、虚心向现场工作人员实习，敬重师长，听从安排，遵守纪律，听从指挥

38、，不怕脏苦，发觉问题要通过正值的途径准时向学校反映。 3、仔细做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格根据有关规程进展实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。 5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习安全。 6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。 7、实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。 8、学生实习期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实习指导教师批准；二天以上者需要医

39、院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。 9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必需按大纲规定要求重新补实习；不交实习报告者，成绩按不及格处理。 10、无故旷实习一天者，由指导教师赐予批判教育，令其写出书面检查；旷实习二天者赐予通报批判；旷实习三天者，其成绩按不及格处理。 11、对未参与实习或实习不及格者按福建省中等职业学校学生学籍治理细则和泉州市中等职业学校学生毕业实习治理细则有关规定处理。 12、学生在毕业实习期间，要以仆人翁态度参中实习。要节省用水、用电、用气，节省原料，爱惜实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。 13、学生在毕业实习期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病

40、、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必需持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必需持家长证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准前方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。 个人实习规划 篇7 班主任实习工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的特别性以及班主任的班级治理风格影响着班级的班风建立、学风建立以及精神文明建立。作为实习班主任，本着学习的态度，盼望能在班主任的指导下为班级建立奉献自己的一份力，为自己以后的工作打下根底。现在对高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级治理的大致看法，依此制定出实习班主任规划，盼望能

41、将班级建立得更加团结、和谐，更具良好学习气氛。 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所固然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮忙学生顺当度过高中过渡期是班主任的重要

42、任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向进展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二

43、、班级建立目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮忙学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。 三、班级建立措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状

44、况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤教师扣分。 5、指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生消失两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注学生状况，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并准时做出适当干预，确保班级向着积极安康的方向进展。 3、鼓舞学生，帮忙学生建立自信念，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集