一年级的班主任工作计划

1、第 页一年级的班主任工作计划一年级的班主任工作安排1 一、工作思路和目标： 以“建设”为管理目标，仔细实行学校工作要点、德育工作安排、等一系列文件精神，仔细完成学校的各项工作任务。在实际工作中突出一个“干”字，强调一个“实”字，讲究一个“巧”字，落实一个“效”字。坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，从高一年级实际状况动身，巩固第一学期的教化成果，以养成教化为中心，以学会做人、学会合作为突破口，为学生三年的中学生活以及走向社会奠定良好的基础。 二、主要工作和措施： 1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的老师团队，为老师的成长创设更优的教化教学管理环境。 (1)了解和关切

2、老师的生活、工作、学习和思想，组织老师主动参与各种有益的文体活动; (2)深化课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解老师课堂教学的状况，刚好反馈; (3)定期召开年级老师会，反馈、教化教学中存在的问题及整改看法; (4)坚持每周的班主任例会制度，探讨教化教学中存在的问题及对策; (5)召开班、科联系会，包括班主任与科任老师之间、科任老师与班级学生之间的沟通会; (6)加强同头备课，创建团结进取的团队; (7)加大年轻老师的培育力度，组织年级老师进行听评课。 2、加强学生德育教化与管理工作 (1)巩固行为习惯教化成果。针对高一学段其次学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细微环节，重点做好有早恋、

3、涉足手机上网或嬉戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐性，又讲求，做到常常抓，抓常常，反复抓，抓反复，一抓究竟，抓出实效。 (2)加强思想道德教化。组织系列班会课，主题分别是：勤俭节约、诚恳守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等。通过系列班会课，提高学生的思想道德素养。力求让学生主动参加班会活动，调动学生的主动性和主观能动性，务求实效。 (3)加强心理健康教化。结合心理课，班主任心理老师刚好发觉问题，刚好找学生进行心理健康辅导。 (4)加强。通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等平安教化，杜绝意外事务的发生。 3、以求真务实的看法提高教学质量 (1)尖子生工作：重

4、视培优工作，提倡各班实行形式多提倡各班实行形式多提倡各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，主动上进，进而保证高考的本科率。 (2)艺术生工作：接着加大美术特长的宣扬力度，年级组长班主任主动的去单独做好个别学生的思想工作，争取再次突破20人。做好音乐特长的统计工作保持在20人以内。加强体育生的管理，增加学习上的指导。 一年级的班主任工作安排2 1、放手、引导，让学生实现自主管理。 我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就起先放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用干脆去管，

5、而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办? 这个工作，我主要做的是： (1)不干脆管理班级，特殊是卫生、纪律、作业等常规工作; (2)主动培育班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团; (3)促进班干部探讨班级的问题并提出解决; (4)打造班干部团队，分工协作、培育团队精神; (5)通过班会、课堂之外的活动教化和培育学生; (6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应坚决、睿智、到位。 班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、教化，主抓学习、成长。 2、班级的维护者，培育学生底线、

6、规则意识。 必需要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成果。要关切学生，不是关住学生。学生没有问题是不行能的，但学校和社会都自己的规章制度即规则，做人有做人的规则、做事有做事的规则，规则是底线，不破坏这个底线便是自由的。 这个工作，我主要做的是： (1)学习学校的规章制度; (2)制定班级的相关规章制度，依法治班; (3)班干部依据班级的状况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任赐予协作。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教化，良好的班风、学风以及班级文化建设。 3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。 学生的潜力是很大的

7、，必需发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教化、相互教化，相互传递正能量。在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不行能差到哪里去，学习、成长都是健康、欢乐的。这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。 这个工作，我主要做的是： (1)建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行; (2)班级花坛，多养些花草，学生疼惜，能找到家的感觉; (3)优秀作业评比、共享也可以相互传递; (4)开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以探讨，总之要学有所获;另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级状况，既可以熬炼学生，也可以促进学生成长; (5)依据实际状况，开展课外活动，用活动来教化和培育学生; (6)班级正确舆论的塑造等等。 4、关注学生成长、关切学生的学习、生活。 由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的状况，高二的第一学期须要做如下一些事情： (1)学困生，也许是后15名，从现在起先主抓学业水平测试，督促其仔细学习; (2)艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要主动激励，留意抓成果，促进其扎实学习并不断提高学习效率; (3)中间生，要拉一拉