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1、PAGE4水的组成练习1检验氧气的方法，正确的是A用带火星的木条伸入集气瓶，如果复燃则可能是氧气B用鼻子闻一下C用嘴巴吸一口，感觉舒服的是氧气D用眼睛观察2在水通电分解的实验中，产生的两种气体体积比大致是A11B12C13D143关于水的电解的叙述正确的是A是物理变化B是化学变化C是物理性质的表现D产生的氧气体积较大4如图所示是电解水实验。该实验的主要目的是A观察电解水的现象B研究电解水产物的性质C探究电解水的条件D验证水是由氧和氢组成5在水电解器的玻璃管里注满水，接通电源后，两支玻璃管内的水面都下降。下列叙述正确的是A接正极的玻璃管内水面下降快B接负极的玻璃管内水面下降快C两支玻璃管内水面下

2、降一样快D不确定6关于电解水的实验，错误的是A水是由水分子构成的B水分子是由氢原子和氧原子构成的C水是由氢气和氧气组成的D水通直流电能生成氢气和氧气7如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法中错误的是A氢气、氧气和水都是由分子构成的B氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D水是由氢气和氧气组成的8水在直流电的作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是A水分子的数目B分子的种类C物质的种类D构成物质的原子的种类9查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对

3、这一发现，你认为下列做法中不可取的是A反复多次实验，查找原因B实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D检查实验装置是否漏气10在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是A增强水的导电性B增加生成的氧气的量C增加生成的氢气的量D以上说法都正确11如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题：1若甲试管中生成气体B，则B是_，b应接电源的_。2图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”_。3如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_毫升。4该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种

4、不同的气体，请书写其文字表达式：_。12如图所示，图甲是水电解实验装置，图乙是老师针对图甲实验设计的创新装置。图乙的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g的氢氧化钠溶液做电解液，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源，约4min，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合图示和操作步骤，回答问题。1图乙中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是_，检验此气体的方法是将带火星的木条移到与电源正极相连的移液管的尖嘴口上方，将气体放出，木条复燃，证明是氧气。2你认为图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点组合是_填字母。实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液使用注射针头作电极，两极距离近，反应快两极气体的检验非常方

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