2022-2023年度 名师 《日月水火》

1、PAGE6日月水火第一课时学习目标1通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日，月”等8生字。会写生字“日、田”。2初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。教学重点识记8个生字，会写“日、田”。教学过程一、游戏巩固生字。1摘苹果复习生字。2夺红旗游戏巩固生字。二、激发兴趣，故事导入。同学们，刚才大家的生字掌握的真牢固，老师奖励大家一个小故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山，旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，

2、看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流，旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！今天我们一起来认识一下这些有趣的汉字。（板书课题）：日月水火。三、图文结合，引导识字。1学习“日、月”。（1）课件演示太阳图形演变成现在的“日”的图片。师：这是我们今天要认识的第一个生字宝宝，你能读出来吗（2）教师领读“日”字。交流：你对“日”字了解多少呢（3）给“日”字组词：日光、日子、日月等。（4）课件出示动态月亮图形演

3、变成现在的“月”的图片。（5）师：你认识这个字宝宝吗你对它有哪些了解（6）用“月”组词、说句子：月牙天上的月牙弯弯的，像小船。2学习方法小结：刚刚这些字和它们代表的事物的样子很像，它们叫象形字。我们通过看图，观察字的演变，学会了汉字，这些就是学习象形字的主要方法。3学习“山、水、火、田、石、禾”“山”的字形就像几座山峰连在一起。教师相机出示“山”的字理演示图片。“水”的字形就像流动的水纹。教师相机出示“水”的字理演示动画。“火”古人根据火燃烧时的形状写成了“火”。教师课件出示“火”的字理演示图片，并讲述燧人取火的故事。“田”人们就是根据田地的形状写成了这个字。教师课件出示“田”的字理演示图片。

4、“石”图片上画的石头就是“石”古时候的样子。教师课件出示“石”的字理演示图片。“禾”的字形真像一棵小苗。教师课件出示“禾”的字理演示图片，并点明：植物秋天丰收了，沉甸甸的，所以“木”字上面有个“撇”就是“禾”。四、巩固生字，书写生字。1出示生字卡，学生领读、自由读、小组读、齐读。2师范写“日”“田”的笔顺，一边写一边讲解每一笔在田字格中的位置，学生一边观察，一边书空。注意“日”和“田”的第二笔都是横折。3学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。五、布置作业。1读生字。2书写生字“日、田”3搜集你喜爱的汉字，把它们介绍

5、给大家。板书设计：日月水火日月水火山石田禾日月水火第二课时学习目标：识记“日，月”等8生字。会写“禾、火”等2个字和捺、点2种笔画。教学重点：按笔顺规则正确书写“禾、火”字。教学过程：一、复习导入。课件出示课文生字。1男女生读。师：现在我们男生女生来比赛看看谁读得正确又整齐。男生女生读得都非常好，接下来我们来开火车吧！看哪列火车快又响。2开火车读。师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来。师：来，请你们这列小火车开起来吧！3卡片抢读。现在老师出示图片，同学们大声读出里边所隐藏的字来，看谁最先读出来。二、读自选儿歌，巩固生字。1同学们，咱们的汉字宝宝又藏到儿歌里了。来，看一下吧！谁会读2课件出示：

6、“高山藏玉石，良田种谷禾。秋日明月夜，流水伴渔火。”师范读、领读、生自读、男生读、女生读、指名读、齐读。三、指导书写，掌握笔顺。1强调学生书写姿势。2师范写“禾”“火”的笔顺，一边写一边讲解每一笔在田字格中的位置。学生一边观察，一边书空。3相机介绍笔画“捺”和“点”“禾”字的第一笔撇，“火”字的第一笔点。并针对难写笔画进行范写。5学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。7教师巡视，对个别学生予以指导。8展示学生作业，师生点评。四、游戏巩固生字。1出示“羊、兔、鸟、木、网、竹”等汉字的图画，让学生猜一猜是什么字，然后再连一连。2找朋友游戏巩固课文生字。五、教师总结，激发自主识字兴趣。1教师小