2022年上海市闵行区七宝三中中考物理二模试卷

1、PAGE262022年上海市闵行区七宝三中中考物理二模试卷一选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1（3分）下列说法正确的是（）A马德堡半球实验测出了大气压的数值B拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小C高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理D洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理2（3分）下列单位中，属于电能单位的是（）A安培B伏特C瓦特D千瓦时3（3分）拖拉机的轮子上装有履带，这样做的目的是（）A为减小拖拉机对地面的压力B为减小拖拉机对地面的压强C为减小拖拉机与地面间的摩擦D为了防止车轮损坏4（3分）在图的电路中，能正确测出灯L1两端电压的是（）ABCD

2、5（3分）将小灯L1、L2接入电路后，灯L1、L2的功率分别为2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为20cm，放在水平桌面上（取g10N/g，煤油103g/m3），则下列结果不正确的是（）A煤油对杯底的压强是1033（海水的密度取1103千克/米3）15（3分）铁的密度为103千克/米3，它的物理意义是每立方米铁的为7800千克。现有实心立方体铁块，放在水平桌面上，如图，露出部分的宽度为d，对桌面的压强为p。若沿竖直方向切掉厚度l，当ld时，剩余部分对桌面的压强p；当ld时，剩余部分对桌面的压强p（后两空均选填“”、“”或“”）。16（3分）如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水放

3、在水平桌面上，若把它倒置，则水对容器底面的压强，水对容器底部的压力，水平桌面受到的压力，桌面受到的压强。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）17（3分）如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏，现提供导线、电压表，请选用上述器材进行检测。检测电路（画在图上）实验现象实验结论电压表有示数电压表无示数18（3分）某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图。在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如表格。序号截面形状桥墩间距（厘米）硬币个数（

4、个）115362151634424422（1）分析序号1、2或3、4，可知：。（2）分析序号1、3或2、4，可知：。三解答题（共3小题，满分6分，每小题2分）19（2分）如图所示，重为6牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法在图中画出它对水平地面的压力F。20（2分）在图中的里填上适当的电表符号，当开关S闭合时，电路能正常工作。21（2分）在如图的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求当滑片P向左移动时，灯L亮度不变且电流表示数变小。四解答题（共4小题，满分12分）22（3分）体积为2103米3的小球，浸没在水中，求：小球受到的浮力F浮。23（3分）如图所示，已知定值电阻R

5、010，滑动变阻器R的最大阻值为15，灯泡L上标有“的字样。只闭合开关S、S1，并把R的滑片移到最右端，电流表的示数为。（1）电源电压为多少（2）当三个开关都闭合，R的滑片移到最左端此时电流表的示数为多少？24（3分）在如图甲所示的电路中，电源是电压大小可以调节的直流电源，灯泡L1“6V，”，R05，图乙是灯泡L2的IU图象。试完成下列问题：（1）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0的功率是多大（2）当开关S接b时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时电源电压是多大？25（3分）如图所示，底面积为102米2、高为米长方体甲（甲2103千克/米3）和底面积为2102米2的

6、薄壁柱形容器乙放在水平地面上。乙容器足够高，内盛有米深的水。（1）求甲的质量m甲。（2）求水对乙容器底部的压强2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为20cm，放在水平桌面上（取g10N/g，煤油103g/m3），则下列结果不正确的是（）A煤油对杯底的压强是103g求出煤油的重力；杯子处于静止状态，受到桌面的支持力等于煤油和杯子的重力之和，杯子对桌面的压力和受到的支持力是一对相互作用力，二力大小相等，根据310N/g20102m103216N，故C正确；（2）玻璃杯为圆柱形，则煤油体积：VSh100cm220cm2000cm3，由可得，煤油质量：m油V103g/m3，煤油重力：G油m油g10

7、N/g16N，因杯子处于静止状态，所以，杯子受到桌面的支持力：F支G杯G油2N16N18N，故D不正确；因杯子对桌面的压力和受到的支持力是一道相互作用力，所以，桌面受到的压力：F压F支持18N，杯底对桌面的压强：m高度的水银柱；（2）人用力吸饮料时，人口腔内部的压强小于外部大气压，饮料在大气压的作用下被吸入口中，在高山上，气压较低，所以在高山上用吸管饮料，会困难些；（3）压力锅容易煮熟饭，是因为压力锅受热后，锅内的气压增大，液体的沸点升高。故答案为：托里拆利；困难些；升高。【点评】本题考查物理学史，大气压强的存在及沸点与气压的关系，应熟练掌握相关基础知识。13（3分）如图是一个玩具汽车上的电路

8、，电动机额定电压是6V，额定功率是6W小明对其进行测量和研究发现：电动机的线圈电阻为1，当闭合开关后，电压表的示数为6V，则：电流表示数为1A，如果开5分钟玩具汽车，消耗了多少电能为1800J，产生多少热能为300J，电动机的输出功率（即机械功率）是5W。【分析】（1）据电动机的额定电压和额定功率计算电流即可；（2）据焦耳定律QI2Rt可计算出热量；据WUIt可以计算出电能；（3）用WQ就是电动机的输出能量，据3（海水的密度取1103千克/米3）【分析】（1）知道一节沉管的排水量，利用阿基米德原理求浸没后受到的浮力；浮力的方向竖直向上；（2）再利用F浮海水V排g求排开海水的体积。【解答】解：（

9、1）由阿基米德原理可得，一节沉管浸没后受到的浮力：F浮G排m排g81041000gg108N，浮力的方向竖直向上；（2）由F浮海水V排g得排开海水的体积：V排8104m3。故答案为：108；竖直向上；8104。【点评】本题考查了阿基米德原理的应用，因数字较大，要细心，易错题！15（3分）铁的密度为103千克/米3，它的物理意义是每立方米铁的质量为7800千克。现有实心立方体铁块，放在水平桌面上，如图，露出部分的宽度为d，对桌面的压强为3，F浮水gv排1103g/m3g2103m3。答：小球受到水的浮力为。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，利用好隐含条件物体浸没水中时v排v是本题

10、的关键。23（3分）如图所示，已知定值电阻R010，滑动变阻器R的最大阻值为15，灯泡L上标有“的字样。只闭合开关S、S1，并把R的滑片移到最右端，电流表的示数为。（1）电源电压为多少（2）当三个开关都闭合，R的滑片移到最左端此时电流表的示数为多少？【分析】（1）闭合S和S1，定值电阻R0与滑动变阻器串联，根据电阻的串联和欧姆定律求出电源的电压；（2）若三个开关都闭合，R的滑片移到最左端，灯泡与R0并联，根据I求出灯泡和R0的电流，根据并联电路电流的关系求出电流表的示数。【解答】解：（1）只闭合开关S、S1，R0与滑动变阻器串联，R的滑片移到最右端连入电路的电阻为20，则总电阻：RR0R滑10

11、1525，由I可得，电源的电压：UIR25；（2）若三个开关都闭合，R的滑片移到最左端，灯泡与R0并联，电流表串联干路电流，灯泡两端的电压ULU，与额定电压相等，则灯泡正常发光，通过灯泡的电流：IL；通过定值电阻R0的电流：I0，干路电流为：IILI0，电流表的示数为。答：（1）电源电压为3V；（2）若三个开关都闭合，R的滑片移到最左端此时电流表的示数为。【点评】本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律公式的灵活运用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等。24（3分）在如图甲所示的电路中，电源是电压大小可以调节的直流电源，灯泡L1“6V，”，R05，图乙是灯泡L2的IU图象。试完成下列问题：（

12、1）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0的功率是多大（2）当开关S接b时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时电源电压是多大？【分析】（1）当开关S接a时，灯泡L1与电阻R0串联，由于灯泡L1正常发光，根据灯泡的额定功率和电压，利用甲。（2）求水对乙容器底部的压强V求甲的质量；（2）知道乙容器水深，利用甲甲V甲2103g/m31102m28g；（2）水对乙容器底部的压强：3g9802h2102m21102m2h，解得：h，V甲2102m2（）2103m3，h甲，甲对地面的压强减少量：3g3920gVg可求得排开液体重力的大小，然后比较浮力和排开液体重力的大小，从而验证阿

13、基米德原理。该实验若用漂浮在液面的物块，此时F浮G，弹簧测力计的示数为0，所以能验证上述原理。故答案为：阿基米德；浮力；排开液体体积；能。【点评】验证阿基米德原理实验是一道浮力的探究实验题，主要考查了浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系，浮力的探究实验是中考的一个重点，需要掌握。27（4分）小华利用提供的器材按图甲电路进行“用电压表和电流表测电阻”的实验。（1）并用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接。（要求滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小）（2）小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的五分之一。小华检查电路后发现自己连

14、接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了C（选填“C”或“D”）位置，二是电流表（选填“电压表”或“电流表”）的量程选择不当。（3）小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图乙所示的UI图象，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了滑动变阻器（选填“电阻R”或“滑动变阻器”）的两端。根据UI图象，可求得待测电阻R。（4）小刚把上述实验中的定值电阻换成电阻箱R0（如图丙），又探究了通过导体的电流跟电阻的关系。正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为B。AR短路B滑片P接触不良CR0短路DR0断路排除故障后实验时，改变R

15、0的阻值，测出对应的电流I当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动。（5）小华和小刚在实验中均进行了多次测量，他们这样做的目的是不同（选填“相同”或“不同”）。【分析】（1）根据滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小确定变阻器接线柱的连接，并与电流表串联，电压表与电阻并联；（2）变阻器与待测电阻串联，由电源电压大小结合电压表的指针偏转角度很大，接近量程，判断出变阻器的电压，从而确定滑片的位置；根据欧姆定律判断此时电路中的电流大小，由已知条件从而判断电流表的量程选择存在的问题；（3）当电流增大时，根据欧姆定律，判断定值电阻的电压的变化，由串联电路电压的规律，判断变

16、阻器的电压变化，结合图2电流增大时，电压表示数减小，判断出电压表连接的位置；根据图2，确定电流及滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律及串联电路电压的规律列方程组，从而可以计算出待测电阻的阻值。（4）常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据电流表和电压表的示数判断电路中出现断路或短路；要探究电流与电阻的关系，需要改变接入电路的电阻箱R0的阻值，同时保持其两端电压一定；电阻箱R0的阻值变化，两端电压相应变化，要保持电阻箱R0两端电压不变，就要调节滑动变阻器的滑片，调整接入电路的阻值大小；（5）多次测量的目的有两个：一是取平均值减小误差；二是为得出普遍性的规律。【解答】解：（1）要求滑片向左移

17、动时，滑动变阻器的阻值变小，故滑片以及左电阻丝连入电路中与电流表串联，电压表与电阻并联，如下所示：（2）小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，电压表示数约为3V，说明变阻器的电压约为0，则可确定变阻器连入电路中的电阻为0，是把滑动变阻器的滑片放在了C位置；而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的五分之一，说明电流表的量程选择（过大）不当；（3）根据欧姆定律UIR，电流越大，电阻的电压越大，根据串联电路电压的规律，变阻器的电压越小，由图知，电压表并联在变阻器的两端了；因待测电阻与变阻器串联，当电流增大时，根据欧姆定律，定值电阻的电压应增大，由串联电路电压的规律，变阻器

18、的电压减小；由图2可知，当电流增大时，电压表示数减小，所以可判断出电压表没有并联在待测电阻的两端，而是并联在变阻器的两端了；由图乙知，当电压表的示数为，电流表的示数为时，根据串联电路中，电源电压等于电压表示数与定值电阻电压的和，结合欧姆定律有UI1RU2R，当电压表的示数为，电流表的示数为时，同理有UI2RU2R，由、得R。（4）由图可知，电阻箱R0与滑动变阻器R串联，电流表测电路中的电流，电压表测电阻箱R0两端的电压；A、如果滑动变阻器R短路，整个电路仍然是通路，电流表、电压表示数都不为零，故A不符合题意；B、如果滑片P接触不良，整个电路断路，电流表、电压表示数都为零，故B符合题意；C、如果

19、R0短路，电压表示数为零，电流表示数不为零，故C不符合题意；D、如果R0断路，电流表示数为零；电压表测量电源电压，示数不为零，故D不符合题意。故选：B。研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压相相同，当R0的阻值变大时，根据分压原理，电压表示数变大，根据串联电路电压的规律，要增大变阻器的电压，由分压原理，为完成探究，应将滑片P向右端移动。（5）小华在实验中均进行了多次测量，目的是取平均值减小误差，小明实验中均进行了多次测量是为了得普遍性的规律，故他们这样做的目的是不同”故答案为：（1）如上图；（2）C；电流表（3）滑动变阻器；（4）B；右（5）不同。【点评】本题用电压表和电流表测电阻，考查电路的

20、连接、常见问题的分析、欧姆定律和串联电路电压的规律，同时也考查了研究电流与电阻关系实验和多次测量的不同目的。28（4分）甲、乙两位同学利用相同的两套实验器材，按不同的电路研究“并联电路的电压特点”。（1）甲同学实验电路如图（a），闭合电键后测出实验数据记录在表一中。表一序号V1示数（伏）V2示数（伏）V示数（伏）123根据甲同学的实验数据，可归纳得出结论：在并联电路中，总电压等于各支路两端的电压。（2）乙同学实验电路如图（b），他先记录了电压表V的示数作为总电压，然后将电键闭合后测出R1、R2两端的电压。实验数据记录在表二。乙同学发现由实验数据归纳得出的结论与课本不一致，于是他将数据做了修改。

21、你认为他的做法是否合适，请判断并说明理由。不合适，应实事求是，尊重实验数据，如有疑义需重新实验确认。（3）对比了两位同学的实验过程，他们经讨论后认为：当电键处于闭合状态下，电压表V测出的才是并联电路的总电压，“研究串联电路电压特点”的实验也应如此。【分析】（1）并联电路中，总电压与各支路电压相等；（2）实际电路操作中，我们要应该实事求是，不应该擅自更改数据，实验中允许存在误差；（3）闭合开关，电路工作时测量的数据才是正确合理的数据；【解答】解：（1）根据电路图，电路是并联的，通过表中数据分析，在并联电路中，总电压等于个支路两端的电压；（2）实验中测得的数据与课本中所学不一致，只要测量过程无误，

22、我们就应该尊重真实的实验数据，要实事求是，不能随意更改，所以乙同学的做法不合理；（3）通过两位同学的实验数据发现，当电路开关闭合电路工作时，测得的总电压更准确，断开开关会使测得的实验数据稍大；故答案为：（1）各支路两端的电压；（2）不合适，应实事求是，尊重实验数据，如有疑义需重新实验确认；（3）闭合；总电压。【点评】本题考查并联电路电压特点，在数值电路电压特点的基础上，仔细分析即可。29（6分）小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。而小明用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是该装置的气密性差。（2）解决问题后，小明继续探究实验，如图所示，甲、乙两图是探究液体压强与液