XXXX年中考四月调考质量分析

1、2010年中考四月调考质量分析武汉市十九中学物理备课组一、试卷卷中主要要题型和和考查知知识点：题号题型 选 择 题 非 选 择 题78910111213141516171819202122232425运动学（1）力和机械（8）声学（1）热 学 （3）光 学 （2）电 学 、磁学（7）信息材料（3）能源、效率 一、试卷卷中主要要题型和和考查知知识点从知识点点在试卷卷上的分分布来看看：调考考试卷突突出了物物理主干干知识“力和机机械”“电学、磁学”其次是是“能源源与效率率”“热热学”，“光学学”。人教版物理教材有有87个个自然章章节，目目标要求求197个，其其中理解解层次25个，探究点点19个个。对

2、照照2010年武武汉市考纲要求，分两个个层次：了解水平平（a级44个），理解层次次（b级24+7个）。这次调考考对照考纲，考查查内容涉涉及19个b级级(科学学内容24个)要求，科学探探究能力力的考查查分值约约占37。二、试题题具有以以下突出出特点：1.题量量适度、重点突突出、结结构科学学物理题题量为19题，85以上的的学生都都能在规规定的时时间内解解答完毕毕；考查的的重点在在力学和和电学两两大部分分，即重重点落脚脚在与人人们日常常生活联联系更紧紧密、用用得更多多的问题题上；无偏题题、怪题题，试题题也能做做到文字字简洁，过程简简单，知知识明确确；所有有试题计计算不繁繁琐，旨旨在考查查学生应应用物

3、理理知识的的能力；难点设设置分散散，分值值适当，难点基基本都分分布在各各大题的的某一问问或两问问中，没没有出现现整题很很难，学学生无法法下手的的现象。2.试题题灵活，思维量量大。如如第第18、19题题。二、试题题具有以以下突出出特点：3构思思巧妙，覆盖面面广，选选择题容容量大。如:第8题：在在一个选选择题中中利用四四个选项项，就考考查了大大气压强强与沸点点、内能能的利用用、分子子运动、安全用用电等知知识点。第7题：考查了了“灯泡泡电阻”、“速速度”、“重力力”“机机械功率率”等物物理量的的估测。第12题题：考查查了学生生对“杠杠杆的认认识”、“压力力”、“惯性”、“机机械能”四个知知识点的的理

4、解和和认识。第14题题：考查查了电磁磁感应现现象、磁磁场对电电流的作作用、通通电导体体周围存存在磁场场等考点点。第15题题：考查查了红外外线、电电磁波、光导纤纤维、核核能的应应用。二、试题题具有以以下突出出特点：4注注重基基础本试卷基基础题占占65以上，象选择择题的7、8、9、11、12、14、15。题题，填空空题的16、17、20、21题。这样注注重基础础，知识识覆盖面面广，体体现双基基要求，面向全全体学生生，贯彻彻了新课课程的基基本理念念。5联系系生活实实际试题紧密密联系生生产、生生活实际际，体现现“从生生活走向向物理，从物理理走向社社会”的的理念，努力创创设能引引起学生生兴趣和和联系实实

5、际的情情景，试试卷取材材广泛，处处散散发出浓浓郁的生生活气息息和时代代气息。如：17、19、22、20、24、25题题等,所所选素材材来自日日常生活活中能见见到的各各种现象象，都让让学生感感受到了了科学、技术、社会间间的密切切联系，拉近了了物理与与现实生生活、生生产以及及科学技技术间的的距离，使学生生真正体体会到了了物理学学的巨大大应用价价值，使使他们学学有所用用、学以以致用。二、试题题具有以以下突出出特点：6重视视实验重视学生生实验和和生活体体验，培培养学生生的实践践意识，能促进进学生科科学素养养的形成成。如10、16、18、21、23题。以上各各题在卷卷中达25分，约占31充充分体现现物理

6、学学科实验验性的特特点。注重对学学生的观观察能力力、动手手能力以以及从实实验数据据获起信信息的能能力的考考查，关关注实验验过程以以及实验验方法，加强了了对学生生的实验验探究能能力、创创新精神神以及科科学方法法的考查查力度。把探究究的精神神自然融融合在试试题当中中，引导导学生去去发现问问题、提提出问题题，并寻寻找解决决问题的的最佳方方法和途途径，这这能有效效改变“老师讲讲实验，学生背背实验”的教学学方法和和学习方方法。三、学生生试卷分分析及卷卷面暴露露的问题题：数据比较较：学校名称实考平均分合格面优秀面最高分76=68=60=52=44=36=28=20=12=88人数合格率人数优秀率人数人数人

7、数人数人数人数人数人数人数人数人数全部学校578841.2253543.80%115520%7634701257199126993423418549535491561617219初4034217443.20%7418.40%74032841361862463073623913967三、学生生试卷分分析及卷卷面暴露露的问题题：考试成绩绩统计，发现问问题：1部分分基本知知识掌握握不扎实实，脱离离生活实实际，缺缺乏生活活经验，学生不不能灵活活应用物物理知识识分析和和解决实实际问题题。如选选择题第第7题估估测题、18、19、22题题。2、审题题不清，解题不不规范，存在一一定的随随意性，在评卷卷过程中中

8、发现，由于学学生不良良的学习习习惯，如：作作图不用用尺、语语言表述述不规范范，推理理不严密密，导致致丢分占占了不少少的比例例。如计计算题23题。3、思维维不够灵灵活，能能力仍显显薄弱，综合应应用物理理知识解解决问题题的能力力有待提提高。如如第18、19题是平平时练习习题的变变式题，但很多多学生定定势思维维审题出出错，再再是第25题不不能从具具体问题题中抽象象出物理理模型。4学生生从图像像、图表表题获起起信息的的能力较较差。全区19中均分均分客观题总平41.9242.3871.31.37821.7992.572.7101.961.95112.712.75121.581.53132.332.381

9、42.182.25151.861.89非选择题第16题2.352.47第17题1.92.07第18题1.531.16第19题1.831.75第20题1.571.7第21题3.813.87第22题1.251.25第23题2.642.61第24题3.123.27第25题3.433.64四、对前前一阶段段教学的的反思：造成以上上错误的的原因是是：1.近期期学生做做各科试试卷太多多，学生生只能疲疲劳应付付，学习习兴趣不不够浓厚厚，对基基本概念念的掌握握不牢固固，遗忘忘较多。2.对学学生学习习过程中中的自主主活动重重视不够够，在平平时教学学中，教教师总总舍不得得把课堂堂上的时时间让给给学生，教师讲讲得多

10、，让他们们进行读读题审题题、分析析说理少少。3、物理理思维方方法的培培养做得得不到位位，学生生分析问问题、解解决问题题的能力力有所欠欠缺。4、对生生活物理理、热点点问题关关注不够够，知识识掌握的的“应试试”成分分太多，对实际际问题的的解决不不能触类类旁通。四、对前前一阶段段教学的的反思：5、综合合运用知知识的能能力不强强，不能能灵活运运用数学学手段解解决物理理问题。学生在在综合应应用题上上失分严严重，这这反映了了我们对对学生审审题、作作图、信信息收集集和处理理、分析析归纳、综合运运用以及及方法迁迁移等方方面的培培养还远远远不够够。在今今后的教教学中应应有针对对性训练练，切实实把方法法的训练练和

11、能力力的培养养，作为为重要的的教学内内容重视视起来。6、教教学中过过分重视视“知识识与技能能”，而而忽视“过程与与方法”造成的的。我们们要深刻刻体会和和研究如如何将科科学探究究作为“内容”、“方方法”、“精神神”和“创造性性活动”，并将将其贯穿穿于教学学的过程程中。对对科学探探究能力力的培养养，在起起始阶段段应采取取低起点点、小坡坡度、化化整为零零逐个击击破的策策略，使使学生掌掌握这一一科学思思维程序序。五、中考考二轮复复习策略略设想：专题复习习本本轮复习习着重强强化基础础，突破破难点。此轮复复习所选选专题，应抓住住中考命命题重心心，突出出重点，突破学学生易混混淆、易易丢分以以及畏惧惧部分。在

12、教学学中，应应注意对对学生分分层要求求和教学学，尽量量让各个个层次的的学生都都得到提提升，重重点应放放在中差差生的提提升上。根据中考考命题特特点，我我们可把把此轮复复习分为为以下七七大专题题：五、中考考二轮复复习策略略设想：根据中考考命题特特点，我我们可把把此轮复复习分为为以下几几大专题题专题一：基础概概念本本专题题的特点点是散、小、浅浅。复习习时注意意不要太太深，应应拓宽学学生的信信息面，多与生生活实际际相结合合。如估估测题，诗词成成语中的的物理，考查频频率极高高的概念念：如惯惯性、能能量转化化等，学学生容易易忘记和和混淆的的概念：如平衡衡力和相相互作用用力、压压力和压压强、功功和功率率等，

13、新新课标中中出现的的概念：如流体体压强等等。专题二：物理模模型与方方法专题三：社会生生活热点点（航空空、能源源、环境境、交通通等）五、中考考二轮复复习策略略设想：专题四：物理图图像与表表格数据据分析图图像像是研究究物理规规律的一一种重要要方法，全国各各地中考考都重视视对物理理图像的的考查。 图像像分析：图像的的物理意意义，利利用图像像进行计计算、比比较等。专题五：实验探探究专题题（包括括开放与与创新题题）实实验是研研究物理理的最基基本方法法之一，而且更更能培养养学生的的动手能能力、探探究能力力，所以以，中考考非常重重视对实实验的考考查，分分值比重重很大。中考的的实验考考查主要要以基本本实验为为

14、主，但但也会通通过设置置一些探探究型的的情景，要求学学生利用用已掌握握的探究究方法研研究新的的问题，以考查查学生的的科学素素养、探探究能力力和迁移移能力。所以在在复习的的过程中中，除了了落实基基本实验验技能的的训练外外，尤其其应重视视对实验验过程和和方法的的研究。专题六：作图：力的示示意图及及受力分分析、力力臂的作作图、滑滑轮组的的绕线、光学、电磁学学作图等等专题七： 能量量效率综综合应用用与计算算题综综合计计算是也也是中考考中分值值比重很很大的一一部分，和实验验题相当当。在复复习这部部分专题题时，应应注意抓抓住重点点，强调调过程，规范解解答，控控制难度度。第三轮复复习：模模拟冲刺刺本轮复习习

15、重在适适应性模模拟训练练，目的的在于让让学生感感受中考考情景、难度，熟悉应应试技巧巧，调节节心理状状态等。所选模模拟试卷卷，要注注重基础础，回归归教材，查缺补补漏。不不要一味味求新求求异，也也无需回回避陈题题。以物理理新课程程标准和武武汉市2010年中考考物理考考试说明明的要要求为宗宗旨.参考资料料：数理理报、教教师整理理的模拟拟训练。六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测1、关注注“双基基”，体体现基础础性中考物理理命题以以课程程标准为依据据，考查查内容和和要求在在中考考说明中得到到了具体体细化。教师在在复习过过程中，应严格格按课课程标准准、考试说说明规规定的范范围复习习，对考试说说明中

16、中重点强强调的内内容，要要做到真真正理解解，会灵灵活运用用。六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测2、关注注身边的的物理现现象，突突出科技技发展的的应用“从生活活走向物物理，从从物理走走向社会会”是物物理课程程标准基基本理念念之一，这一理理念将在在中考试试题中得得到进一一步体现现，复习时应应注意将将课本中中的知识识与生活活实际（如家中中的生活活用品、学习中中的各种种文具等等）和社社会实际际联系起起来，特特别是要要关注环环保、能能源、可可持续发发展等焦焦点问题题。尤其其是世界界发生了了许多大大事，有有的激人人奋进，有的让让人措手手不及，如2009年年11月月份我国国北方大大部分地地区普降降大

17、雪，冬奥会会、玉树树地震，旱灾，上海的的世博等等等，这些事件件的相关关信息势势必会成成为命制制2010年中中考试题题的密切切联系点点，使同同学去关关注现实实问题感感受物理理给社会会和人类类带来的的巨大推推动作用用。同时时，要注注重物理理学科与与其它学学科间的的渗透与与综合，注重不不同学科科知识的的内在融融合与渗渗透，特特别是人人文思想想的渗透透。多重安全全保护六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测A、小胜胜的爷爷爷买回来来一个贮贮水式电电热水袋袋。据销销售人员员说加热热到最高高温只需需要4分分钟。以以下是该该产品的的简介和和使用说说明：额定电压压220V频率率50Hz额定功率率420W贮水

18、量0.5Kg限温温76主体采用用高强度度塑料及及高档面面料复合合而成。独特的的智慧型型控温设设计，双双重限温温。即使使主温控控器失效效，电暖暖袋仍可可以通过过限压保保护装置置限制温温度异常常升高超超过100。产品参参数如图图。为什么么用水来来做介质质?如果没没有限压压保护装装置，为为什么当当主温控控器失效效时会出出现温度度异常升升高？.小胜胜查到南南昌市去去年冬季季平均温温度为6，请通过过计算判判断4分分钟的加加热时间间是否合合理？多重安全全保护六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测多重安全全保护六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测多重安全全保护B、仅仅仅有了安安全阀，压力设设备并不

19、不是就绝绝对安全全了。为为了保证证万无一一失，人人们采用用了双重重保险。通常在在压力设设备上还还安装有有一个保保险片。它是由由易熔的的金属片片做成。当安全全阀由于于故障失失灵的时时候，过过大的压压力会把把保险片片冲开，防止事事故的发发生。如如果锅内内的水分分被蒸干干，锅内内温度的的升高，会把金金属片熔熔化掉也也可以起起到安全全作用。在工业业生产中中，很多多压力容容器上都都安装有有防爆片片，它的的作用类类似于高高压锅上上的保险险片。当当压力超超过一定定值时，防爆片片就会自自毁而保保证容器器的安全全。安全全阀是可可以重复复使用的的装置，每次压压力超过过一定值值时起作作用，当当压力下下降的时时候，安

20、安全阀复复位。但但是保险险片和防防爆片起起作用后后就会毁毁坏，需需要更换换新的才才可以。六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测多重安全全保护C、熔断断器与空空气开关关六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测3、考查查（实验验、探究究）突出出创新性性标准指出：“科学学探究既既是学生生的学习习目标，又是重重要的教教学方法法之一”，这就就是说科科学探究究即使我我们的主主要学习习方法之之一，同同时也是是我们的的重要学学习内容容，科学学探究包包括七个个要素反反映了科科学探究究过程中中要经历历的基本本环节。在复习习好课课标和和课本规规定的实实验外，还应积积极

21、引导导和鼓励励学生完完成课本本上的“想想做做做”、STS、课外外探究实实验，重重视实验验的拓展展。同时时，教师师要精选选探究素素材，引引导学生生完成探探究过程程。要让让学生有有自主探探索、合合作学习习、独立立获取知知识的机机会。要让学生生在探究究过程中中掌握一一定的思思维顺序序，掌握握在完成成探究要要素时所所用到的的一些具具体方法法，如归归纳、推推断、控控制变量量等方法法。让学学生在知知识形成成的同时时，观察察能力、提出问问题的能能力、信信息收集集处理能能力、分分析概括括能力等等均能得得到提高高。六、2010年年中考物物理命题题趋势预预测4、关注注主干知知识的综综合将计算、数据分分析、图图形图

22、像像分析等等能力综综合进行行考查，引导学学生注意意审题，训练学学生从中中获取信信息的能能力。七、备考考建议：（一）、认真研研究课课程标准准、考试说说明和和教材，有的放放矢1、吃透透课程程标准、考考试说明明。2、以教教材为本本，但又又不能拘拘泥于教教材例例如：简简单机械械中的“斜面”内容在在人教版版教材中中进行了了讨论，但是在在司南版版的教材材中一个个字都没没有出现现，所以以对斜面面问题就就不必深深入过多多七、备考考建议：（二）、精心分分析近年年全国各各地同类类中考试试题，把把握中考考脉动对比近两两年中考考试题不不难发现现，物理理内容与与05年年和06年的中中考试题题难度相相当，但但稳中有有变，与与现实生生活、生生产科