高中生物种群的特征随堂练习新课标人教版必修3

1、.种群的特色随堂练习1.种群是指必然的空间和时间内个体的总和。它拥有个体所不拥有的特征、。样方法是估计种群密度最常用的方法之一，其中常用取样方法有。3.以下生物能组成一个种群的是（）A.一块朽木上的全部真菌B.一个湖泊里的全部鱼C.一片森林中全部的大山雀D.一座山上全部的毒蛇4.种群研究的核心问题是（）A.种群特色B.种群密度的变化情况C.年龄组成的规律D.种群数量的变化规律5.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增添，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增添型B.性别比率合适C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率6.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵

2、羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A.六个种群B.一个种群C.两个种群D.八个种群7.在对某种鼠的种群密度的检查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志鼠12只，则该种群的总数量为（）A.46B.25C.12D.968.影响种群大小和种群密度的因素是（）年龄组成性别比率出生率和死亡率迁入和迁出的个体数量A.B.C.D.某学生在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林只的山毛榉的种群密度时，采用以下操作：选择山毛榉分布比较均匀，长5km、宽1km的长方形地块；将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；DOC版.样方为边长5m的正方形；每个样方内山毛榉的数量以下表。样方

3、第相同方第二样方第三样方个体数354请回答：依照该同学的检查，该原始森林中的山毛榉的种群密度为。该检查结果可否可靠？为什么？以下列图为某种群的年龄组成图，请据图回答以下问题：图中B表示牢固型，A表示型，C表示型。B型的种群的年龄结构特色是。A型种群密度的发展趋势是。C型种群密度的发展趋势是。11.以下列图为一种生物的三个种群的年龄组成曲线图，甲、乙、丙分别表示（）A.增添型、牢固型、衰落型B.牢固型、增添型、衰落型C.衰落型增、长型、牢固型D.增添型、衰落型、牢固型12.展望某地区人口动向的主要依照是（）DOC版.A.现有人口数量B.现在的性别比率C.出生率、死亡率及迁入、迁出D.目前的年龄组

4、成13.农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀戮虫的雄性个体，使之不能够与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（）A.明显下降B.明显上升C.保持牢固D.越来越大14.我国实行计划生育政策，倡议少生优生，从生态学角度看，其目的主若是（）A.控制出生率，降低种群密度B.控制年龄组成，牢固种群密度C.控制死亡率，降低种群密度D.控制年龄组成，降低种群密度15.以下与调治雪兔的种群大小没关的是（）A.以雪兔为食的猞猁的数量B.雪兔能随季节变换毛色C.栖息地青草的生长情况D.雪兔种群原来密度的大小16.某种群中，年轻的个体较少，而成年和老年的个体很多，则此种群的年龄组成种类为（）A.增添型B.衰落型C.牢固

5、型D.不能够确定17.关于种群的说法错误的选项是（）A.种群拥有必然的时空限制B.种群是同种个体的有机结合C.种群一经形成，其特色不变D.种群的特色是单独个体所不具备的18.在一种群中，生物体的死亡常常随着年龄的不相同而有极大的差别，若将某一种动物的种群分为几个年龄阶段，分别求出每个年龄段的存活率，再按年龄百分比画成关系曲线图，便获取该动物的存活和年龄关系曲线图。以下列图中甲、乙、丙分别代表3种年龄不相同的动物，据图回答：曲线图中ab段表示甲动物，种类动物的生殖率，对后代的保护能力，后代的成活率。请列举两种拥有代表性的生物：。DOC版.cd段表示乙动物。丙曲线表示，若是丙为野生动物，据此，我们应该做好保护工作。请列举两个典型的例子：。DOC版.参照答案1.同种生物种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成和性别比率2.点状取样法等距取样法3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.0.162不能靠所采用的样方株m面积太小10.增添衰落种群中各年龄段的个体数量比率适中越来越大越来