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文档简介

1、答谢中书书陶弘景书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。答谢中书书陶弘景书 即书信，古人的书信又叫“ 陶弘景(452536)南朝梁时人。他曾担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居句曲山。 谢中书即谢徵曾做中书鸿胪，所以称之为谢中书。作者及背景 陶弘景(452536)南朝梁 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往 山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿

2、鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都，自康乐以来，未复 有能与其奇者。y 山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底。两五色交辉:交相辉映。晓雾将歇：消散夕日欲颓：坠落沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼。实是 欲界之仙都：指人间未复 有能与其奇者：欣赏五色交辉:交相辉映。晓雾将歇：消散夕日欲颓：坠落沉鳞竞跃：潜 实是 欲界之仙都，自康乐以来，未复 有能与其奇者。山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。总领全文描绘景色感慨、议论总括全文理清文章思路 想象文中画面，用自己的语言加以描绘，体会文章的意境。 想象文中画面，用自己

3、的语言加以描绘，体会文章山川之美,古来共谈。山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底高峰如云，清澈见底高峰如云，清澈见底。高峰如云，清澈见底。答谢中书书课件两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉答谢中书书课件两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。答谢中书书课件夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。自康乐以来，未复有能与其奇者。高峰如云 清澈见底。两岸石壁 青林翠竹，晓雾将歇 夕日欲颓，山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美意境美高峰如云 清澈见底。山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美 文章表达了作者怎样的思想感情

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