人教版七年级下册Unit12教材详解和知识点归纳

1、SectionA1.campedbythelake(P.67)camp作名词，阵营summer/wintercamp夏/冬令营camp作V.，表示“扎营、搭帐篷”，gocamping“去野营”；campout“野营、露营”。Wheredidyoucamplastnight?拓展概括：dosomecleaning/cooking/shopping/reading/washing打扫/做饭/购物/阅读/洗衣服goswimming/fishing/camping/skating/boating/climbing/walking游泳/垂钓/露营/溜冰/划船/登山/闲步2.Ifedsomesheep.(

2、P.68)sheep可数名词，“绵羊”，复数还是sheep；Howmanysheeparethereonyourfarm?拓展：常有的单复数同形的名词还有：fish（鱼的数量），Chinese(中国人)，Japanese（日自己）。3.Whovisitedhergrandma?Beckydid.(P.68)英语中为了防范重复，常常用do/does/did,so等来代替前面的动词或有关内容，且时态同问句一致。答句Bettydid.中的did代替问句中visitedhergrandma，完满的句子是：Bettyvisitedhergrandma.。1）DidMischasaythat?Yes,he

3、did.(did代替saidthat)米萨说的？是的，他说的。2）Doyouthinkheisclever?Ithinkso.(so代替heisclever)你认为他聪颖吗？我认为这样。4.IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.(P.68)as此处用作介词，表示“作为、看作”，后接表示职业的名词。Heworksasanactor.Asastudent,youshouldstudyhard.5.Howinteresting!(P.68)how引导的痛惜句的构造为“How+形容词/副词+主语+谓语”。Howbeautifulthebirdis!Howfa

4、stMaryruns!【拓展】what引导的痛惜句常用的构造有：“What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语”或许“What+形容词+可数名词复数/不可以数名词+主语+谓语”。Whatabeautifulflower!Whatinterestingbookstheseare!Whatheavysnowitis!6.Itoldthevisitorsaboutthemandtheirlivinghabits.(P.68)visit动词拜会，观光visitv.visitorn.visit+sb.看望某人visit+sp.旅行/观光某地tellsb.aboutsth意.为“告诉某人对于某事”

5、。Marytoldmeaboutherpetdog.拓展：tellsbsth=tellsthtosb.告诉某人某事tellmeastory.tellsbtodosth.告诉某人做某事Mymotheroftentellsmetogetupearly.7.butIkindmoftirednow.(P.68)tiredadj.疲备的，疲备的betiredof对讨厌kindof表示“有点儿”，相当于alittle。Sheiskindoffat.8.Istayeduplatetowatchthesoccergame.(P.68)stayuplate意为“熬夜很晚”。stay保持（=keep）keephe

6、althy保持健康saty不及物动词，逗留，待satyathome呆在家9.away的用法(P.68)away副词，“远离；走开；消失”短语有：faraway远离goaway走开runaway跑开，逃跑rightaway立刻，立刻awayfrom距多远)。10.AfamilyofmicewereinthekitchenonSaturdaymorningwhentheysawabigcat.(P.69)mouse“老鼠”，复数“mice”。Theysawtwomice.family为会合名词，表示整体，指代家庭整体看法时，谓语动词用单数形式；表示个体，指代家庭成员时，谓语动词用复数形式。TheG

7、reenfamilyarewatchingTVnow.TheGreenfamilyisabigone.11.FatherMouseshoutedatthecat,“Woof,woof!(P.69)”shoutatsb.多指因为生气或生气等而非好心地对某人吼叫.shouttosb.冲某人高声喊叫。多指因距离远而不得不高声叫唤，无感情因素。12.thatswhyitsimportanttolearnasecondlanguage.(P.69)Thatswhy意.为“那就是为什么”，表示结果。Igotuplate.ThatswhyImissedthebus.13.thatswhyitsimporta

8、nttolearnasecondlanguage.(P.69)language“语言”，可数名词。English,ChineseandFrencharethreedifferent_.SectionB14.flewakite(P.70)fly（flew）此处用作及物动词，意为“放飞”。flyakite放风筝动词，“流逝”，Howtimeflies!光阴飞逝！15.swaminaswimmingpool.(P.70)swim(过去式swam)动词ing形式作定语，表示功能，用途，比方：readingroom动词，“游泳”阅览室livingroom客堂16.Didyoudoanythinginte

9、restinglastweekend?(P.70)形容词修饰不定代词时，放在不定代词后边。Thisisntanythingimportant.17.Mysisterfinishedhighschooltwoyearsago.时间段+ago从前，常用于一般过去时threeminutesago三分钟从前twoweeksago两周从前18.Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.(P.71)putup此处表示“搭建起”，putupyourhands举手，还可以表示“张贴、举起、建筑”。putupatent搭建帐篷，putdo

10、wn放下(takeoff取下)，putoff推迟/脱下putaway整理好。(2)makeafire意为“生火”。（3）keepuswarm意为“使得我们暖和；保持我们暖和”，此处为系动词，意为“保持（某种状态）”，此后常接形容词作表语，构成系表构造。如：Keepquiet/healthy!保持沉静/健康。4）keep还可以用作行为动词1.抚育，饲养：keepchickens.养鸡2.恪守；保护。.Everyonemustkeeptherules.人人必定恪守规章制度。19.Onthefirstnight,wejustsatunderthemoonandtoldeachotherstories

11、.(P.71)eachother意为“互相、互相”，相当于oneanother，常用作宾语。Theyhelpedeachother.oneanother三者以上.eachother两者之间.20.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.(P.71)so.that.意为“这样以致于”，so是副词，后接形容词和副词。“sothat.not”.可以和“tooto”（太而不可以）交换同义句。比方：PaulissolazythathedoesntgotoPaulworkis.too=lazytogotowork.Heistooyoungtogotoschool.=Heis

12、soyoungthathecantgotoschool.21.Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.(P.71)“次日清晨”，是以过去或将Westartedthenextmorning.thenextmorning来某一时间为起点的次日清晨次日清晨，我们出发了。nextmorning“明天清晨”，是以此刻为起点Wewillvisithimnextmorning.我们明天的次日清晨清晨会去看望他。getasurprise惊讶，insurprise惊诧地，惊讶地，toonessurprise让（使）某人惊讶的是。surprised形容词对感

13、觉惊讶，形容人Shewassurprisedatthesurprisingnews.surprising形容词令人惊诧的，形容事物她对这则惊人的新闻感觉惊讶。22.Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.lookout向外“看”lookoutof表示“向外看”。Dontlookoutofthewindowinclass.lookout还可以表示“当心”，“对当心”23.IwassoscaredthatIcouldntmove.(P.71)1）scared为形容词，意为“感觉慌张的”，修饰人。At,hewasreall

14、yscared.刚开始时他特别害怕。bescaredofsth(=beafraidofsth)害怕某物，bescaredtodosth（.=beafraidtodosth）害怕做某事。2）scary,adj.可怕的，害怕的，常用来修饰事物Thestoryisveryscary.这个故事特别害怕3）move可作及物动词，“挪动、挪动、使改变地点（或姿势）”。：Hemovedthesofatotheleft.他把沙发移到左边。move还可作不及物动词，意为“走开、出发迁移、乔迁”。比方：搬到某地常用moveto+地点，但当副词作地点状语时，此时可省略掉to。拓展：movehouse乔迁moveto

15、Wanzhou搬到万州24.Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.(P.71)starttodosth.和startdoingsth.一般情况下，两者可以交换。upanddown意为“上上下下；各处；上下地”，25.Thiswokethesnakeupanditmovedintotheforestnearthelake.(P.71)wakeup叫醒wakeupwakesb.up意为“把某人叫醒”，后边可以跟名词或代词;跟名词时可以放在wakeup的后边或中间;可是假如是跟代词的话应放于wakeup的中间。Wakethemupontime.准时叫醒他们。2

16、6.Mydadtoldmelaterthatsnakesdonthaveearsbutcanfeelthingsmoving.(P.71)feelsbdosth感觉某人做过什么feelsbdoingsth感觉某人正在做什么Hefelthisheartbeating他感觉他的心在跳。英语中表示感官的动词，比方see,hear,feel等动词后可以接动词-ing短语，see/watch/feel/hearsb.doingsth表.示“看到/观察到/感觉/听到某人正在做(某事)”。Icanhearthechildrensingingintheclassroom.我能听见孩子们正在教室里唱歌。27.H

17、ealsotoldmeitwasimportantnottogonearasnake.(P.71)Itisadj（forsb）todosth.做某事是的Ittakessb.sometimetodosth.开销某人一些时间做某事。28.Thiswasaveryusefullessonforme.(P.71)lesson在本句中意为“教训，经验”，是可数名词。teachsb.alesson表示“给某人一个教训”。learnalesson意为“获取一次教训”。Youshouldteachhimalesson.你应当教训他一顿。拓展：lesson作名词时还可以表示“功课，课”，多用复数形式，也可以指详

18、细的“一堂课，一节课”，多用单数形式。比方：Shegivesthechildrenlessonsinmusic.她给孩子们上音乐课。Theyusuallyhavefourlessonsinthemorning.上午他们平常有四节课一般此刻时与一般过去时的差异差异一般过去时一般此刻时表达表示过去某一时间发生的动作或1)表示常常发生或习惯性的动作2)表示含义存在的状态常常存在的状态3）表示客观真理时间yesterday,in2017,justnow,always,often,sometimes,状语theotherday（头几天）usually,everyday/week/yearanhourag

19、o（从前）/twoyearsagolastnight/week/month/year/Monday/thedaybeforeyesterday（前天）when（当什么的时候）hewasyoung构造Be型:主语+was/were+（表状态）Be:主语+am/is/are+(表状态)行为动词型：主语+动词过去式+行为动词型:主语+V.原形/V.三单形式+.【语法解说】一般过去时（II）1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去常常或频频发生的动作。2Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn

20、）tare在一般过去时中变为were。（werenot=weren）t带有was或were的句子，其否认、疑问的变化和is,am,are相同，即否认句在was或were后加not，一般疑问句把was或were放到句首。3句中没有be动词的一般过去时的句子否认句：didnt动+词原形，如：Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特别疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1一般在动词尾端加-ed，如：pull-