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1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19六年级北师大版上册语文期中知识点综合复习过关题班级:_ 姓名:_ 【拼音基础】1. 看拼音写汉字。y shang sho wi hu li y l zhng f j sng d y po xio 2. 看拼音,写汉字。tng xio rn gng qng f jng hung nu y yn jn lng y qng cu zhng zhng x shui 3. 看拼音写词语。sh j qu f kng j q ling qn x qng f yn hu lio tin 4. 看拼音写词语jnf b min chu t p jn p x

2、u mu jioxn zhxn zhunqin chujin 5. 看拼音,写词语。xun y yn y kng ki shu xu shng ch mn gn hng ling qng cu 【补全词语】6. 把下面的词语补充完整,再选择合适词语的序号填空。顾影(_)(_) 不假(_)(_) (_)(_)登场(_)(_)李戴 (_)(_)绕梁 (_)(_)生花1在知识竞赛会上他(_),对答如流。2歌声(_),三日不绝,细细听来,大家深深陶醉其中。7. 把下列词语补充完整,并按要求做题。喜出(_)(_) (_)(_)两短 (_)精(_)神天涯(_)(_) (_)(_)之众 (_)头(_)气1.

3、画“ ”的词语中“出”的意思是_,词语可以解释为:_;像画“”一样形容专注的词语我还会写_、_。2.选词填空。无论走到(_),我对祖国的感情永远不会变。就是这群被统治者视为(_)的起义军,敲响了王朝的丧钟。8. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(_)籁之(_) 余音(_)(_) 高(_)流(_)轻(_)曼(_) 行(_)流(_) 巧(_)天(_)惟(_)惟(_) 栩栩(_)(_) 画(_)点(_)1.哥哥写的作文常受到老师的表扬,因为他常在结尾处写几个_的句子。2.这些冰雕艺术品太美了,真是_、_。3.联欢会上不仅有歌唱家们的_,还有舞蹈演员们的_,节目精彩极了。9. 补充词语,并选

4、择恰当的词语填空。一碧(_)(_) 翠色(_)(_) 襟(_)带(_)左(_)右(_) 熙熙(_)(_) 行色(_)(_)1在(_)的草原上,羊群在悠闲地吃着草。2苍蝇一头撞在玻璃上,只有光明的前途却没有一丝出路,只好一直(_)。10. 把下面的成语补充完整,并选词填空,完成句子。 一去不(_) (_)思乱想 全神(_)注 (_)喜若狂 归心(_)箭 追悔(_)及 忐忑不(_) (_)然不同 八儿(_)地看着妈妈煮制腊八粥,但是今年的却与往年的(_),原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。【形近字词】11. 区别字组词。悟(_) 译(_) 班(_) 榜(_) 辍(_) 梧(_) 驿(_) 斑(_) 傍

5、(_) 缀(_) 12. 辨字组词。雅(_) 微(_) 陈(_) 蹄(_) 稚(_) 徽(_) 阵(_) 啼(_) 13. 形近字组词。思(_) 指(_) 假(_) 神(_) 箱(_) 腮(_) 脂(_) 遐(_) 伸(_) 厢(_) 14. 辨字组词。陈(_) 崖(_) 榴(_) 阵(_) 涯(_) 溜(_) 抢(_) 橡(_) 谜(_) 轮(_) 像(_) 迷(_) 15. 比一比,再组词。辩(_) 肌(_) 剖(_) 健(_) 辨(_) 饥(_) 陪(_) 键(_) 谓(_) 喘(_) 狭(_) 桐(_) 猬(_) 湍(_) 陕(_) 筒(_) 【句子强化】16. 按照要求改写句子。1我

6、非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。(换种说法,意思不变)_2走进森林公园,我看到了清亮平静的海水,高大茂盛的树木,清脆悦耳的鸟鸣。(修改病句)_3对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽辞藻的作品,并没有任何阅读价值。(改为反问句)_4詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩写句子)_5井冈山是中国革命的摇篮。(照样子写句子)_6今天早晨下着大雨。我们班同学没有一个迟到的。(用恰当的关联词语连成一句话)_17. 按要求写句子。 1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)_2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句) _3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句

7、) _18. 按要求改写句子。1伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)_2把句子刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(改成反问句)_3闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。(修改病句)_19. 按要求完成句子练习。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)_2.这位很胖、很美的女老师说:“我希望你是我的女儿。”(改为转述句)_3.用“饿”字展开想象,写一个夸张句。_4.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)_20. 按要求写句子。1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(缩句)_2.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子,(改为双重否定句)_

8、3.没有比锻炼身体,增强体质更重要的事情了。(改为反问句)_4.早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。(修改病句)_【古诗阅读】21. 古诗词阅读。西江月明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。1西江月选自_。作者_,字_,号_,_朝人。2解释词语。(1)别枝:_(2)听取:_(3)见:_(4)社林:_3这首词上下阕各描写了什么景色?抒发了作者怎样的心情?_22. 课外阅读。别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(注释)董大:指唐代著名的琴师董庭兰。黄云:乌云。白日曛:曛,昏暗。太

9、阳黯淡无光。1诗中描写的景物有_、_、北风、大雁和_。2从内容看这是一首()。A.写景状物诗B.送别诗C.田园诗3写出后两句诗的意思。_4“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?为什么?_5诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?_23. 古诗词阅读。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。1诗中“东风”指_,周郎指_。2试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的深刻含义。_24. 古诗理解。春雪唐韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。1下面理解有误的一项是()A.诗中写的是在冬天所看到的景色。B.一个“都”字,写出了人们盼望春色的

10、急切心情。C.“初惊”写出“见草芽”时新奇、惊讶、欣喜的情态,极其传神。D.前句“未有芳华”,一抑;后句“惊见草芽”一扬。跌有致,波澜起伏。2“白雪却嫌春色晚”一句用了_的修辞方法,写出了白雪_25. 古诗阅读。十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:家中有阿谁?遥看是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。1下面加点字音完全正确的一项是( )A.阿()谁 冢(zhu)累累B.狗窦(do)雉(zh)C.松柏(bi)舂(chn)D.羹(gng) 贻(y)2下面关于这首诗中字词解释不正确的一项是

11、( )A.冢(zhng):山顶。B.舂(chng):把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。C.贻(y):送,赠送D.雉:野鸡3这是一首乐府诗,关于乐府诗下面说法错误的一项是( )A.汉乐府民歌内容丰富,反映了当时广阔的社会生活,艺术上刚健清新,其五言、七言和杂言的诗歌形式,是文人五七言诗歌的先声,是中国诗歌史上宝贵的财富。B.乐府初设于汉代,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。C.公元前112年,汉王朝在汉武帝时正式设立乐府,其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等D.汉乐府诗常常是选取生活中典型的片断,使矛盾集中在一个焦点上,既避免过多的交代与铺陈,

12、又能反映广阔背景,4“十五从军征,八十始得归”一句采用的修辞手法是( )A.比喻B.拟人C.对仗D.夸张5下面说法错误的一项是( )A.这是一首抒情诗,诗歌依照人物回家的情景,由远及近,逐层描写。B.开篇便不同凡响:“十五从军征,八十始得归。”这两句,直言老兵“十五”岁从军,“八十”岁方回,看似平淡无奇,像不经意间道来,实却耐人寻味,颇见功力。C.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。D.十五从军征,是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。6下面关于这首诗分析错误的一项是( )A.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵

13、回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。B.全诗写尽了人生苦难、社会遭遇,乃至更多人同样的遭遇,对社会发出强烈控诉。C.全诗截取老兵归家的片段描写,有人物言行描写、心理描写、还有环境描写。D.全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。【阅读理解】26. 阅读短文,完成各题。老人与海(选段)鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛

14、地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,

15、在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想,我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道,我是见过大鲨鱼的。好景不长,他想。我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。1这段选文的主要内容是_2“它叼走了近四

16、十磅肉。”老人大声说。(试着在提示语中不用“说”,直接用老人说这句话时动作和神态来代替。)_3下列句子是比喻句的是( )A鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。B现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼。C鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。4选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了_描写、_描写和_描写的手法。5“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”说说你对这句话的理解。_27. 阅读短文,回答问题。一面(节选)“哦!您,您就是”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱跳,我向四周望了望,可没有蹦出来。他微笑着,默认地点

17、了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶( )黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全变给了我们的民族,一位越老越顽强( )的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康,差( )不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励( )似的微笑,指着铁流对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐特

18、,我咬繁了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说“鲁迅先生是同我们一起的!”1给短文中的加点字注音。2用“ ”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。(一句即可)3短文中画曲线的句子说明鲁迅( )A热爱劳动人民和关怀进步青年B对旧社会充满憎恨4“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么?用文中的句子回答。_28. 阅读下文,回答问题。现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。我就要凝视他们我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏

19、住几乎坠地的初学记,眼前还剩着几点霓虹色的碎影。我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜1文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_;这里也表达了作者的一种_,即不管多么暗的夜,总会过去的。2“我就要凝视他们” 一句中,“他们”指的是_。3从文中找出下列词语的反义词。模糊(_) 整齐(_)4怎样理解选文第4自然段?_5根据对选文的理解做出判断。对的画“”,错的画“”。1.“青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的,只

20、在天上,不在人间。(_)2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。(_)3.“我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。(_)29. 课外阅读。索溪峪的野一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美,是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一

21、线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一

22、搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去

23、满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。1读短文,用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林(_) 庐山(_)泰山(_) 黄山(_)2短文紧紧围绕“野”字,写了_,_,_。3认真读短文的第二、三自然段,比较两个自然段在写法上的特点。 _4补写:如果来到索溪峪,你会怎么野呢? _30. 读只有一个地球选段,完成要求。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。( )地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源

24、、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人类随意毀坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。/有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。( )人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢/“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球如果它被破坏了,我们别无去处。如果地

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