幼儿园元旦大班教案

1、幼儿园元旦大班教案幼儿园元旦大班教案 篇 1活动目标1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、经过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评判自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动准备部署游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室

2、外）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。活动进程一、 音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、 看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、 具体活动安排:律动“新年好”亲子运动游戏 (注意强调活动中的安全)放鞭炮准备：每班自制炮竹一个竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰 啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪关于先放完。运彩球准备：彩色的球、圈10交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 关于家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑

3、回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子 则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的.一列火车为胜。F袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些3050双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪

4、个家庭就获胜。H赶双球准备：一大一小皮球为一关于，共若干关于；网球拍若干副。在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终 点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四、活动结束幼儿园元旦大班教案 篇 2活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。2、学习关怀和体谅别人。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4活动准备：活动进程：1、你收到新年礼物了吗？大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？想一想，自己收到了谁送的礼物。介绍自己最喜欢的一份礼物。2、收到礼物真开心。我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

5、 教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。导致幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并且知道每只小动物收到了什么样的礼物。熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？ 小结：我们要关怀和体谅别人，共通分享快乐。幼儿园元旦大班教案 篇 3活动目标：1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。2、感受新年的热闹，快乐的情结。活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。活动进程：1、练声5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|2、理解歌词，学习歌曲。教师：“前几天我们过的什么节日啊 ？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一

6、年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（导致幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说） 教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答） 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23 遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情结教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（

7、幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍） 活动结束：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）幼儿园元旦大班教案 篇 4活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并且用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动准备：1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年快乐”音乐磁带、录音机6、练习册活动进程：1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。教师：这是什么？挂历有什么用处？就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。12年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？幼儿讨论后得出答案。教师：每年的第一天就是元旦。2、导致幼儿绘画并且讲述自己的愿望。教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？愿呢？幼儿讨论交流。教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（册）幼儿进行作画，教师各