用电安全教育教案

1、用电安全育教案用电安全教育教案（精选 5 篇）用电全教育案 1一、教目标：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原 则。提高学生的自救意识。二、教内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。三、教重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。（一）触电及触电的危险。人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的 电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当 这电流达到 810mA 时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达 到 100mA 时，在很

2、短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大 到一定数值时，就发生触电事故。通常情况下，不高于 36V 的电压对人是安全的，称为安全电压。照明用电的火线与零线之间的电压是 ，绝不能同时接触火线与零 线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是 ，一定不能在与大地连 通的情况下接触火线。（二）几种触电类型。（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。人误与火线接触的原因。a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体， 间接接触了人体。b、潮湿的空气导电、不纯的水导电湿手触开关或浴室触电。c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。d、零线与

3、前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与 火线连通转化成了火线。人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶 他。b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。 避免家庭电路中触电的注意事项。a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电 线有老化与破损时，要及时修复。d、电器该接地的地方一定要按要求接地。e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。g、接触电

4、线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝 缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。（2）高压触电。高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会 发生放电现象，导致触电。跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间 存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。高压触电的危险比 220 伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标 志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉 蜻蜓、爬电杆等等。（三）发生触电事故后的措施（1）如果发

5、现有人触电了，下列哪些措施是正确的？A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。B、用铁棒把人和电源分开。C、用干燥的木棒将人和电源分开。D、迅速拉开电闸、切断电源。E、将触电人转移到空气流通的地方。F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而 避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以 、B 两项是绝对错误的。2、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂 土、灭火器扑灭火焰。（四）安全用电原则电器设备安装要符合技术要求。不接触高于 36V 的带电体。不靠近高压带电体。不弄湿用电

6、器。不损坏电器设备中的绝缘体。四、小只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自 救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。用电全教育案 2活动目：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。活动准： 件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏 场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条 条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一 件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各 个；音乐下雨了。活动过：一、活的导入：今

7、天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在， 我们出发吧。二、躲雨闪电情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。 三、围刚才躲雨闪电情景进提问1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是 怎样做的？四、观课件何防雷。五、围课件内与幼儿开讨论1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请

8、幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达 能力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不可以躲在电线杆下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮湿的地方。六、情演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一 股烧焦的味道。七、与儿一起论应该何安全电。1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电 源，把衣服烧焦了）。2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要 运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。、老师小结该如何 安全用电：（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。（2）不用湿

9、手触摸电源开关。（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电 只有大人才能操作，不能随便乱动。（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关 掉。八、表游戏：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈 和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲 雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动评：1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验， 这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更 快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户

10、外活动 中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不 少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们 自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。用电全教育案 3教育的要目的：对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生 学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。主要实施步骤一、谈导入：同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完 成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你 们有没有为成为一名小大人做好准备。二、用安全：1、

11、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、用电过程中需要注意哪些安全？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭 中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们 没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好 奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电 器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、维修电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一

12、旦出现电器故障，立即截断电源。三、注防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？（1）、小心不要留下火种。（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火 种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝 室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学 生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保 护好自身安全。）2、提出问题讨论：如果你遇到发

13、生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学 生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话 。报警时应做到：要说出 哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身 于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离 现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌， 要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道生命比金子更保贵。”四、小使用燃。故事导入：【2004 年 11 月 16 日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁 媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都

14、没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股 煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛 并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关 上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她 拿起爸爸的手机，跑到外面打 110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。 由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能 够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人 间悲剧。讨论：生活中我们应该如

15、何使用燃气呢？防范措：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房 的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间 内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打 110 等及时求救。总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们， 别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐， 日日平安。用电全教育案 4教学目：通过教学，使学生懂得冬天安全使 用火炉取暖和安全用电。教学过程： 一、谈导入冬天来临，气温

16、也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用 电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。学生讨论、交流。二、冬用火炉暖应注的事项1、取暖火炉 5 米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及 有毒化学物品。2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确 认安全后方可离开。3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。三、冬安全用进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等 安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之

17、后才能使 用。3、电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防 电线被烧焦。4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。四、总通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。用电全教育案 5教学内：学习一些在家用电的安全常识。教学目：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。教学过：一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什 么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。三、用电常识。1、观看视频用电知识讨论、交流，了解用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。（3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。2、联系生活谈谈用电安全。（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此