粤沪版八年级下册81《认识压强》WORD教案

1、文档编码 : CM5Q9O5W10M7 HU4X10K3V6K5 ZZ10M7X1K9J2八年级物理学案主备：赵立岗 4月第 3 周学习内容： 8.1 熟识压强学知识目 标具体描述语句习点层 次目1 知道知道压力的概念,知道压力的作用成效跟什么因素有关；标2 知道知道压强的概念、公式和单位,能用压强公式进行简洁运算描3 知道知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用；述学项目内容解决习措施重教学重点压强概念的建立、把握变量法试验点教学难点设计试验试验难课前预习 8.1 节内容,找出自己不懂的问题,作出标记；点对同学要求师生课堂活动方案（课堂使用部分）学习环节 同学活动 学习预备 三角板、

2、铅笔、橡皮、练习本、两用笔 一. 什么是压力（请同学们仔细学习 P60 的问题一,摸索回答下面的问题,然后在本小组内与同学们合 作、沟通、争辩）1、压力是作用于物体表面上的力；2、压力的方向垂直于；、请你画出以下图中压力的示意图；50N 考考你：1. 质量为 2.5kg 的砖放在水平桌面上,对水平桌面的压力是 _. （g=10N/kg）2. 在水平桌面上放一个重 力是 _；二. 探究压力的作用成效50N的物体,用 30N 的竖直向上的力提它,就物体对地面的压（请同学们仔细学习P61 的问题二,摸索回答P62 的问题,然后在本小组内与同学们合作、沟通、争辩）请同学们仔细观看试验步骤及试验现象,归

3、纳出结论,填写在课本上；小组争辩：压力和受力面积均不相等的情形下,如何比较压力的作用成效的强弱？三、什么叫压强 1. 概念：物体上受到的叫做压强；2. 公式：（文字表述）（字母表述）3. 在国际单位制中,力的单位是,符号是；面积的单位是,符号是；压强的单位是,符 号是；它有一个特地的名称叫做,简称,符号是；4.1 帕斯卡的物理意义是；考考你：1. 将边长 0.1m 的正方体木块放在面积为 1.2m 2的桌面中心,桌面的受力面积是 _；2. 将底面积为 250cm 2 的正方体物块放在边长为 10cm 的小桌上,桌面的受力面积是 _；3. 一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450,着地面积是 9cm

4、 2,一头大象体重是 60000N,每只脚掌的面积是 600cm 2,算一算,试比较：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？四、怎样增大或减小压强（请同学们仔细学习 P64 的问题四,摸索回答以下问题,然后在本小组内与同学们合作、沟通、争辩）通过仔细观看图 86 中的四幅图画,并分析压强公式中各物理量间的关系,小组争辩增大和减小压强的方法有哪些？写在课本上；强化训练：1. （09 咸宁） 在以下日常生产和生活的实例中,为了减小压强的是（）A喝饮料的吸管一端削成斜口面 B 书包背带做得较宽C铁钉的尖端做的细而尖 D剪刀钝了要磨一磨,使刀刃锐利些2. （09 本溪） 以下各项措施中为了减小压强的是（）A.载重汽车安装较多轮子 C.冰鞋的刀刃磨的特殊薄B.汽车轮胎上刻有花纹 D.旱冰鞋下装有滚轮3. （09 年台州）据报道,一个一般农夫制造了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料 袋勒得发痛；使用这种小提手提塑料袋能（）A减小对手的压强 B减小对手的压力 C增大对手的压强 D增大对手的压力 布置作业：1. 复习本节课的要点,默写在下面,