2022年下学期教学总结九篇

1、第 页2022下学期教学总结九篇下学期教学总结九篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的下学期教学总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。下学期教学总结 篇1这学期，毫不隐晦的说，是在杂乱和匆忙中度过的。杂乱，是有许多与教学本无关的事搅进来，充满挤占着本来就不多的教学时间。匆忙，既要做好“本职工作，其他事项一件也不能耽误。真个是：有情岁月忙中过，多味时光苦后涩。一、学情分析依旧是十班和十一班。十班上课比拟活泼，答复下列问题积极，思维灵活，整体喊叫的多。尤

2、其是女生，对语文的感觉良好。大多数男生需要监督和检查，但班里没有过于让人头疼的。十一班的整体感觉还好，一到课堂上就显得沉闷，学生动嘴动脑者2不多。语文知识欠缺的至少有5人。这是个大问题。能积极发言的固定在一局部人中。书写，较之前者强一些。我觉得这与班主任所任教学科有关。二、完成常规任务一批阅学生作文六次，详细批阅4次。2次略批。学生互批2次。因为时间关系，学生的作文不能实现人人面批。我主要注重了对学生作文的针对性面批。常规作业至少一课两练。对练习册的处理，重点抓住两点：一是根底知识。二是指导方法。比方图文转化题，信息提取题，概括要点题。再如阅读题目中题目的作用，人物描写的方法，细节描写的作用，

3、句子中重点词语的含义这些知识点，都得步步扎实，次次有效。指导学生修改作文，从方法上给予了较多的指导。1、阅格式是否正确：标题位置居中，段落清楚，内容结构完整。2、纠正错别字：仔细阅读，找出文中的错字、别字。3、句子的修改：查找病句重点关注、层次混乱的句子。4、选材与主题：选材与主题表达是否一致，甄别材料与主题的关系，材料是否新颖、真实、具体，对表达主题是否有作用。立意是否新、高、凝。5、表达方式：能运用记叙、抒情、议论、说明、描写等方法；6、运用的表达技巧手法：比照、象征、欲扬先抑、正侧面结合、渲染、动静结合7、的语言：通顺、流利、有感情、有文采。8、运用标准的修改符号。这项活动的进行，只是两

4、次，实在是太少，对训练学生的阅读、评价能力的提高，作用不是太大。二作文指导1、学生作文存在问题主要是没有材料，缺少生活经历，情感体验空虚，内容空洞。2、努力地措施：1、写自己熟悉的生活。如?课间十分钟?、?运动会?、?那师 那课?。对不合格的学生再次指导，力争到达要求。2、进一步书写与自己的成长、体验有关的。?收藏?、?我生活在之中?、?生活因而精彩?三、局部改革作业为了和学生的作文相结合，和学生的责任意识相结合，和学生的考试相结合，到中后期，作业做了改动。1、每天一道到两道的仿写。2、每天3-5个字谜猜写含名著、名著人物、文化谜等。3、作业实行自评和老师评价相结合。包括书写、正确率、总评三项

5、。4、坚持在11班进行课前演讲。一项活动，只要坚持下去，在坚持中不断完善，就会见成效。本学期的课前演讲，就有按序排列，准备充分，仪态大方，声音洪亮，思路清晰的特点。学生的胆魄和勇气，心理能力得到了锻炼。四、课外积累1、这是开学前的一项任务。要求两天一篇，摘记到积累本上，并能背诵。我每天查5-10人，多数利用早操和课堂。效果明显。同时促进了学生的课外阅读的兴趣。到达了积累的目的。后期，因为非正常事务太多，大大干扰了我检查的时间，又没能和学生进行很好的沟通，只能是形同虚设。下学期准备一天坚持一段，同学互检。班干部抽检。2、每天坚持写日记。由课代表、学习委员、老师检查。可喜，到今天依然没有间断。希望

6、明天也不会。很快乐孩子们对我很信任，再大的秘密随便看。当然，真诚是最主要的，体验式最重要的，坚持是最最应该的！3、坚持每周积累。是往积累本上记写的那种。即自己平时阅读中遇到的精彩。这个还不是很满意，个别孩子的意识和兴趣不高。没有享受到语文积累的滋味。这是今后该努力下功的地方。五、指导课外阅读本学期，根据课标要求，结合教学进度，向学生推荐课外读物有?城南旧事?、?骆驼祥子?、?名人传?、?明朝那些事儿?、?狼图腾?、?童年?、?文化苦旅?、?苏菲日记?等。这些读物，在对学生的人格形成、文化影响、性格熏陶、素质提升、开拓视野、增长知识等方面都有积极影响。一局部同学的阅读面也开了，?狼王梦?、?居里

7、夫人传?、?红楼梦?等都成了他们的必带书。一些网络书、武打书远离了他们。看起来，读书，关键在于引导。存在的遗憾是：没能和学生开展以读书为主的交流活动。下学期要补上这一课。形式：写读书心得征文，在班上开展读书演讲交流，“好书伴我行等。同时，设奖进行鼓励。六、开展语文讲堂这学期两个班共开展了三次“三国人物讲“水浒人物讲。每次学生都是兴致勃勃，群情激昂，呐喊不断。我也爱上这样的讲堂。七、努力方向1、努力备好课。这是一句说烂了的套话。也是一句没有止境的方向。2、努力让孩子们喜欢语文。在课堂上着重展示孩子们的能力，比方演讲，学生讲课、学生作品等。3、努力让孩子们喜欢作文。从标准入手，逐渐向个性开展。根底

8、不能丢。4、继续自己的理解：孩子是在鼓励和坚持中长大的。下学期教学总结 篇2今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家欢喜几家愁，作为一名高二的教师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习情况，毕竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧张学习时期了，我也不得不提前做好一些准备。今年的高考成绩出来后，大概的情况也是在预料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项。在比照我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势。但是作为一名英语教师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语一直停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在！经过过了一年半的教学，我对我们

9、班的同学们也算是摸清了根底。虽然同学们都有些根底，但是出了少局部热爱英语的同学外，大局部的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是非常致命的一点。如果没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨时光。为了解决同学们对英语兴趣缺乏的情况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语。根据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改良。我的高二下学期工作总结如下：一、在教学方面很多同学没能学好英语，都是意识上认为在生活中英语很少用到，如果我们在生活中就需要经常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利

10、。但是我们不能改变生活，那么我就只能改变课堂。对于现在的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但许多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。在前期那些答不上来的同学，我也没有批评，而是细心的教导，并指出知识点在哪一章的课文，然后慢慢的减少指导的次数。到现在，大局部的同学都已经能够用英语答复我的问题。但在根底的稳固上也还是需要强化一下。二、总结在这样的教学环境之下，同学们都开始攀比自己英语的熟练度，不仅提高了口语能力，对听力还有同学们的自主学习方面都有了很大的提升。但是我不能

11、光是提升口语方面，在根底上，书面上的单词记忆也是重中之重，在下学期这样的教学还有很多需要改良的细节。下学期教学总结 篇320 xx学年下学期历史教学工作总结 20 xx学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学方案以及新的?历史课程标准?，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下:一、备课 周到细致，找准重、难点作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好?课程标准?，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和各种听

12、课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到最好。复习阶段，我把全书

13、及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，并打印出来给学生，让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。二、上课做到线索清晰，层次清楚上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。上课后及时做课后反思和写教后感，找出缺乏之处及时加以改良。三、作业布置有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业

14、负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力开展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。四、辅导面向全体，关注个别。在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，防止了只重视优生无视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓

15、励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断开展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学20 xx学年下学期历史教学工作总结由收集及整理，转载请说明出处20 xx学年下学期

16、历史教学工作总结，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力下学期教学总结 篇4一、在课改中我得到了学习的机遇先后参加了景弘中学教师培训，每学期初的业务培训，专家的课改方面的讲座、每周的班主任培训。在一次次培训和实践中我更坚决课改的方向。课改，指引着我，在碰撞和磨砺中一步步成长起来。二、课改使我慢慢转变了观念，拓展了我对教育的认识我是在“老师讲、学生听的传统的教学模式下成长起来的，因此这样的观念在我的脑海里可谓根深蒂固。而新课改那么要求老师由知识的传授者向学生学习的引导者、组织者、鼓励者的方向转变。这就需要自己的观念发生转变，庆幸的是，学校给了我们学习时机，以及过渡的时间，现在

17、可以说完全接受了这样的理念。以前是传统的班级管理理念，事事亲力亲为，碰到学生犯了错就来一下小小的惩罚。而现在那么是充分发挥学生的作用，培养好学生干部，让学生管理学生，将自己和学生“隔离起来，这样就防止了自己和学生直接的对立和紧张，师生之间的关系将更加的和谐。三、学生的能力增强了课改使课堂变活了，变得更有趣了，使学生的学习情感和态度也发生了极大变化，他们答复更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。现在的课堂需要每一位同学都能在课堂上发言，展示、表达、汇报自己的学习成果或学习疑问，这就很好地培养了他们语言表达的能力以及展示自己的能力。小组建设、小组合作探究式学习在很大的程度上培养了他们团队合作的精

18、神。在小组建设中，每一个同学都要负责小组的某一具体的事务，每个人都是一个健康小组的必须的一环，如果哪一环出错了，那么这个小组就会出现某些问题，这样就需要小组成员互相沟通，通力协作，很好地培养了他们团队合作的精神、及意识。下学期教学总结 篇5本学年度的教学工作将要结束了，回忆这一年，孩子们在知识学习和与人相处的历练中成长着，而我也在教学能力的学习与提高、工作思想的斗争与转变中不断成长着。这学期的体育教学，除了在去年的课堂、体育课根本动作技能学习的根底上加以稳固以外，增加了许多协调、柔韧等素质能力的技术教学。即包括：立定跳远、坐位体前屈、自编热身操等内容。我们组始终坚持以新课程改革精神为指导，在课

19、堂上以学生为主体，贯彻“健康第一的重要思想，在学期开始时认真制定教学方案，细化到每个学习周期，在优化课堂教学的同时，也在课后对课堂活动内容进行研究、分析。这学期，我积极参加学校组织的听课活动，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步，使课堂更加具有实效性。在这学期的体育教学中，我还特别关注了学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成。在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差，情绪变化大而身心开展慢的特点，着重采取各种教学方法，如：主题式、情境式等，充分发挥游戏活动在教学中的作用，激发学生的运动兴趣，使学生在自觉、积极地进行体育锻炼的同时，真正“学会和“养成。除了完本钱学期体育教

20、学活动，我还对学生进行了身体健康指标的训练与测评，身高体重各方面根本都到达了国家规定健康标准。学生柔韧和灵敏素质也较去年有明显的提高。又经过了半年体育教学，我再一次深刻体会到，要当好一名小学体育教师需要的不仅仅是耐心，还要有对学生的爱心，有对自己的信心，有对教育工作的责任心，更要有对生活的热心。本学期的教学工作难免也会有缺陷，我会在教育教学的过程中不断改良于提高，完善并优化。下学期教学总结 篇6本学期，我继续跟班走教二年级，并担任二年级数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期的教学工作很顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。

21、现对自己的工作回忆如下：一、提高自身业务水平本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思随笔数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加培训学习，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。二、教学工作作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。1、我认真备课的同时加强教师用书的钻

22、研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，表达备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导，加强学生的根本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生，培养学生良好的学习习惯。2、强化训练，培养学生综合能力。重视学生掌握数学根底知识的同时，也开展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他

23、们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题能力、分析能力。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。3、注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对开展学生抽象思维能力有一定的作用。在教学?图形与变换?时，让学生折一折，剪一剪，比一比，既增强了学生的学习情趣，又使学生轻松的掌握了知识。4、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许

24、他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的答复采取“扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于答复下列问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，形成好带差的学生相互自我管理模式，一个优生帮带一个差生，课上相互学习互相帮助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中采取灵活的生生互动的学习方式，同桌间相互交流，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，催促差生课后逐一检查落实。总之，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的

25、经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获!下学期教学总结 篇7本学期我担任三年级至六年级4个班的英语教学工作，在工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。先将教学工作总结如下：一、

26、认真备课、面向全体授课。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、优化课堂教学，努力提高课堂效率。1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生

27、的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2.在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、所取得成绩和今后的努力方向。本学期期中成绩根本达标，期末成绩，及格率、平均分，以及总分，都比期中提高了，特别在全校年级排列前茅。下学期将要努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知

28、识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也大的提高。下学期教学总结 篇8光阴荏苒，日月如梭。转眼间，一学期在紧锣密鼓的忙碌中即将拉上帷幕。本学期本着爱岗敬业，任劳任怨，踏实工作，无私奉献的原那么，教学工作开展得轰轰烈烈，再上新台阶；教研活动搞得有声有色，颇下一番功夫。为了查漏补阙，回忆过去，展望未来，特将本学年度的工作总结如下：一 、政治思想方面加强政治理论学习，思想上和校整体目标方案保持高度一致，完成了校领导交给的各项工作，服从领导，听从指挥。同时认真学习市教研室制定的“三五X教学策略，并进行了“高效课堂达标讲课！转变教学观念，要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法执教。一学

29、期的教学实践，切实使自己的学生观、课程观发生了巨大的转变，使语文教学工作到达了一定的要求和标椎。二、教学工作方面1、全新的教学手段，改革课堂教学新学期开始，首先做好了学生的思想工作，让学生纵观整册书的内容结构，介绍科学的。本人也认真钻研教材，不断提高教学理念。依据学生真实素质水平，把学生按低、中、优的差异分为三大块，个别指导，分层教学，本着“因材施教的原那么，积极摸清不同层面的学生心理特点，采取学生连、帮、带，结对子学习，课堂中为他们创设答复下列问题的时机，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生的学习信心，促使每一位学生都有提高。学生的学习积极性大大被调动起来，学习气氛浓，到达了预期的目的。2、多

30、样的教学形式，焕发课堂活力教学形式上，力求改变把学习禁锢在小小的课堂里，日复一日地重复单调枯燥的教学状况，以教师为主导，学生为主体，构建“探究式教学模式：课堂上充满流动的阳光，平等、和谐与交流共存；发现、挑战与沉思同在。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。采取多种多样的能充分表达学生自主学习、自主探究的形式。如表演课本剧、办手抄报、普通话演讲比赛、诗歌朗诵大赛并颁奖，创设语文学习的环境，给学生展示成果的时机，从而提高学生学习语文的综合素养。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面，增强学生在一切场合学语文、用语文的意识。3、扎实的教研活

31、动，提高教学效率教研上，认真备课积极参加集体备课，能在备课上运用新的教学理念指导自己的思想，认真填写“教后感,让它发挥应有的作用。高效地上课，提前三分钟侯课，课堂上“寓教于乐，努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，以学生为主体，引导他们主动探究，自主获取知识。对于学校组织的听课，评课更是认真准备，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，通过参与研讨等活动，使自己从别人身上学到很多有益的经验。作业批改及时，本着学生自批、教师辅导的原那么，教师批改局部认真标准，并有恰当的鼓励性评价！4、多样的作业布置，培养学生能力作业布置上，本学期主要安排作文两套，分大、小作文、同步训练！还有日记

32、、周记、读书笔记、习字等。作业重在让学生订正，及时了解学生情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、先进的教学理念，诠释教育真谛将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总结成试卷，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下了坚实的根底。工作中摆正自己的位置，对自己的任务做到了明确的目标职责，坚信“没有爱就没有教育这句名言，关心保护每个学生，让他们真正感受到了集体大家庭的温暖。三 、业务成绩方面“一分耕耘，一分收获！经过本人的刻苦努力，坚持不懈地探索，课堂上始终创设一种和谐轻松的环境气氛，让学生真正体会到学习的快乐。变苦学为乐学，因而本人所带的两班语文成绩一直很突出。总之，一学期来，在学

33、校领导的悉心指导和真诚关心下，在同事的大力支持下，在学生的良好配合下，本人在德、勤、绩、能等方面取得了优异的成绩，与学生关系更加亲密、融洽。当然，成绩只代表着过去，在工作中还有一些不尽如人意的地方，如：局部学生主动学习意识还有待加强。展望未来，任重道远，我决心在今后的工作中扬长避短，戒骄戒躁，时时刻刻严格要求自己，工作有新的起色！下学期教学总结 篇9时光流逝，转眼间一学期又悄悄的溜走了。回首这走过的半年，我在工作中既有经验也有教训，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我先将这半年来的教学工作总结如下：一、思想修养作为一名人民教师，我加强了自己的思想修养上培养。我认真学习各种教育法律，规章制度，从而在教学工作标准自己的语言和行为。在“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的教育理念下，我努力提高自己教育教学工作重要性的认识。二、素质提升在教研室活动中，我认真听取各位老师经验，好的想法，并且仔