山西省太原市中考化学三模试卷

1、精选文档精选文档PAGEPAGE18精选文档PAGE山西省太原市中考化学三模试卷（含分析）一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分在每题给出的四个选项中，只有一项切合题目要求）1以下食品中，富含蛋白质的是（）A鱼肉B香蕉C馒头D芹菜【剖析】根依据人体所需六大营养素的种类、养素，进行剖析判断食品根源，联合题中所给的食品判断所含的营【解答】解：A、鱼肉中富含蛋白质，应选项正确B、香蕉中富含维生素，应选项错误C、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，应选项错误D、芹菜中富含维生素，应选项错误应选A【评论】此题难度不大，掌握各样营养素的生理功能、食品根源等是正确解题的重点2实验室的以下仪器，不可以在酒

2、精灯上直接加热的是（）A试管B蒸发皿C烧杯D焚烧匙【剖析】依据常有的用于加热的仪器进行剖析解答，能够直接加热的仪器有：试管、焚烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不可以加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等【解答】解：经过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、焚烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不可以加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等A、试管能够用于直接加热，应选项错误B、蒸发皿能够用于直接加热，应选项错误C、烧杯能进行加热，但必要垫上石棉网，应选项正确D、焚烧匙能够用于直接加热，应选项错误应选：C【评论】此题难度不大，考察可用于加热的

3、仪器，认识常有仪器的名称、用途、注意事项等是解答此题的重点3用以下物质冲洗油污时，能产生乳化现象的是（）A水B洗洁精C汽油D酒精【剖析】依据乳化作用的定义剖析：洗洁精或洗衣粉等物质使植物油分别成无数渺小的液滴，而不聚成大的油珠，这些渺小的液滴能跟着水冲走，这类现象属于乳化作用【解答】解：A、油污不溶于水，应选项错误B、洗洁精拥有乳化作用，能将大的油滴分别成渺小的油滴随水冲走，用洗洁精冲洗油污是利用了乳化作用，应选项正确C、汽油冲洗油污属于溶解过程，不属于乳化作用，应选项错误D、酒精冲洗油污属于溶解过程，不属于乳化作用，应选项错误应选：B【评论】常有的清洗原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶

4、解原理，三是利用物质与油污等发生化学反响，理解清洗过程中利用的原理是解题的重点4以下净水方法中，对水的净化程度最高的是（）A积淀B吸附C杀菌D蒸馏【剖析】依据净化水的方法和原理剖析；蒸馏能够获取纯净水，净化程度最高；吸附能够除去水中的色素和异味；过滤、积淀能够除掉不溶于水的物质【解答】解：A、积淀是依赖杂质自己的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分别；B、吸附是利用活性炭吸附作用，除掉水中的异味和有色物质；C、杀菌是给水消毒，所得水还会含有可溶性杂质等；D、蒸馏，把水经过蒸发、冷凝办理，办理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；所以净化程度最高的方法是蒸馏；应选D【评论】在解此类

5、题时，第一剖析各样操作的净水成效，而后联合详细的状况进行剖析5保护环境，从我做起以下做法切合这一理念的是（）A垃圾分类回收办理B购物时多用塑料袋C尽量多使用农药杀灭害虫D生活污水直接排放到河流中【剖析】A、依据垃圾分类回收办理能够防备水的污染和土壤的污染解答；B、依据多用塑料袋会造成白色污染解答；C、依据多使用农药杀灭害虫易造成水污染解答；D、依据生活污水直接排放到海水中，会造成水体的污染解答【解答】解：A、垃圾分类回收办理能够防备水的污染和土壤的污染，所以选项正确；B、多用塑料袋会造成白色污染，所以选项不正确；C、多使用农药杀灭害虫易造成水污染，所以选项不正确；D、生活污水直接排放到海水中，

6、会造成水体的污染，所以选项不正确；答案：A【评论】此题考察常有污染物的根源及对环境的污染，进行剖析解题的能力，及保护环境人人有责6如图是元素周期表中的部分信息，此中的数字“8”能表示（）A氧原子的中子数B氧原子的质子数C氧的相对原子质量D氧原子的最外层电子数【剖析】依据元素周期表中的一个小格所供给的信息和在原子中存在原子序数=核外电子数=质子数的关系，并依据化学元素汉字名称的偏旁可鉴识元素的种类【解答】解：在元素周期表中，左上角的数字“8”是该元素的原子序数，即核电荷数、质子数以及核外电子数；不是中子数，相对原子质量为16.00；氧原子的最外层电子数为6应选B【评论】此题考察学生依据元素周期表

7、中的一个小格所供给的信息和非金属元素名称一般有“石”或“气”字旁进行剖析解题的能力，学生应熟习元素周期表中前20号元素的原子序数7铬（Cr）的化合物有重要用途，此中+3价铬的氧化物可用作油漆颜料，其化学式是（）ACrOBCr20CCrO3DCr2O3【剖析】依据氧化物的化学式的写法来剖析【解答】解：氧化铬中，铬元素显+3价，氧元素显2价，故其化学式为Cr2O3应选D【评论】此题难度不大，掌握利用化合价的原则书写化学式的方法即可正确解答8有关物质焚烧现象的描绘中，错误的选项是（）A磷在空气中焚烧，产生大批白烟B铁丝在氧气中焚烧，火星四射，生成黑色固体C甲烷在空气中焚烧，产生蓝色火焰，生成二氧化碳

8、和水D硫在氧气中焚烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体【剖析】A、依据磷在空气中焚烧的现象进行剖析判断B、依据铁丝在氧气中焚烧的现象进行剖析判断C、依据甲烷在空气中焚烧的现象进行剖析判断D、依据硫在氧气中焚烧的现象进行剖析判断【解答】解：A、磷在空气中焚烧，产生大批的白烟，应选项说法正确B、铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法正确C、甲烷在空气中焚烧，产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、硫在氧气中焚烧，发出光亮的蓝紫色火焰，产生一种拥有刺激性气味的气体，应选项说法正确应选：C【评论】此题难度不大，掌握常有物质焚烧的现象即可正确

9、解答，在描绘物质焚烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的差别9以下实验操作能达到实验目的是（）A测定空气中氧气含量B研究焚烧条件之一是氧气C过氧化氢溶液与二氧化锰混淆制氧气D证明分子在不断运动【剖析】A、依据木炭和氧气反响会生成二氧化碳进行剖析；B、依据铜片的白磷焚烧，红磷不焚烧，只好证明焚烧与温度有关，不可以证明能否需要氧气进行解答；C、依据氧气的密度比空气大进行剖析；D、依据浓盐酸拥有挥发性，紫色石蕊遇酸变红色进行剖析【解答】解：A、木炭和氧气反响会生成二氧化碳，不会造成压强差，不可以考证，故A错误；B、铜片的白磷焚烧，红磷不焚烧，只好证明焚烧与温度有关，不可以证明能否

10、需要氧气，故不可以达到目的，故B错误；C、氧气的密度比空气大，采集氧气应当将导管口伸入集气瓶底部，故C错误；D、浓盐酸拥有挥发性，紫色石蕊遇酸变红色，能够考证，故D正确应选：D【评论】合理设计实验，科学地进行实验、剖析实验，是得出正的确验结论的前提，所以要学会设计实验、进行实验、剖析实验，为学好化学知识确立基础10以下说法正确的选项是（）A能使燃着的木条熄灭的气体，必定是CO2B分子个数相等的CO和CO2，二者的质量比是7：11CNH4NO3溶于水温度降低，说明二者发生了化学变化D石墨与金刚石由不一样原子组成，故物理性质差别很大【剖析】A、依据能使燃着的木条熄灭的气体拥有不支持焚烧的性质进行剖

11、析；B、依据分子个数同样，能够都取一个分子将相对分子质量对比即可；C、依据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，二者没有发生化学反响进行剖析；D、依据石墨与金刚石因为原子摆列方式不一样，所以物理性质差别很大进行剖析【解答】解：A、能使燃着的木条熄灭的气体拥有不支持焚烧的性质，不必定是二氧化碳，还可能是氮气、罕有气体等不支持焚烧的气体，故A错误；B、分子个数同样，能够都取一个分子将相对分子质量对比即可，所以分子个数相等的CO和CO2，二者的质量比是28：44=7：11，故B正确；C、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，二者没有发生化学反响，故C错误；D、石墨与金刚石因为原子摆列方式不一样，所以物理性质差别很大，故

12、D错误应选：B【评论】经过该题，需要注意在化学中的表达语言一定严实，不然会对知识的掌握产生误导二、填空题（共17分）11空气和石油都是可贵的自然资源请用化学用语填空石油分馏可获取汽油汽油焚烧产生的气领会造成酸雨，是因为汽油中含有S元素乙醇汽油是在汽油中加入必定量C2H5OH制成的，一个乙醇分子由6H、2C、O组成汽车使用乙醇汽油可有效减少汽车尾气污染，但乙醇在焚烧过程中会产生乙酸（CH3COOH）乙酸是一种酸，它解离出的阳离子H+可与金属原子反响而对金属产生腐化，所以需在乙醇汽油中增添有效的腐化克制剂【剖析】依据二氧化硫一形成酸雨解答；依据在汽油中加入适当乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料（车用

13、乙醇汽油），可适合节俭石油资源，并在必定程度上减少汽车尾气污染解答；依据化学式的意义及酸的通性解答【解答】解：汽油焚烧产生的气领会造成酸雨，是因为汽油中含有S元素，在汽油中加入适当乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适合节俭石油资源，并在必定程度上减少汽车尾气污染；一个乙醇分子由6H、2C、O组成乙醇在焚烧过程中会产生乙酸（CH3COOH）乙酸是一种酸，它解离出的阳离子H+可与金属原子反响而对金属产生腐化，所以需在乙醇汽油中增添有效的腐化克制剂答案：S；C2H5OH；2C；H+【评论】此题考察化学式的意义环境污染，综合性较强，进一步考察分子的组成，属于简单的信息赐予题型，经过构

14、造式获取所需的信息12铁是生产、生活中必不行少的一种金属，铁元素与人体健康亲密有关下边是某同学构建的有关铁的知识网络图，请回答以下问题（1）人体内铁元素含量偏低时，会致使的一种疾病是（2）为了防备铁制品生锈，可采纳的一种详细做法是贫血刷漆；（3）若X是氧化铁，工业生产中由X生成铁的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO；（4）铁与HCl（填化学式）发生的反响属于置换反响【剖析】（1）依据铁元素在人体内的作用进行剖析；2）依据铁制品锈蚀的原理进行剖析；3）依据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行剖析；（4）依据铁与酸会发生置换反响进行剖析【解答】解：（1）人体内铁元素含量偏低

15、时，会致使的一种疾病是贫血；2）铁制品的锈蚀是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果，所认为了防备铁制品生锈，可采纳的一种详细做法是刷漆；3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO；4）铁与酸会发生置换反响，能够是盐酸故答案为：（1）贫血；2）刷漆；4）HCl【评论】化学根源于生产生活，也一定服务于生产生活，所以与人类生产生活有关的化学知识也是重要的中考热门之一13水是全部生命活动、科学研究所必要的重要物质（1）水是常有的溶剂以下物质加入水中，能形成溶液的是A植物油B蔗糖C面粉D氯化银B（填序号）；（2）水是人体营养素查验某饮用水属于硬水仍是

16、软水，所用的试剂是（3）水是重要化合物用如图装置电解水时，a管中产生的气体是时能察看到的现象是带火星的木条复燃氧气肥皂水；，查验该气体【剖析】（1）此题考察溶液的观点，在必定条件下溶质分别到溶剂中形成的是均一稳固的混淆物；（2）用肥皂水查验是硬水仍是软水；（3）依据正氧负氢，氢二氧一考虑【解答】解：（1）此题考察溶液的观点，在必定条件下溶质分别到溶剂中形成的是均一稳固的混淆物；植物油不容于水，与水混淆形成乳浊液；蔗糖易溶于水形成均一、稳固的混淆物，属于溶液，面粉不溶于水，与水混淆形成悬浊液；氯化银不溶于水，与水混淆形成悬浊液2）用肥皂水查验是硬水仍是软水；泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；3）正

17、极产生氧气，负极产生氢气，所以a管内是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，所以查验该气体时能察看到的现象是带火星的木条复燃故答案为：（1）B；（2）肥皂水；（3）氧气；带火星的木条复燃【评论】解答此题重点是知道溶液的特色，硬水、软水的鉴识方法，电解水实验的现象和注意事项14如表是Ca（OH）2和NaOH在必定温度下的溶解度数据温度/020406090100Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08溶解度/g157892124313347NaOH请回答以下问题（1）依照如表数据绘制出以下溶解度曲线图，则A图表示的物质是NaOH；（2）将40时，192g饱和NaOH溶液蒸发10g水

18、后，再恢复到40，可析出NaOH晶体9.2g；（3）现有60时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要获取较纯净的Na0H晶体，应采纳的物理方法是降温结晶；（4）现有20时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向此中加入必定量CaO，充分搅拌、静置，最后获取20时的乙溶液以下有关甲、乙两种溶液的对照，正确的选项是BD（填序号）A溶质质量：甲乙B溶剂质量：甲乙C溶液质量：甲=乙D溶质的质量分数：甲=乙【剖析】依据固体的溶解度曲线能够：查出某物质在必定温度下的溶解度，进而确立物质的溶解性，比较不一样物质在同一温度下的溶解度大小，进而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度

19、变化的变化状况，进而判断经过降温结晶仍是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）氢氧化钠的溶解度随温度的高升而增大，所以A图表示的物质是NaOH；2）将40时，氢氧化钠的溶解度是92g，所以192g饱和NaOH溶液蒸发10g水后，再恢复到40，可析出NaOH晶体9.2g；（3）氢氧化钠的溶解度受温度影响变化较大，所以现有60时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要获取较纯净的Na0H晶体，应采纳的物理方法是降温结晶；（4）20时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向此中加入必定量CaO，充分搅拌、静置，最后获取20时的乙溶液，氧化钙会与水反响，生成氢氧化钙，所以A、溶质质

20、量：甲乙，故A错误；B、溶剂质量：甲乙，故B正确；C、溶液质量：甲乙，故C错误；D、温度不变，溶解度不变，所以溶质的质量分数：甲=乙，故D正确应选：BD故答案为：（1）NaOH；（2）9.2；（3）降温结晶；（4）BD【评论】此题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决有关的问题，进而培育剖析问题、解决问题的能力三、简答题（共12分）15请阅读以下资料，回答有关问题铝合金是工业中应用最宽泛的一类有色金属构造资料，在航空、航天、汽车、机械制造、船舶及化学工业中已大批使用金属铝是在1808年在实验室利用电解熔融氧化铝的方法制得，并于1884年被作为建筑资料

21、使用在美国华盛顿纪念碑尖顶上直到现在天纯铝的密度小，抗腐化性能好，拥有很高的可塑性，易于加工成各样板材在铝中加入各样金属元素合成的铝合金资料已被建筑工业宽泛应用在各环节上高强度铝合金包含防锈铝合金、硬铝合金、超硬铝合金、锻铝合金、铝锂合金等多种类型硬铝中主要含有Al、Cu、Mg等金属，一般含有少许Mn，其特色是硬度大，但可塑性较差超硬铝中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金属，可热办理加强，是室温下强度最高的铝合金，但耐腐化性差，高温融化快各样飞机都以铝合金作为主要构造资料，飞机上的蒙皮、梁、肋、桁条、隔框和起落架都可以用铝合金制造，以减少自重航天飞机的乘员舱、机身、垂尾、机翼等都是用铝合金制做

22、的各样人造地球卫星和空间探测器的主要构造资料也都是铝合金（1）从物质分类的角度，硬铝属于混淆物，其硬度和强度比纯铝大（填“大”或“小”），把一小块硬铝用砂纸打磨后在空气中加热，此中可能发生的一个反响的化学方程式是2Cu+O2CuO；（2）硬铝与超硬铝性质不一样的根根源因是此中所含金属成分不一样；（3）铝合金大批用于飞机、人造地球卫星和空间探测器的主要原由是密度小（填一条）【剖析】（1）依据合金观点有三个特色：必定是混淆物；合金中各成分都是以单质形式存在；合金中起码有一种金属；依据铜在加热能与氧气反响生成氧化铜进行剖析；2）依据硬铝与超硬铝的性质进行剖析；3）依据铝合金的特征进行剖析【解答】解：

23、（1）硬铝是铝、铜、镁、硅的合金，从物质分类的角度，硬铝属于混淆物；其硬度和强度比纯铝大，把一小块硬铝用砂纸打磨后在空气中加热，此中可能发生的一个反应是铜在加热能与氧气反响生成氧化铜，其化学方程式：2Cu+O2CuO；2）硬铝与超硬铝性质不一样的根根源因是此中所含金属成分不一样；3）铝合金大批用于飞机、人造地球卫星和空间探测器的主要原由是密度小故答案为：（1）混淆物；大；2Cu+O2CuO；（2）此中所含金属成分不一样；（3）密度小【评论】此题主要考察铝合金的性质，合金观点的三个特色要记牢；本考点基础性强，比较好掌握16A、B、C、D、E均为初中化学常有的化合物此中A、B、C均含同一种金属元素

24、，C可用于改进酸性土壤，D的溶液呈蓝色，E是一种常有的酸它们之间存在以下图的转变关系（“一”表示互相间能反响，“”表示在某种条件下能生成该物质，部分反响物和生成物已略去）请回答以下问题（1）B的化学式是CaO；（2）ED的反响现象是黑色固体渐渐溶解，溶液由无色变为蓝色；3）C与D反响的化学方程式是Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2；（4）写出图中属于分解反响的化学方程式CaCO3CaO+CO2【剖析】依据A、B、C、D、E均为初中化学常有的化合物，此中A、B、C均含同一种金属元素，C可用于改进酸性土壤，所以C是氢氧化钙，E是一种常有的酸，A会转变为B，A、B会与E反响，所以

25、A是碳酸钙，B是氧化钙，E能够是稀硫酸，D的溶液呈蓝色，所以D是硫酸铜，而后将推出的物质进行考证即可【解答】解：（1）A、B、C、D、E均为初中化学常有的化合物，此中A、B、C均含同一种金属元素，C可用于改进酸性土壤，所以C是氢氧化钙，E是一种常有的酸，A会转变为B，A、B会与E反响，所以A是碳酸钙，B是氧化钙，E能够是稀硫酸，D的溶液呈蓝色，所以D是硫酸铜，经过考证，推导正确，所以B是CaO；2）ED的反响是氧化铜和硫酸反响生成硫酸铜和水，实验现象是：黑色固体渐渐溶解，溶液由无色变为蓝色；3）C与D的反响是氢氧化钙和硫酸铜反响生成氢氧化铜积淀和硫酸钙，化学方程式是：Ca（OH）2+CuSO4

26、=CaSO4+Cu（OH）2；（4）属于分解反响的是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2故答案为：（1）CaO；2）黑色固体渐渐溶解，溶液由无色变为蓝色；3）Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2；（4）CaCO3CaO+CO2【评论】在解此类题时，第一将题中有特色的物质推出，而后联合推出的物质和题中的转变关系推导节余的物质，最后将推出的各样物质代入转变关系中进行考证即可四、实验研究题（共14分）17玻璃棒是化学实验常用仪器，在不一样实验中的作用不一样初中化学与玻璃棒有关的部分实验以下请回答以下问题1）A为过滤操作，仪器X的名称是漏斗

27、，用该装置除掉以下物质中的杂质，能成功的是c（填序号）；aKNO3溶液中的H2ObCuO中的CcNa2SO4溶液中的BaSO4dNaCl溶液中的HCl（2）B为稀释浓硫酸，烧杯中盛装的物质是水，操作中玻璃棒的作用是搅拌，使热量实时消散；（3）C为蒸发食盐水，操作中待有许多固体出现时，即停止加热；（4）请再举出一个使用玻璃棒的实验操作，并说明玻璃棒的作用将氯化钠溶于水，用玻璃棒搅拌，加快溶解【剖析】（1）依据实验室常用仪器解答；依据过滤是将的方法解答；2）依据稀释浓硫酸时的注意事项解答；3）依据蒸发食盐水时，注意停止加热的机遇解答；4）依据加快物质溶解的案例解答【解答】解：1）A为过滤操作，仪器

28、X的名称是漏斗；aKNO3溶液中的H2O，不可以用过滤方法分别；bCuO中的C都是不溶于水的固体，不可以用过滤方法分别；cNa2SO4溶液中的BaSO4是可溶性固体和不溶性固体分别，能够用过滤方法分别；dNaCl溶液中的HCl，不可以用过滤方法分别；2）浓硫酸溶于水会放出大批的热，水的密度比浓硫酸的密度小，所以假如将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸的液面上而沸腾造成液滴飞溅故稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，所以烧杯中液体B是水；同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量实时地扩散3）C为蒸发食盐水，操作中待有许多固体出现时，即停止加热；4）将氯化钠溶于水，用玻璃棒搅拌，加快溶解答案：1）漏斗；c

29、；2）水；搅拌，使热量实时消散；3）有许多固体出现；4）将氯化钠溶于水，用玻璃棒搅拌，加快溶解【评论】掌握稀释浓硫酸、过滤的方法及其注意事项；认识蒸发食盐水的注意事项浓硫酸的稀释是中考热门之一，掌握浓硫酸的稀释方法、注意事项是解答此题的重点18为研究人呼出的气体中能否含有CO2，小红向NaOH溶液中吹气（如图A），未察看到明显变化同学们建议小红换一种试剂X再进行实验（如图B），X是Ca（OH）2溶液小红按同学们的建议进行了操作，得出了“人呼出气体中含有C02”的结论在快乐之余，小红提出了疑问：“CO2与NaOH发生反响了吗？假如反响了，反响后节余溶液的成分是什么？”她邀请同学们一起进行了深入研

30、究同学们设计了以下图C、D两个实验，并进行了操作实验C中察看到溶液中产生白色积淀，有同学认为该现象不可以证明CO2与NaOH发生了反响，原由是CO2与NaOH未发生反响，CO2不过溶解在NaOH溶液中，滴入氢氧化钙溶液后也能观察到同样现象实验D中察看到的现象是产生白色积淀，反响的化学方程式是Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl，由此证明CO2与NaOH发生了反响充分反响后，向试管中持续滴加无色酚酞溶液，察看到溶液由无色变为红色，最后确立A实验中反响后节余溶液的成分是3NaOH和Na2CO经历了以上实验研究，最后小红和同学们得出了满意的结论，深深领会到了集体学习、合作沟通的乐趣实验研究

31、结束后，同学们将上述实验中的所有物质倒入废液缸，并向上层清液中滴加适当HCl（填化学式）以防备碱性废液污染环境，有关反响的微观实质是子和氢氧根离子联合成水氢离【剖析】能够依据二氧化碳的性质：二氧化碳能使澄清的石灰水变污浊；红色；碳酸根离子和钙离子会生成白色的碳酸钙积淀等知识进行剖析酚酞遇碱性溶液变依据酸碱中和反响解答【解答】解：人体呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳和NaOH溶液反响生成碳酸钠溶解在水里，无明展现象二氧化碳能使澄清的石灰水变污浊，故X是Ca（OH）2溶液；向反响后A节余溶液中加入Ca（OH）2溶液，以下图C，实验C中察看到溶液中产生白色积淀，该现象不可以证明CO2与NaOH发生了反响，原由是CO2与NaOH未发生反响，CO2不过溶解在NaOH溶液中，滴入氢氧化钙溶液后也能察看到同样现象；向反响后A节余溶液中滴入氯化钙溶液，以下图D，碳酸钠和氯化钙反响生成碳酸钙白色积淀，实验D中察看到溶液中产生白色积淀，反响的化学方程式是：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；说明A节余溶液中有碳酸钠；由此证明CO2与NaOH发生了反应充分反响后