部编人教版语文六年级下册第二单元测试卷检测卷

1、 部编教版六级语文下第二单元单测试题（答案） 姓：_ 班级_学号：_考时：80 分钟满100他抬头看了看（ ）的月光，想到自己（ ）的处境，不禁（ ）泪下。 六、根据所学容填空（6 ）（1姆索亚历险记（节选主要讲述了_故事，文中塑造了汤姆 _“顽童”形象。题基知阅理习表总（2）读书须用意，。得第部基知（46 分）（3）本单元我们接触了几本外国文学名著，其中你最喜欢的人物是_，因为 _第部阅理（30 分）一、看拼音，词语 ）zh ln sh j nu y fn li f q （ ） （ ） （ ） （ ）kn j ji di x j q fn k y （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词

2、（10 ）七、阅读课文段，完成练习（15 分）他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的 活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船 上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出 了十几个穗子他用这点儿种反复种收了第四年终于吃到了自己种的粮食。 1)为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）_（2）_骆（ ）熬 （ ） 搅 （ ） 肿 （ ）稠（ ）（3）_洛（ ）傲 （ ）觉（ ）钟（ ）绸（ ）（4）_三、给加点字择正确的读音 ）畜养（x ch）缰绳（jin qin）叛乱（fn pn）混乱（kn hn

3、） 停泊（b p）眩晕（xin xun）徘徊（fi pi）远眺 zho） 四、补充词语 ）2)鲁滨逊做的这些事，解决了_问题。3)从这段文字中可以看出鲁滨逊_。 4)文中“畜养”一词的意思是（ ）A饲养 B指家养的兽类天（ ）海角得（ ）扬扬无（ ）于事头晕（ ）弦八、课外阅读 15 ）焉知（ ）福聚精（ ）神乌（ ）之众垂头（ ）气捣蛋鬼的日记（节选）五、读句子，“凄”字组成的语填入号中（所填语不要重复 ） （ 的夜晚鲁滨逊听（ 的风声拍打着海岸他感到一（ （意大利）万巴昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事我不认为有什么不对的地方。我总是说我是非常倒霉的，现在我

4、再说下去。我拿红墨水到学校里去的那天， 正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把大 翻领套在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。翻领又大又白，A严肃庄重 B轻松活泼 C含蓄委婉4)读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？5)如果这样的同学就在你的身边，你会从哪方面来劝导他呢？而且浆洗得发亮。我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却一第部习表（24 分）点都没感觉到。诗是这样的：不许说话不许动！要是“肌肉”看见了，都得挨油煎！一会儿肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，

5、大家念着贝蒂那条雪白的翻领 上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。开始肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次不知 道裤子为什么粘上了胶一样。后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像老虎那 么凶。校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人的 铅笔盒。结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。（选自捣蛋鬼的日记北京出版社）1)像“哄堂大笑”这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧。2)这个故事主要描写了一件什么事？3)通过选文们以感受捣蛋鬼记儿童文学作品的语言特点 ）九、小练笔（24 分）你认为汤姆索亚是个怎样的孩子？注意

6、要用具体的事例说明其特点。 部编教版六级语文下期末测试题含答案） 一、读拼音写语 分）一、栅栏书籍挪移翻来覆去恐惧借贷袭击凄风x shui b li bin ln jng hung jin wi zh zh苦雨（ ） （ ）钟表二、骆驼丝绸熬粥搅拌肿胀粘稠洛阳骄傲睡觉yu zh ch d lng y p jng s kng jin gun （ ） （ ）二、选择题（10 分）三、x jin pn hn b xun pi tio1.下面加点的字读音有错的一组是（ 分）四、涯意济目非会合丧A. 汗涔涔 cn） 泪潸潸（shn shn） 戛然而止（）五、凄冷凄厉凄凉凄清凄惨凄然B. 机杼 宪兵（xi

7、n） 侦探（zhn）六、汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后 放于冒险、机灵顽皮、讲义气、爱 表现自己 一字值千金 鲁滨逊 他是一个不畏很险、聪明能干、乐观向上 的人C. 娱场（y） 诞生（dn） 搅和（huo）D. 腊(l) 蒸融(zhn) 分外(fn)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2 分） A. 栖息 除夕 糊涂 有声无力 B. 通肖 彩绘 浓稠 截然不同七、1)打猎捕鱼畜养山羊种粮食C. 猜想 粉粹 店铺 万不得已 D. 鞭炮 春连 解释 两面三刀2)吃喝3)是一个有坚强意志，聪明能干的人4)A八、1)示例：捧腹大笑、笑逐颜开、笑容可掬、回眸一笑、前仰后合2)这个故事主要描写了

8、“我”的一次恶作剧，在贝蒂的大翻领上写诗。3)B4)读了这个故事，我觉得文中的“我”是一个调皮捣蛋而又天真有趣的孩子。 5)从不要给老师起外号，不要对同学搞恶作剧。九、汤姆索亚是个有点儿虚荣的孩子。当他和贝奇从洞中逃出，回到小镇以 后，他给小镇上的人们讲了这次精彩的历险过程，同时还大肆渲染了一番。3.下列加点字的解释全部正确的一项是（ ）（2 分）A弗之矣（不） 乌合之众（乌鸦） 为汝多知（因为）B. 变化多端项目） 援弓缴射（支援） 家喻户晓知道）C颜色各异不同） 无暇顾及（空闲） 恍然大悟理解，明白）D固一死（本来） 潸然泪下（流泪） 独出心裁裁决）4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是

9、( )（2 分）A过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。C波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。D在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 5.下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A.迢迢牵牛星选自古诗十九首，诗中运用大量叠词，使句式整齐，韵律 和谐。B.“三打祝家庄”“大闹野猪林”“舌战群儒”都是水浒传中的故事情节。 C.“浣溪沙”“卜算子”“清平乐”都是词牌名，与词的内容没有直接联系。 D.赵孟頫是元代著名的书法家，字体结构严谨端庄，三门记是其楷书代表作 之一。 三、按

10、要求完成句子（ 分）1.老师的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲句）（2 分）2. 六年的小学时光转眼间飞快地过去修改符号修改病句）（2 分）3.玛琪说可不想让一个陌生人到我家来教我功课转述句）（2 分）4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了样子，从下面三个词语中选择一 个，发挥想象，仿写句子 分）渴、热、冷四、按照课文内容填空 分）1. 古 词 漠 雪 , 咬 青 山 松 ， _处不飞花， 春 城”指的是： 石吟的作者是 代诗人 _ 分）2.苟利于民， ；苟周于事， 。（2 分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.点明诗人游览的地点的诗句是 分）2.诗中最能突出

11、诗人感情的一个词语是 分）3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是 、 分）4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（ 选 分）A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.夸张 E.反问5.从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（至少写两个 分）（二）完美与缺（ 18 ）朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。主人懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞， 悬挂着几盆花花草草，红绿相间【jin jin密有致，令人赏心悦目。我们在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的 高楼、近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好像静止了，没有

12、人愿打破这 份难得的温馨。“嘿！你们看出来没有，这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。3.“树欲静而风不止， 分）我怎么没有看出来呢有人反问道4.上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。 ， _我茫茫然跟着旋转 分）“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确的指出真假，我就送给谁一盆 郁金香。”主人有些得意地说。于是大家都开始仔细地观察起来。眼前的几个盆栽，都长得很茂盛，看起来个5.中国古时候有个文学家叫做的说过：人固有一死， ，个碧绿如玉清脆 青翠】欲滴。花儿，也开得有声有色，汪洋恣意。猛然看去，或轻于鸿毛。 ，就 ；替法西斯卖力，的确难辨真假。可是看着看着，感觉出来了。我发现有三盆花

13、依稀能够找到枯萎的替和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（5 分）残叶，有的叶片上还有淡淡的焦黄，显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。可是另外六、认真阅读短文，再回答问题（25 ）（一）钱塘湖行 唐白居易（ 分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。两盆，绿得鲜艳，红得灿烂，没有一片多余的 （zhu），没有一丝杂草，更没 有一根枯藤。一切都是精心设计精心制造的结果，它们显得完美无缺。看着它们， 我那轻快的心荡起了一阵（lin）（y乎这完美的东西远不如那些夹杂着 残枝败叶的新绿更令我愉快。 我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。时值枯水季节，我们很幸运，可 以沿着小径一直走

14、进沼泽森林的深处，那时候，大自然的魅力深深地震【憾 】了 我。举目望去，一株株笔直挺拔的参天大树一直蔓延到天地的尽头，间或有几株不 知何时被风吹倒的树木歪在地上，有的渐渐风化了，长满了绿苔，松鼠和一些小动 物们用它做窝，嬉戏其间，别有一番情趣。我想，如果没有这些倒掉的残木，没有 参差【 shn 】不齐一蓬一蓬的灌木丛，只有整齐划一的栋梁之材，这原 始森林就会逊色多了。 世界上万事万物又何尝不是如此呢？太完美就失去了它的真实性童的可爱， 在于他们的天真和稚气，尽管他们常常摔跤，需要人【搀 掺】扶。青年人的优点， 在于他们敢冲敢闯，在于他们的蓬勃和朝气，哪怕他们常常会犯各种各样的错误。 因为有了他

15、们，世界才显得生气勃勃，一片生机。其实，人生的意义，就孕育在这 于艰难困苦搏斗之中。长城的雄伟壮丽，在于它不惜蜿蜒【q q】折，艰难跋涉 于崇山峻岭之中。长江的气势恢宏，在于它历尽艰辛，绕过无数激流险滩，毫不动 摇地奔腾呼啸，滚滚向东而去。没有荆棘 j）丛生的杂木和小草，就没有满参 天大树的原始森林没有艰困苦不是完整的人生一辈子没有受过挫折的人， 是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。“那盆没有枯叶的花是假的，虽然它看起来更鲜艳，更完美无缺，但是我还是 喜欢真的。”有人打断了我的思绪。看来，我们的悟性实在太差。我所想到的，只不过是一个人人都知道的事实， 一个非常浅显、随处可见的道理。1.请用“

16、”选择正确的读音和字词 分）2.根据意思在文中找出对应的成语 分）（1）高而险峻的山岭。 （ ）（2）因欣赏美好的情景而心情舒畅。 （ ）（3）形容长短、高低、大小不齐。 （ ）3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号 分）4.请把下面的句子改成陈述句 分）世界上万事万物又何尝不是如此呢？5.这篇短文最大的写作特色是（ 分）6.第段插叙“我”在美国国家级沼泽森林公园的所见所感，你认为有必要吗？为 什么？ 分）7.你怎样看待“完美与残缺”？请联系生活实际，谈谈你的看法 分）四、习作（30 分）六年的小学时光转瞬即逝，我们就要毕业 , 回顾自的成长历程，一定 离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴

17、乃至批评此时此刻，你最想感谢 的是谁呢？请以“谢谢你， ”为题，写一篇 字以上的习作。 要求：通过具体的一两件事讲述你与他（她）的故事；2.运用学到的各种写作方法表达内心的感谢，感情要真挚；3.语句通顺，层次清晰，注意把题目补充完整。A.借景抒情B.借物喻C.扬先抑D.明贬实褒2019-2020 学六年语文末学业质量检测参答案一、蟋蟀 玻璃 辩论 惊惶 见微知著 幼稚 彻底 领域 僻静 司空见惯二、1.D2.A3.C4.C5.B三、1.上洋溢着幸福与骄傲2.删去“转眼间”或者“飞快地”3. 玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家来教她功课。4.答案不唯一，含有夸张的意思即可。例如：渴：我渴得嗓子都冒烟啦！热：太热了